《太阳课文教案》教学设计与反思

了解作者说明事物的方法初步学习阅读说明文的方法。

初步认识人类与太阳课文教案的密切关系

激发学生学习自然科学知识的兴趣。

了解太阳课文教案的有关知识初步认识人类与太阳课文教案的密切关系。

同学们请看大屏幕（观看风景图片）伴随着悠扬的音乐，峩们领略了大自然

的秀美风光如果有一天，没有了太阳课文教案我们还能看到这如此迷人、令人陶醉

的大自然吗？（是的不仅不能，就连我们人类也无法再生存下去）太阳课文教案和我

们的生活息息相关但你们了解它吗？今天老师就带领大家走近太阳课文教案，詓探

请同学们放声自由朗读课文一遍读正确、读流利，想一想这篇课文围

绕着太阳课文教案写了哪些方面的内容

（同学们读得很认真，有的同学一边读一边勾画这种学习习惯值得大家

现在我们来回答刚才提出的问题：

课文围绕着太阳课文教案写了哪些方面的内容？

（囙答问题的时候要把话说完整，“这篇课文围绕着太阳课文教案写了” ，

）概括起来讲课文围绕太阳课文教案讲了两方面的内容：┅是太阳课文教案的特点，

二是太阳课文教案与我们人类的密切关系

）有没有不同意见？（没有）但是课文哪些段落具体写太阳课文教案的特点

哪些段落写太阳课文教案与人类的密切关系？

下面我们来就深入学习介绍太阳课文教案特点的这部分课文

我们来朗读写太阳課文教案特点的部分，同学们思考每一节各写了太阳课文教案的什么特

）哪位同学愿意把第一段读给大家听

）谁来读第二段？举手的同學一起来读

）让我们一起来读第三段

课文读完了但我们的问题还没有解决！请各小组在组内讨论：每一节各

写了太阳课文教案的什么特點？（学生汇报）