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少年儿童的好奇心强,但是非判断力弱他们很难对消极不良作品进行很理性的区分,因而正确的引领很重要正如一位教育学家所说,好奇心本身并无正负或好坏之分只是孩子在一个成长阶段表现出的心理特征。你用积极的东西吸引他他就会产生积极向上的心悝状态。用消极的东西吸引他他就会表现出某些消极的特征
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