原标题：外研版 ▏七年级下册重點短语、句型和语法全在这里了！

除了新人教版外全国很多地方的初中英语也在使用外研版教材，所以小简老师也总结了外研版下册知识点（重点短语、句型和语法），以方便同学们的英语学习和考试！

物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的）

情态动词can 的用法

1.含義：表达人或物的能力能或会.

2.特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形

1.含义：计划，打算做某事

2.特点：因为有be 动词所以be going to 可以用于各种时态。

9. as well 也﹙肯定句句末前面无逗号﹚

由shall和will引导的一般将来时

2. 特点：助动词shall和will没有人称和数的变化，之后要加动词原形

shall在一般将来时中，一般用于第一人称之后

3.one of the＋形容词最高级＋可数名词复数 最...之一

1.结构：特殊疑问词+ 一般疑问句 ？

how many多少（提问可数名词數量）

①多少（提问不可数名词数量）

How often 多久（提问频率既单位时间发生多少次）

How far （提问距离有多远）

你们可以告诉我去王府井大街的路怎麼走吗

你能告诉我去国家体育馆怎么走吗？

穿过东长安街然后沿着马路一直走，在左边的第三条马路向左拐就到了。

为什么不问问那边的警察呢

我们现在站在国家美术馆的对面——一个藏有许多名画的博物馆。

它能带你到离泰晤士河对面135米高的地方

在晴朗的日子裏，你几乎能看到伦敦市的全貌

当你走累了，游览伦敦最好的办法就是坐船

沿着河行进时，伦敦眼就在你的右面

参观完伦敦塔之后，乘船沿河回到火车站

含义：表示经常或反复发生的动作或状态，或客观事实和普遍真理

一般现在时中动词三单的变化规律

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

一. 动词过去式变化规则：

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节双写末尾的辅音字母，再加ed如：stop-stopped

二. 句子结构 一般过去时的助动词did

主语+动词过去式+其他

2.一般疑问句 be/助动词did提到主语前

3.特殊疑问句 特殊疑问词+一般疑问句

小熊指叻指他床上的小女孩。

有很多游客所以我们得排队等一个小时，后来我们到了塔顶我们在那儿一直等到所有的灯都亮了起来。

我要去迎接这些参观者

我们的外国新生很快就要到了。下面是迎接他们的一些方式

祈使句用来表达叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或者命令等。特点是： 1. 祈使句没有主语可以理解为省略主语you；2. 以动词原形开头，没有时态和数的变化

肯定形式 ：动词原形开头

1. 感叹句：感叹句甴what或是how引导。

（1）what是形容词后面加名词或是名词性短语。

What + 形容词 + 可数名词复数 + （主语+谓语）！

What + 形容词 + 不可数名词 + （主语+谓语）！

（2）how是副词后面加形容词/副词或短语。

2. 选择疑问句 or 连接两个并列成分

回答选择疑问句时不能用Yes / No来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式主语和谓语均省略。

3. 反义疑问句 相当于汉语中的反问句

（1）结构：陈述分句+反问分句

（2）前肯后否前否后肯

（3）回答: 肯定用yes,否定用no 紸意翻译方式。

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