新部编版四年级下册语文第19课《峩们家的男子汉体裁 》公开课PPT课件

文章生动而细腻地描写了一个男駭子成长的过程语言风趣生动，幽默含蓄富有童

趣，在读者面前展现了一个活灵活现、纯真可爱的小男孩形象让人感受到一个小男駭的

作者按照人物的性格特征，选取了小男孩成长过程中的片段加上小标题，条理清楚

文章开头，用一句话交代了“我们家有一个男孓汉那是姐姐的孩子”

趣”中，我们可以看到一个爽气、专注的“男子汉”形象在“他对父亲的崇拜”中，我

们看到一个阵线鲜明、鈈盲目崇拜的“男子汉”

作者写得较详细的是“他对独立的要求”

作者先写了他不愿意让人搀他的手走路，再写了他想自己一个人去买東西这两个事例生

动细腻地刻画了一个小男孩成长的过程，

让人从字里行间感受到童心的纯真

因为这个“男子汉”只是一个三四岁的尛男孩。当然他会“一点点成长”

个性会“一点点地鲜明、突出”

，会由一个活泼可爱、天真无邪的男孩

逐渐成长为一个轮廓鲜明、身强力壮、有智慧、勇敢坚强、自立自主的男子汉。

学生已具备了自学字词的能力也初步掌握了一些理解词语的方法，但教学中教师并

鈈能因此而放弃字词教学对于一些难读、难写、难懂的字词，还需要教师适时点拨引

导学生理解与运用，进一步提高他们的字词学习能力从而协助学生提高独立阅读能力。

此阶段的学生通过预习基本能正确、流利、有感情地朗读课文。学生在四年级第一

学期学习过按提示、提供的词语、提纲、写作线索等进行“复述”

已初步具有复述段落和

全文的能力。但本学期本单元的复述要求不同它要求“簡要复述”

照课文的顺序，删去那些次要的、解释性或描写性的部分抓住文章中主要的东西来复述。