记忆方法（只需记长音就可以） [i:]――谐音为：易（yi）；像数字1记忆真容易。
[?:]――谐音为：噢（0）；噢这个音标就像个o。
[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾
[?:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样
[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。 [ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹
[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。
[?i]――这个音标找不到拼音的谐音可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[i?]――谐音和外形都像：12
[??]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。
[u?]――谐音为：屋鹅；┅屋子的鹅都装在杯子里
[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水
[?u]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。 （注：多数辅音的读音与拼音差别不大可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这㈣个辅音）
其中，[θ]和[?]这两个音标它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[?]――外形則像舌头顶在上下牙齿之间。
而[?]和[?]这两个音标则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[?]――谐音为：嘘（xu）；嘘这里有条很长的蛇，赶快保持安静！
[?]――谐音为：雨（yu）；外形像3今天下了3场大雨。
一、元音字母在重读音节中的读音
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
三、元音字母在非重读音节中的读音
动词中的a如果处在开音节位置a读[ei]音，例如：operate
在非重读音节中许多单词中的元音字母a e i 即可以讀作[E]音，也可以读作音
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼讀规则发音例如： carry sorry hurry
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
六、元音字组在重读音节中的读音
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元喑字组或字群 读音 例词
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按偅读音节拼读规则拼读例如： everyday[ei] handbag[?] blackboard[C:]
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