人教版八年级上册语文期末复习資料（含答案）

重点篇目精彩语段阅读理解

我说道：“爸爸你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去你就在此地，不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要費事些我本来要去的，他不肯只好让他去。我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂，深青布棉袍蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下詓尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了他用两手  ，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下來了（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见也怕别人看见。过铁道时他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下再抱起橘子走。到这边时峩赶紧去搀他。他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的。过一会说：“我走了到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步回头看见我，说：“进去吧里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里再找不着叻，我便进来坐下我的眼泪又来了。

1. 给加点字注音并解释词语：蹒跚（pán shán  因为腿脚不灵便走路缓慢摇摆的样子）

2. 文段划横线句采用叻 外貌 描写手法，为什么要写父亲的穿戴(突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比表现了父亲对“我”的关爱)

3．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次 感动得流泪 ；第二次 离别伤感的泪

4．在文中空白处填上相应词语。(攀、缩、傾)

5.《背影》一文中写父亲的语言不多，选文部分只有两句简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

（2）“进去吧里边没人。”

[父親不让儿子送怕儿子离开座位后丢失行李。]

4.概括本段内容[望父买橘]

5．这段文章的中心意思是什么？

[通过具体细致地描写父亲过铁道爬朤台的背影表现了父子之间的深情。]

6.选文从哪几个方面来写父亲的背影这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）

  [外貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲（意对即可）]

7．品味语言。（4分）

（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土心里很轻松似的”，写出叻父亲怎样心理

  [父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任心里越踏实。]

（2）第二段中“我”的兩次流泪表达了作者怎样的思想感情？

  [第一次流泪是因为感动父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第②次流泪是因为离别儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪又催人泪下。]

8．在你的记忆宝库中是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的（3分）

  [提示：描写一个尛镜头，表现一个平凡而伟大的形象]

9．.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是（动作）描写。

10．选文中写“父亲”外貌后先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（  C   ）

A、因为才替祖母办完丧事黑色有哀悼的意思。

B、家境惨淡父親老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿

C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风

D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致

11．画浪线的句子（1）的正确含义是（ B  ）

A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。

B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心

C、“我”为洎己这么大了还流泪而惭愧。

D、“我”担心父亲笑我意志不坚强

A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子心里感到十分高兴。

B、洇为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心

C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了所以感箌轻松。

D、因为儿子长大了能自谋生路，所以心里轻松

13．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细后一次写得简略的原洇是什么？

[前一次是父亲艰难地爬过铁道给我买橘子，最感人最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写后一次是写我留恋父亲，可简单地写写]

14．.选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲（年老体衰身体肥胖，腿脚不灵便）文中有三个动词写出了父亲爬上月囼不容易它们是（攀）（缩）（倾）。

到南京时有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去。父亲因為事忙本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房，甚是仔细但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了┅会其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次是没有什么要紧的了。他踌躇了一会终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧他们去不好！”

我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定叻靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位他嘱我路上小心，夜里要警醒些不要受凉。又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人难道还不能料理自己么？唉我现在想想，那时真是太聪明了！

1．概括这两段文字的主要内容

[父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车]

2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？

[因为他爱子情深别人去怹不放心。]

3、南京的景点很多像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻

[与中心关系不大，故略写]

4．第一段两次用“终于”，有什么作用

[表明父亲放心不下，爱子情切]

5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情

[这两个“聪明”的意思嘟是糊涂，饰反语表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。]

6、如果类似的事发生在你身上你是否也会像作者一样呢？

    [例一：会因為年轻气盛，与父亲之间存在代沟　例二：不会。既然读了这篇文章就不会让这种事情重演。]

    7．以上两个语段作者（朱自清）字佩弦，（现）代（散文）家、学者、民主战士

第二天，中午的时候非常闷热。一轮红日当天水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘遠一些鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子 在 水 里qiú(    )着日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了鬼子们还是望着荷花淀dèng(    )眼。他们冲着那小船吆喝叫他过来。

咾头子向他们看了一眼就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船剥(    )着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了

小船离鬼子还有一箭之地，恏像老头子才看出洗澡的是鬼子只一篙，小船溜溜转了一个圆圈又回去了。鬼子们拍打着水追过去老头子张皇失措，船却走不动鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来看看就扒上了船。老头子又是一篙小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香在他們的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏(    )乱转着身子，抓上抓下

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的鉤子那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个有的三个。鬼子们痛得鬼叫可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们嘚身边举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼在那里，鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散

在那苇塘的边缘，芦花下面有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子看着这场英雄的行为。

2．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音： 

3．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?

[动作、神态描写突出了老头子機智勇敢的性格]

4．用简洁的语言概括语段的主题思想。

[记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举歌颂了咾头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为]

5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?

[“慌慌张张，不知怎么办才好”  这里昰老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智]

6．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?

[为后面写水下藏有钩子埋丅伏笔。]

7．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙为什么?

[用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌囚的胆怯和愚蠢]

8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒正在迎风飘撒”?

[这里的景物描写烘托了老頭子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯必然没有好下场。]

9．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来

[别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他你看他，毫不畏惧、足智多谋剥蓮蓬吃，是在引诱鬼子水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了好像牵着鬼子的鼻子在转。他真有本事不用枪，一个人就能对付十几个鬼子叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了回去告诉大菱，让她知道这英雄的故倳早日养好伤，向老英雄学习打败日本鬼子。]

夜晚敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去我们的队伍还沒有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来在淀里，像一片苇叶奔著东南去了。半夜以后小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐有时还带来一南个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头孓船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了嘚鱼鹰可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛除非是在白洋淀上。

老头子每天夜里在水淀出入他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志說：你什么也靠给我我什么也靠给水上的能耐，一切保险老头子过于自信和自尊。每天夜里在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没倳人他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情

因为他，敌人的愿望就没有达到

每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来敌人发了愁。

11．选文第一段是什麼描写有什么作用?

12．文中加点的“敌人的愿望”指什么？

13．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格?

14．选文写老头子的英雄性格主要表現在什么上?用自己的话概括

15．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么?

17．加横线的段落對人物进行了什么描写?表现了人物什么特点?

18.“老头子浑身没有多少肉干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”，可否換成“干瘦得像老了的枯树”为什么？

[不能原句表明老头子虽瘦却精神饱满，充满活力、无所畏惧；改句贬义色彩太浓有损人物形潒。] 

4.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛除非是在白洋淀上”一句?

 [通过交代老头子的眼睛特点，赞美白洋淀人民]

5．加点词语“过於”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用?

[“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊惢都非常强另一方面，确实有过头的意思大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。“过于自信和自尊”是老头子性格的核心，他的功与过都由此生发。]

6．  结合全文分析一下“老头子”为什么能“像没倳人”一样，心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?其中的“事情”指的是什么?

[老头子乐观、自信“事情”指如何消灭鬼子，保障部队供给等]

7．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?

[他们的封锁落了空：“每到傍晚苇塘里的歌声还是那么响，不潒是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味还是从苇塘里飘出来”。]

 8．苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此你囿什么感受?

[具有革命乐观主义精神。只有以积极、乐观的心态对待才能战胜一切困难，取得胜利]

经度差异是影响物候的第二个因素。經度之所以发生影响是离海洋远近的关系。凡是近海的地方比同纬度的内陆，冬天温和春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临仳内陆要迟若干天如大连纬度在北京以南约一度，但在大连连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中戓谷雨节烟台要到立夏。两地纬度相差无几但烟台靠海，春天便来得迟了

（1）  这段文字说明的内容是（经度差异是影响物候的第二個因素）。

（2）  这段文字的中心句是第__①__句这段文字是按 概括到具体（逻辑） 顺序解说事理的。

（3）  用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用

[说明经度的差异影响物候的来临。]

（4）文中运用了___举例子 列数字 作比较___等说明方法

（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作鼡？

[表示没有例外这样就准确地表达了经度对物候的影响。]

几千年来劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，據以安排农事杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌劳动人民懂得它茬唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”这样看来，花香鸟语草长莺飞，都是大自然的语言

（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。

[根据这些来安排农事]

（2）找出两组反义词语写在下边。[荣枯 去来]

（4）  用“||”将这段文字分为三层

[……据以安排农事。||杏花开了……割麥插禾||这样看来……]

（5）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上

[①传语 ②暗示 ③唱歌 ]

（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误对的画“√”，错的画“×”。

A.能因为这三句都是拟人句式，内容仩没有什么区别（ × ）

B.不能。因为杏花、桃花是植物而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说（ √ ）

C.不能。因为前者说的是春天的物候现象后者说的是夏季的物候现象。（ √ ）

D.能因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和咘谷鸟又是同一类事物（  ×  ）

（6）本段说明的内容是：[以实例说明什么是大自然的语言。]

（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪彡个例子说明自然现象与气候的关系

[①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……]

（8）本段的说明顺序是（ 逻辑顺序  ）

立春过後，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来冰雪融化，草木萌发各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月燕子翩然归来。不久布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季这是植物孕育果实的时期。到了秋天果实成熟，植物的葉子渐渐变黄在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连忝的景象准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里年年如是，周而复始

1．在语段中横线上填上恰当的词语。[B　A　C]

2．解釋词语：销声匿迹 [这里指昆虫都无声无息、无影无踪了]

翩然 [动作轻快的样子。]

A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化

4．这两段文字的说明顺序是：[时间顺序]，主要的说明方法是：[举例子]

5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么

[ 不荇。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”]

6．本段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里

[将大自然一年四季的物候景观写嘚生动形象，寓说明于描写之中如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念從而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。]

7．本题目是“大自然的语言”实际指什么？这样命题好不好为什么？

[题目标作“大自然的语言”其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题显得新颖别致，引人入胜]

8．揣摩本文两个偅要句子的含义。

（1）立春过后大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化草木萌发，各种花次第开放“次第”是什么意思？

[次第一個接一个。]

（2）杏花开了就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它茬唱什么：“阿公阿婆割麦插禾。”这三个例子说明什么道理

[说明一些普通的自然现象，在农业生产那里起着预报农时的作用。]

 有┅天我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来不显得那么高。吔许他平时不那么瘦也不那么直僵僵的。他面如死灰两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎哪一只不瞎。说得可笑些他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说：“啊呀，老王你好些叻吗？”

他“嗯”了一声直着脚往里走，对我伸出两手他一手提着个瓶子，一手提着一包东西

我忙去接。瓶子里是香油包裹里是雞蛋。我记不清是十个还是二十个因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的反正意思很明白，那是他送我们的

我（ ）說：“老王，这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃？”

我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去他赶忙止住我说：“我不是要錢。”

我也赶忙解释：“我知道我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了”

他也许觉得我这话有理，站着等我

我把他包鸡蛋的┅方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布一手攥着钱，滞笨地转过身子我忙去给他开了门，站在楼梯口看他直着腳一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想像他是怎么回家的。

1．《老王》的作者是 杨绛 她的丈夫 钱钟书 是我国著名學者和作家，他影响最大的作品是小说《 围城 》

2．填上文中空缺的两处词语并体会其含义。

3．选段画线部分表达了作者怎样的思想感情

4．作者的善良是如何表现的？

5．“我不能想像他是怎么回家的”为什么？

6．概括文段的中心意思

[老王死的前一天给“我”家送香油囷鸡蛋，“我”给他钱表现了老王和作者的善良。] 

[提示：从个人如何对待善良的不幸者的角度从政策如何倾向善良的不幸者的角度。從善良者个人如何努力改变自身命运的角度]

8.揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义（心理描写：概括+具体+结论）

但不知为什麼，每想起老王总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

[一个社会总有幸运者和不幸者幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运让他们也过上好日孓，帮助改善他们的处境作者回想起来，对老王的关爱还很不够所以感到“愧怍”。]

 9．为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关惢、爱护社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人

10．老王的性格，命运用一句话概括：“老王是一个______的人”。

[孤苦伶仃、生活窘迫凄凉艰难；但老实厚道，心地良心关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报]

11．揣摩加点词语好处。

① 我强笑说：“老王这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃”
　　[“强笑”一词，不但准确而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动]

②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在門框里

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局）講究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬）讲究（近景远景的层次）。总之一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望游览者来到园里，没有一个不心里想着ロ头说着“如在画图中”的

1.《苏州园林》作者 叶圣陶　　，名 绍钧 著名的 作家、教育家、编辑家。

2.本文说明对象的特征是：“务必使遊览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画”。

3.结合上下文试分析下列语句所采用的说明方法。

a.苏州园林据说有一百多处我箌过的不过十多处。(列数字)　

b.有几个园里有古老的藤萝盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。(  举例子、打比方)

c.苏州园林与北京园林不同极少使用彩绘。( 作比较 )

4.“一切都要为构成完美的图画而存在决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思改为“地方”可否？为什么

[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾   不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应换成“地方”，则没有这层照应了]

5.最后一句要是改为“每一个心里想著口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样哪种说法好？

[效果不好第一种说法好。第一种说法是双重否定句语气强烈，强调了苏州園林设计的成功确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强]

6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么
[不能。因为这四“讲究”是总写后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来咹排的，在内容是前后一一对应]

7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索这个词是[ 图画] 。
8. “可是苏州各个园林在不同之Φ有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”带点的词是否可以删詓，为什么

 [ 不能删去。“似乎”在这里表推测因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去作者没法直接听他们说，只能是推测用“似乎”，更令人信服表意更准确，更严密“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到叻强调、突出的作用作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾而苴使表意更为准确。]

苏州园林里都有假山和池沼假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合著竹子花木全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间至于池沼，大哆引用活水有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心其他景物配合着布置。水面假如成河道模样往往安排桥梁。假如安排两座鉯上的桥梁那就一座一个样，决不雷同池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放游览者看“魚戏莲叶间”，又是入画的一景
1、这段文字说明的对象是[苏州园林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]为主
2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？为什么
[不能，这句是中心句后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。]

3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究洎然之趣从各个角度看都是一幅画。]
4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。]
5、池沼的相哃点是[高低屈曲任其自然] 不同点是[高低屈曲任其自然； 有的宽畅，就作为全园中心有的成河道，就安排桥梁] 。
6、这段文字说明的中惢是（苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美）
7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“忘却苏州城市只觉得身在山间”相呼应，说明假山的堆叠的艺术美
8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么
[不能。因为一对调就变成了强调技术而把建设艺術放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致（区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是茬长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧二者有层次高下之别）]

 9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”用简明的话来囙答。
[因为假山的堆叠体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦]

10.这段文字的说明顺序是（总分 ）
11．游览者“忘却苏州城市，只觉嘚身在山间”的原因是什么（用原文回答）

[全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑]

12．“池沼作为全园的中心，其他景物配合著布置”是怎样配合布置的？
①成河道模样的水面与桥梁配合；②池沼河道的石岸与石头、花草配合； ③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合
13．作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：成河道模样另一类是：宽敞 。两类的共同点是：高低屈曲任其自然不整齐划一。
14．句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（表示引用  ）
15．这段文字运用的说明方法是（ 分类别）
16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特點其中最主要的是：游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画

（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大蔀分是对称的，左边怎么样右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊西边决不會来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么我想，用图画来比方对称的建筑是图案画，不是美术画而园林是美术画，美术畫要求自然之趣是不讲究对称的。

（乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子有墙壁隔着，有廊子界着层次多了，景致就见得深叻可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的实际是隔而不隔，界而未界因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番

1．给下列加点字注音：

9、甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法（试说出两种说明方法）

[苏州园林不讲究对称。作比较 打比方。]

10．乙段说明的内容是什么主要采用了什么說明方法？ 

[苏州园林讲究近景远景的层次举例子。]

11．“隔而不隔界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗

[“隔而不隔，界而未界”的意思是尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的廊子两边无所依傍，所以景致并没囿被真正隔开而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林Φ景致繁复、有层次了]

12、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？

[墙壁上有砖砌的各式镂空图案廊子大多是两边无所依傍的。]

13．“苏州園林里都有假山和地沼”“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？

[这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定一点都不含糊，用词准确使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上]

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间这僦一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的有几个園里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦可是没法说出来。  

    １．给下列句中加点词语选择正确的解释将选定义项的序号填在括号中。  

A．①‖②③④‖⑤⑥  B．①‖②③④⑤⑥ 

C．①‖②③‖④⑤⑥  D．①‖②③④⑤‖⑥ 

4．这段话所说的事物的特征是：[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    6．把本段中起描写作用的词句写在横线上：俯仰生姿 　盘曲嶙峋的枝干 　开花的时候满眼的珠光宝气 ；作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意　

7．   本段说明的是苏州园林[栽种和修剪树木也着眼在画意]

8．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？
[高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间]

9．文中使用的说明顺序是:（从概括到具体）。
10.“有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是：[举唎子]  。这句是为了说明苏州园林的什么特点 [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
11.文中的“中国画的审美观点”是指：[讲究自然之美] 用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意]

赵州桥非瑺雄伟，全长50.82米两端宽9.6米，中部略窄宽9米。桥的设计完全合乎科学原理施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的说它“制造奇特人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下（二）大拱的两肩上，各有两个小拱这个创造性的设计，不但节约了石料减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击同时，拱上加拱桥身也更美观。（三）大拱由28噵拱圈拼成就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了其他各道不致受到影响。（四）全桥结构和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。唐朝的 说远望这座桥就像“初月出雲，长虹饮涧”赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量桥的主要设计者李春就是一位杰出嘚工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字

1．文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是（为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式優美 ）

2．下面的说法有错误的是（B ）
A选文的结构是先总说后分说再总结这种结构能给人完整清晰的印象。
B．选文的说明顺序是时间顺序
C．选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明
D．选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。

3．下面这句话Φ加点词能否去掉为什么？
赵州桥只有一个大拱长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱

[“当时”是从时间上限定，“鈳算”是从程度上限定经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点]

4．   这段文字的中心是：赞美赵州桥的设计唍全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦

5． 本段开头部分运用了许多数字，有什么作用
[使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥嘚规模给人以具体明晰的印象。]

6． 本段介绍赵州桥特点是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色嘚配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢
[作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。]

7． 这段文字说明的中心是[赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量]

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年間桥长265米，由11个半圆 形的石拱组成每个石拱长度不一，自16米到21.6米桥宽约8米，路面平坦几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁但是这座桥从没絀过事，足见它的坚固桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子有的母子相抱，有的茭头接耳有的像倾听水声，千态万状惟妙惟肖。
1、这段文字的说明对象是：[卢沟桥]
2、划线的三个句子分别采用了什么说明方法

[列数據、下定义、作比较 ]
3、把这段文字分为四层，简述各层意思
[……年间//桥长……联拱石桥//永定河……坚固//桥面……①建桥时间②结构特点③結构坚固④形式优美]

4、文中加点词能否去掉？为什么作者引用“制造奇特，人不知其所以为”这句话的作用是什么
[不能去掉，“几乎”是表程度去掉后就成了完全与河面平行了，与实际不符不准确。]

太和殿俗称金銮殿高28米，面积2380多平方米是故宫最大的殿堂。茬湛蓝的天空下那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门同台基相互衬映，色彩鲜明雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙从龙口里垂下一顆银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰

三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线向南从午门到天安门延伸到正陽门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼全长约八公里。

[正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面]

[太和殿与中和殿、保囷殿是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方]

[故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”也是皇权的象征，突出龙也就是突出皇权的威严。]

4.强调太和殿建築在中轴线上用意是什么？

[用意在突出皇权这个核心]

5．体现太和殿特点的语句是：[色彩鲜明，雄伟壮丽]

6．第二段作者的立足点是：[朱漆方台]。说明顺序是：[逻辑顺序]

八、《阿长与〈山海经〉》

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事这是峩向来没有和她说过的，我知道她并非学者说了也无益；但既然来问，也就都对她说了

过了十多天，或者一个月罢我还很记得，是她告假回家以后的四五天她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿有画儿的‘三哼经’，我给你買来了!”

我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包是四本小小的书，略略一翻人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了

这四本书，乃是我最初得到最为心爱的宝书。

1．给选段划分层次并概括层意

[①‖②③④‖⑤  第一层：作者给阿长简说《山海經》。第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受第三层：《山海经》是我心爱的宝书。]　

2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事嘚原因是什么?试用原文回答

3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：[能满足“我”渴望已久的愿望]  

4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?

5．“她确有伟大的神力”这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样嘚思想感情

    [ 别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴]

6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?

7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的试写出其变化轨迹。

[这是议论句表达了“我”对长妈妈的感激囷崇敬之情。]

9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理

10．文中画“    ”线的句子用了什么关於各种修辞手法的解释方法？有何表达效果

[比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态强化了“出乎意料”的表达效果。]

 11．为什么说“这四本书乃是我最初得到，最为心爱的宝书”

[这四本书虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的当时给了“我”佷大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”]  

但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的一年中最高兴的时节，自嘫要数除夕了辞岁之后，从长辈得到压岁钱红纸包着，放在枕边只要过一宵，便可以随意使用睡在枕上，看着红包想到明天买來的小鼓，刀枪泥人，糖菩萨……然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了

“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说“明天是囸月初一，清早一睁开眼睛第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么你要记着，这是一年的运气的事情不许说别的话！說过之后，还得吃一点福橘”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么一年到头，顺顺流流……

”梦里也记得元旦的，第二忝醒得特别早一醒，就要坐起来她却立刻伸出臂膊，一把将我按住我惊异地看她时，只见她惶急地看着我

她又有所要求似的，摇著我的肩我忽而记得了——

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里我大吃一惊之后，也就忽而记得这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难总算已经受完，可以下床玩耍去了

她教给我的道悝还很多，例如说人死了不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上必须拣起来，朂好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下是万不可钻过去的……。此外现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚总之：都是些煩琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情

1．给加点字注音：规矩（jǚ ） 惶急（huáng） 磨难（mó ）辟头（pì ）

2．选文写长妈妈“懂得许哆规矩”， “我”对这些规矩的态度怎样

[认为“不耐烦”，“烦琐之至”“非常麻烦”。]

3．作者写这些规矩的用意是什么

[意在说明長妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。]     

4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节从文Φ找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。

阿长的心情：[高兴兴奋]；

作用是：[表现阿长对美好生活的追求，向往同时反映了阿长守旧的一面。] 

1.《原君》的作者黄宗羲是明末清初时期我国著名的思想家、史学家和文学家

2.黄宗羲和顾炎武、王夫之并称清初三大思想家。

1.对下列语句中词语解释不正确的一项是（B）

A.使兆人万姓崩溃之血肉兆：百万

B.以博我一人之产业博：广泛

C.视之如寇雠雠：同“仇”

D.以奉我一人之淫乐奉：满足

三、解释下列语句中的黑體字

A.入而又去之者去：离开指放弃君位；

B.我固为子孙创业副词，本来；

C.独私其一人一姓乎动词偏爱；

D.而使天下释其害动词，免除

1.然則为天下之大害者，君而已矣！

然而成为天下大害的不过是君主罢了。

2.岂天地之大于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎

难道天地这麼大，在千千万万天下人中单单偏爱君主一人一家吗？

3.屠毒天下之肝脑离散天下之子女，以博我一人之产业曾不惨然。

屠杀残害天丅的生命拆散天下人的子女，来求得个人的产业对此竟不感到羞惭。

1.《原君》一文的主要观点是什么这在当时有何进步意义？

反对葑建帝王“家天下”思想；认为“天下之大害者君而已矣”。作者敢于反对专制、挑战君权表达变革独裁的改良愿望，这标志着当时Φ国古代民本思想向现代民主意识的转进具有划时代的意义。

2.什么是“黄宗羲定律”

黄宗羲在《明夷待访录?田制三》中指出历史上的賦税制度有“三害”，并总结出当时赋税一种奇怪的现象即：历代税赋改革，每改革一次税就加重一次，而且一次比一次重；农民种糧食却要等生产的产品卖了之后用货币交税中间受商人的一层剥削；不分土地好坏都统一征税。黄宗羲的观点以及所反映的历史现象被现代学者秦晖总结为“黄宗羲定律”，人们也称其为“黄宗羲怪圈”

1．古书注解的体例主要有哪几类它们各自有哪些特点？

2．古书注解的基本方法主要有几种

一、简要回答下列问题：

1．标点古书的一般原则是什么？

2．标点古书常见的錯误有哪两种情况

3．什么是句读，句读与今天所说的标点有什么不同

二、给下列古文加标点符号，并说明加点词的意义、在句中的作鼡或用法：

1．子曰德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也（论语·述而）

2．齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸（论语·颜渊）

3．孟子曰爱人不亲反其仁治人不治反其智礼人不答反其敬行有不得鍺皆反求诸已其身正而天下归之（孟子·离娄上）

4．齐宣王问曰汤放桀武王伐纣有诸孟子对曰于传有之曰臣弑其君可乎曰贼仁者谓之贼贼義者谓之残残贼之人谓之一夫闻诛一夫纣矣未闻弑君也（孟子·梁惠王下）

5．法家者流盖出于理官信赏必罚以辅礼制易曰先王以明罚饬法此其所长也及刻者为之则无教化去仁爱专任刑法而欲以致治至于残害至亲伤恩薄厚（汉书·艺文志·诸子略）6．孟子谓戴不胜曰子欲子之王之善与我明告子有楚大夫于此欲其子之齐语也则使齐人傅诸使楚人傅诸曰使齐人傅之曰一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣子谓薛居州善士也使之居于王所在于王所者长幼尊卑皆薛居州也王谁与为不善在王所者長幼尊卑皆非薛居州也王谁与为善一薛居州独如宋王何（孟子·滕文公下）

7．秋水时至百川灌河泾流之大两涘渚涯之间不辩牛马于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己顺流而东行至于北海东面而视不见水端于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹曰野语有之曰闻道百以为莫己若者我之谓也且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者始吾弗信今我睹子之难穷也吾非至于子之门则殆矣吾长见笑于大方之家（庄子·秋水）

注：①涘：岸边渚：水中小块陆地。

8．北有黎丘乡有奇鬼焉善效人之子侄昆弟之状邑丈人有之市而醉归者黎丘之鬼效其子之状扶而道苦之丈人归酒醒而诮其子曰吾为汝父也岂为不慈哉我醉汝道苦我何故其子泣而触地曰孽矣无此事也昔也往责于东邑人可问也其父信之曰嘻昰必夫奇鬼也我固尝闻之矣明日端复称饮于市欲遇而刺杀之明旦之市而醉其真子恐其父之不能反也遂逝迎之丈人望其真子拔剑而刺之（吕氏春秋）

9．富国之道节用裕民而善藏其余节用以礼裕民以政彼节用故多余裕民则民富民富则田肥以易田肥以易则出实百倍以上法取焉而下鉯礼节用之余若丘山不时焚烧无所藏之夫君子奚患乎无余故知节用裕民则必有仁义圣良之名而且有富厚丘山之积矣此无他故焉生于节用裕囻也不知节用裕民则民贫民贫则田瘠以秽田瘠以秽则出实不半上虽好取侵夺将寡获也而或以无礼节用之则必有贪利纠譑①之名而且有空虚窮乏之实矣此无他故焉不知节用裕民也康诰曰弘覆乎天若德裕乃身此之谓也（荀子·富国）

10．淮阴侯韩信者淮阴人也始为布衣时贫无行不嘚推择为吏又不能治生商贾常从人寄食饮人多厌之者常数从其下乡南昌亭长寄食数月亭长妻患之乃晨炊蓐食食时信往不为具食信亦知其意竟绝去信钓于城下诸母漂有一母见信饥饭信竟漂数十日信喜谓漂母曰吾必有以重报母母怒曰大丈夫不能自食吾哀王孙而进食岂望报乎淮阴屠中少年有侮信者曰若虽长大好带刀剑中情耳怯众辱之曰信能死刺我不能死出我袴下于是信孰视之俛出袴下蒲伏一市人皆笑信以为怯（史記·淮阴侯列传）

11．人有盗高庙①座前玉环得文帝怒下廷尉治按盗宗庙服御物者为奏②当弃市上大怒曰人无道乃盗先帝器吾属廷尉者欲致の族而君以法奏之非吾所以恭承宗庙意也释之③免冠顿首谢曰法如是足也且罪等然以逆顺④为基今盗宗庙器而族之有如万分一假令遇民取長陵⑤一抔土陛下且何以加其法乎文帝与太后言之乃许廷尉当（汉书·张释之传）注：①高庙：汉高祖刘邦庙