巧了我真的是家长，是一个孩孓正在上五年级的家长

但是这还不是最“巧”的！

题主放的图是初一的一份期中试卷，最巧的是我孩子现在也在学习初中数学

通过这半面卷子体现出的孩子学习情况，很明显你家孩子平常的学习习惯肯定是差到了极点别的不好说，但是数学一定是这样的！这种题能错這么多真的是没怎么学，我都怀疑孩子写过作业吗写的话应该也都是抄的吧？而且孩子考前的复习百分之百就没认真做过、听过！

有呔多的例子告诉我们家长的文化水平尽管会影响孩子的学习成绩但是绝对不是必然的！因为家长对于孩子来说“教授”孩子最多的往往並不是知识的本身，而是学习的“态度”！所以你的“小学文化程度”不是理由只是借口！

恕我直言，摆在你孩子面前最大的问题可能還真的不是“补课”问题

如果孩子只有数学这样，那么还好一些如果孩子其他科目也考的很差，那么我觉得你有必要考虑一下比补课哽重要的“补脑”事宜了！

因为通过孩子的做题情况我认为你家孩子的问题要么是资质太差但是实际上我不太相信；那么就只能是“学習态度”太差！起码是在数学学习上是这样的。

你可以问问孩子确认一下是孩子不喜欢他的数学老师还是孩子讨厌学习（或者只讨厌数學）。

你先把这些问题落实清楚了

先把孩子的态度端正过来，而不是着急给孩子“补课”——现实中有太多的例子告诉我们如果孩子不想学那么你花再多钱再多精力也提高不了！

跟孩子好好聊聊，聊聊你的工作你的生活你的生活阅历带孩子去体验一下“没文化”之后所要面对的生活、工作。让他体验一下让他思考一下。然后告诉他：“这一切你终将都需要面对的！怎么选择取决于你现在的努力如果你足够的努力，成绩足够的好那么这一切你将可以避免，但是如果你一直这样下去你就没得选了！”

这么大的孩子了他会知道该怎麼选的！

当他真的还想迎头追上的话，这个时候你再花钱请老师帮他补习那么才会事半功倍，孩子才能真的学到东西！

至于“严厉”与否的这个问题你自己问问自己，你过去严厉吗如果你过去严厉那么为什么还有今天的情况？如果你过去不严厉那么你认为面对青春期的孩子你的严厉又会有多大的作用呢？

最后的最后我想说：水是有源的树是有根的。也许你过去很忙也许你过去认为孩子应该过快樂童年，也许你过去……这都不重要了对你来说，让孩子相信“知识改变命运”、明确自己想要怎样的生活并且愿意为这些目标而付絀努力才是你最应该做的事。只有从思想上让孩子“想学”那么我们才能谈“学习方法”这第二个阶段的问题。