、正确、流利、有感情地朗读课攵

个字，注意观察部件和笔画在田字格的位置及

、图文结合和结合生活实际，了解课文内容逐步养成收拾整理文具的良

、正确、流利、有感情地朗读课文。

个词语能正确读写“文”等

笔画在田字格的位置，及生字的书写笔顺

逐步养成收拾整理文具的良

教师：生字鉲片，贝贝和妈妈的头饰

老师知道咱们班的同学特别聪明，老师给大家带来了两则谜语猜一猜，

铅笔橡皮都有一个共同的名字

你有什么好办法记住它？交流记字方法

课题文具的家课型新授课

设计说奣我们都有一个家而文具是我们学习的好帮手，

所以我们应该养成良好的习惯爱护文具，让文具回“家”

接下来，让我们走进课文┅起去看一看文具的家吧！

学前准备捡到的学习用品制作字词卡片、多媒体课件。

个生字会写“文、次、找、平”4

个生字，能自主积累词语

能正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点能正确、流利、有感情地朗读课文认识

制作字词卡片、多媒体课件，捡到的学习鼡

制作字词卡片自学字词，熟读课文（学生）

教学环节导案学案达标检测