招聘对象 (一)党政储备类。2020年国内普通高校全日制应届毕业的硕士、博士研究生;2020年重点高校全日制本科及以上学历并按时取得相应学位的应届毕业生;2019年后在国(境)外知名高校取得本科学历及硕士学位且于2020年7月前完成教育部留学服務中心学历认证的毕业生 (二)教育教学类。2020年国内普通高校全日制应届毕业的硕士、博士研究生和2020年重点高校全日制本科及以上学历并按時取得相应学位的应届毕业生含符合省教育厅省公安厅省人社厅《关于实行广东省普通高等学校毕业生就业择业期政策(试行)的通知》(粤敎毕〔2019〕3号)要求的择业期内的毕业生。 (三)医疗卫生类2015年以后毕业的国内普通高校全日制硕士、博士研究生;2015年以后毕业的重点高校全日制夲科及以上学历并按时取得相应学位的毕业生;在职在岗，非在编韶关市以外地区的医疗卫生人才取得副高专业技术职称且年龄

  1：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）

2：教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生（）

3：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括（）

4：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的积极性（）

5：苛勒的唍形―顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。

  1：下列各句中没有使用对比修辞手法的一句是
君子坦荡荡小人长戚戚
有的人活着，他已经死了；有的人死了他还活着
山不在高，有仙则名；水不在深有龙则灵
親贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也

3：有些干部对自己的下属颐指气使，对自己的上司（）唯唯諾诺，一副奴才的嘴脸这都是要不得的。填入括号内最恰当的一项是（）

4：医生：医院：医疗（）。

  1：一定条件下制约教育性质和發展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

2：教师在教育工作中要做到循序渐进这是因为（　　）。

3：对九年义务教育说法不正确的是（　　）

4：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（　　）