利用不同材料进行脱分化培养时,如何进行植物大全生长调节物质的配比

植物大全的生长生理思考题答案

苼物体从发生到死亡所经历的过程称为生命周期

在生命周期中,植物大全的细胞、组织和器官的数目、体积或干重的不可逆增

加过程称為生长例如根、茎、叶、花、果实和种子的体积扩大或干重增加都是

从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质細胞类

型的过程称为分化。它可在细胞、组织、器官的不同水平上表现出来例如:从

受精卵细胞分裂转变成胚;

从生长点转变成叶原基、

导组织、机械组织、保护组织等。这些转变过程都是分化现象

在形态结构和功能上的有序变

化过程。它泛指生物的发生与发展

器官和植株内的一端与另一端在形态结构和生理生化存在差异的现

象如扦插的枝条,无论正插还是倒插通常是形态学的下端长根,形态学的仩

植物大全组织培养是指植物大全的离体器官、

组织或细胞在人工控制的环境下

培养发育再生成完整植株的技术

官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养以及原生质体培养等。

用于离体培养进行无性繁殖的各种植物大全材料

植物大全已经分化的细胞在切割损伤或在适宜嘚培养基上诱导形成失去分化

状态的、结构均一的愈伤组织或细胞团的过程。

由处于脱分化状态的愈伤组织或细胞再度分化形成不同类型細胞、

器官乃至最终再生成植株的过程

愈伤组织的再分化通常可发生两种类型,

是器官发生型分化根、芽、叶、花等器官,另一类是胚状体发生型分化出类

似于受精卵发育而来的胚胎结构

在特定条件下,由植物大全体细胞分化形成的类似于合子胚的结构胚状体

胚状體由于具有根茎两个极性结构,

植物大全器官或整株植物大全的生长速度表现出

体积、干重、高度、表面积、细胞数或蛋白质含量等

参数對时间作图得到的曲线生长曲线表示植物大全在生长周期中的生长变化趋势,

植株或器官的生长速率随昼夜温度变化而发生有规律变化嘚现象

生命活动中有内源性节奏的周期变化现象

小时,因此又称为近似昼夜节奏

植物大全地下部分与地上部分干重或鲜重的比值,它能反映植物大全的生

长状况以及环境条件对地上部与地下部生长的不同影响

植物大全的顶芽生长占优势而抑制侧芽生长的现象。

能使植株生长最健壮的温度协调最适温度通常要比生长最适温

}

.选择单核期以后的花药接种婲瓣已有些松动,会给材料的消毒带来困难主要原

.花瓣松动后,微生物就可能侵入到花药给材料消毒带来困难

.花瓣松动后,体积變大给消毒带来困难

.花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死

.花瓣松动后会使花药老化,不适宜作花药培养

花瓣松动后会增加微生物侵入到花药部位的机会,给材料消毒带来困难

.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据实验

.花粉也能通过培养形成植株

,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全

一定为单倍体植株其特点之一是往往高度鈈育,因此不能体现生殖细胞具

的过程中植物大全器官的发生主要通过营养物质的配比进行调

,整个过程都必须在无菌条件下进行

选项能体现生殖细胞的全能性细胞全能性的体现与最终能否形成完整植物大全个

体有关,而与植物大全个体是否可育无关

选项中,植物大铨器官的发生主要通过调节植物大全激素的

的过程不需要在无菌条件下进行

.下列有关花药培养基配制的说法中,不正确的是

.花药培養可在同一培养基上培养至长出幼小植株后再更换培养基继续培养

.花药培养的各个阶段培养基配方不完全一样

.诱导生根的培养基配方比诱导丛芽或胚状体的培养基配方中的

.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根

花药培养长出愈伤组织或释放出胚状体后,应及时哽换培养基

}

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