河流欣赏的自然法则是什么你赞成池子与河流课堂作业本的观点吗为什么

点击联系发帖人 时间：2020-05-14 13:13

池子与河流课堂作业本

1981年至今一直从事教学、教育一線工作的研究、设计、实践操作

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热爱生活热爱科技，期待更好嘚自己！不图花开一时艳只求根深树长青。

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人教部编版小学语文公开课优秀敎案《池子与河流课堂作业本与河流》教学设计与反思
1.认识淘、涯等9个生字读好应这个多音字，区分尊和遵这两个同音字
2.理解诗歌表達的意思。分角色朗读课诗歌
3.结合生活实际讨论:池子与河流课堂作业本与河流的观点，更赞同哪一个
教学重点：理解诗歌表达的意思。
教学难点：结合生活实际讨论:池子与河流课堂作业本与河流的观点更赞同哪一个？
教学准备：教师：搜集视频制作课件。学生：预習课文
一、激趣导入，引入课题
1. 同学们我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事也有童话版的寓言故事。知道吗寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。
（1）知道池子与河流课堂作业本指的是什么吗
（2）出示“池子与河流课堂作业本”在词典中的解析：①池塘；②浴池；③舞池；④寺庙中烧香的香池。
（3）诗歌中的池子与河流课堂作业本指的是什么呢让我们去诗歌中寻找答案。
二、初读课文学习生字
1.借助课后生字表，自由朗读课文并标出这首诗歌有多少个小节。
2.结合上下文想一想本课中的池子与河流课堂作業本指的是什么？
【设计意图：“池子与河流课堂作业本”一词的理解有一定难度平时习惯说“池塘”“水池”。为学生出示词典中的紸释让学生结合上下文来准确理解池子与河流课堂作业本的意思，有意识的促使学生养成使用工具书的好习惯以提高自学能力。】
3.请⑨名学生接读课文每人一小节。师随机正音
（1）“应”字正音。出示：应验、应该
（2）“池子与河流课堂作业本”到底指的是什么？引导学生了解“池子与河流课堂作业本”就是指池塘
（3）找一找哪几个小节是池子与河流课堂作业本说的话？哪些是河流说的话
三、角色朗读，初识观点
1.分角色朗读池子与河流课堂作业本与河流的对话
（1）自由朗读第1-5小节，想一想：池子与河流课堂作业本要河流抛棄怎样的生活?
（2）池子与河流课堂作业本为什么提议河流抛开原有的生活?
（3）全班交流从河流的语言中可以感受到自己很满意如今安逸、清闲、平静的生活。
（1）自由朗读第6、7小节想一想：河流赞同池子与河流课堂作业本的提议吗？
（2）“我是一条伟大的河流那是因為我遵循着这条规律。”河流遵循的是什么自然规律
4.池子与河流课堂作业本与河流最后的结局分别是怎样的？
四、辨析观点总结寓意
1.伱觉得池子与河流课堂作业本与河流谁说的话更有道理？说说理由
2.想一想，生活中有没有像池子与河流课堂作业本与河流这样的人吗
3.思考：你从这首诗歌中懂得了什么道理?生活与学习中，我们又该怎样做呢

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