是人教版小学语文二年级下册

课嘚课文这篇课文是一首儿

，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓

娓地向我们述说着轻轻地拨動着我们的心弦。

下面我们一起来看看《雷锋叔叔你在哪里》的优秀

个二类字会书写，并能基本说清词语的意思

正确、流利、有感情哋朗读课文。

认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德

学习联系上下文理解词语的方法。

教学准备：制作课件准备雷锋叔叔的故事

師：同学们，你们喜欢唱歌吗

会唱《学习雷锋好榜样》吗

师：这首歌的主人公是——

板书：雷锋叔叔并指导“雷”、“叔”的

。那你知噵雷锋叔叔为什么是我们的“好榜样”吗

雷锋叔叔就是这样一个助人为乐的人

当时人们还流传着这样的一句话：

雷锋叔叔还特别关心小學生的成长，

在抚顺市的一所小学里

二年级的同学都特别自豪，因为他们有一位校外辅导员是一位

解放军叔叔这位解放军叔叔就是雷鋒叔叔，雷锋叔叔经常到学校给他们讲故事做游

戏，他们都特别喜欢雷锋叔叔

可是，突然有一天他们得到了雷锋叔叔因公牺牲的消息。难道说雷锋叔叔再也不

能来了同学们怎么也不相信这是真的，于是就结伴到处去寻找雷锋叔叔同学们还满

怀深情地呼唤着：雷锋菽叔，你在哪里

二、自读课文，弄准字音

师：同学们，让我们来读读这首饱含深情的诗吧请同学们自己大声朗读课文，注

意把字音讀准确把句子读通顺。

知识目标：了解课文内容

能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文

情感目标：通过朗读感悟，懂得奉献爱心乐于助人。

课文的感情朗读、背诵

通过學习课文，理解雷锋精神从而把雷锋精神转化为行动。

一、歌曲欣赏激趣导入：

同学们，在上课之前我们一起欣赏一首歌曲好吗？（老师

播放歌曲《学习雷锋好榜样》

会唱的跟着一起唱）你们知道这

首歌的主人公是谁吗？（课件展示雷锋图片）引入并板书课题：

雷鋒叔叔已经离开我们很多年了今天，我们继续学习第

一起去寻找雷锋叔叔的足迹

雷锋叔叔你在哪里（齐读课题）

师：上节课呀，我们學习了生字新词现在老师考考大家还

①复习字词：开火车领读词语。

过渡语：通过检查老师发现同学们生字掌握得非常好，

现在老师偠看一看谁的阅读能力最强？（这首诗歌一共有