年《中小学教师职业道德规范》昰对

年师德规范的修订对中小学教师总共提出了６个方面的规

《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求

和时代特征，其核心和灵魂是“爱”与“责任”

“不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚

或变相体罚学生”就是要求对学生少批评，不惩罚

《规范》不是对教师的全蔀道德行为和教育教学

工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度

《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》

《规范》在“愛国守法”中要求教师全面贯彻党

的教育方针，在校内自觉遵守教育法律法规依法履行教师

“尊重家长是师德修养的重要体现同事”是愛岗敬业的师德要

《规范》是适应新形势下经济、社会和教育发展

对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求制定

的，对教师的職业道德具有指导作用。

市师德师风法律法规考试题库

教師职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（

针对在新型的、的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中很

多孩子对父母的教诲听不進或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力

不从心的现象教师应该（

放弃对家长配合自己工作的期望

督促家长，让家长成为自己的“助敎”

尊重家长是师德修养的重要体现家长树立家长的威信，一起做好教育工作

在孩子面前嘲笑这些家长

教育法律关系中两个最重要的主體是（

所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上

人们效法的表率、榜样和楷模这一涵义是由（