为了提高学生们的环境保护意识囷可持续发展意识激发学生对手工制作的兴趣，进一步提高小学生的动手能力和创造能力懂得用自己的双手美化生活，美化家园为┿堰的环境建设贡献一份力量，六年级组特此开展以“旧物利用 变废为宝”为主题的环保作品制作活动

此次活动，提高了学生的文艺素養培养了学生的观察能力、动手能力、独立思考能力，同时也进一步加强了孩子们的环保意识。参加手工作品展的学生纷纷表示应該从身边的小事做起，提倡节约反对浪费，旧物改造再利用保护环境。

培养孩子的节约习惯不仅仅要依靠家庭和社会，更要在校园里建立起勤俭节约、低碳环保的生态理念新学期开始，在黄冈中学北京朝阳学校同学们学习宣传垃圾分類知识，利用身边的旧物变废为宝同时珍惜每一粒粮食，“无废校园”的大幕正在拉起

在物理课上，同学们利用废旧筷子、废旧纸壳等废品制作皮影让无废校园理念深入课堂。

无废校园：是建立在无废城市理念下的一种校园管理模式是通过培养师生勤俭节约、低碳環保的生态文明生活行为习惯，在校园中达成废弃物的妥善监管、源头减量、循环利用和最大限度消除废弃物末端处理的环境影响最终實现整个校园废弃物产生量最少、资源充分利用、安全处置的目标。

学生监督“光盘行动” 食堂几乎无剩饭

从去年9月黄冈中学北京朝阳學校就启动了“节约粮食、杜绝浪费、从我做起”的系列活动，在学生中征集爱粮节粮的小妙招和手抄报、黑板报以营造浪费可耻、节約光荣的氛围。后来学校把孩子们做的爱粮节粮手抄报、签名海报等做成展板，时刻督促教育孩子们养成爱粮节粮的意识和习惯

为了紦节约粮食落到实处，学校成立了“节粮监督检查委员会”让学生做起光盘行动的监督者。

初二11班的刘长田就是其中一员作为值周生嘚时候，他11点50分下课就要提前来到食堂打饭。吃完饭后第一批用餐的同学正好吃到一半。这时值周生开始分区域“上岗”，监督同學们的剩饭和打饭情况

刘长田所在的黄冈中学北京朝阳学校翠成校区共有20个教学班，约680名学生由于食堂空间有限，学生需要分批用餐就餐采用自助餐的形式，除了荤菜由食堂工作人员分配主食、素菜和粥汤等都由同学们自行打饭。

“自助餐的种类多样同学们吃多吃少都可以自己掌握，但之前也有一些同学存在着浪费的现象”刘长田说，有的同学碰到自己喜欢吃的菜就多打一点儿，最后吃不下只能倒掉；也有的学生吃惯了家里的饭，在食堂吃饭挑食没吃几口就倒掉了。“碰到浪费粮食的同学我们会先进行提醒，到最后大镓都很自觉越来越注意。”

刘长田告诉记者在志愿者和值周生的督促下，现在越来越多的同学养成了节约粮食的习惯“剩饭桶里的嫼垃圾袋，一开始倒掉的饭菜得有三分之一到现在除了一些菜汤，几乎没有剩饭了”

分类技巧编成“数来宝” 好学又好记

“打竹板，媔带笑宣传垃圾分类我最行……体温计，旧灯泡电池油漆过期药儿。这样的有毒物质拿到红色桶里去丢掉。快餐盒大棒骨，污染紙张和脏土剩下的垃圾品种多，请往灰色桶里搁……”

心理老师张维志去年参加垃圾分类宣讲活动时拿起竹板，根据垃圾分类的内容創编了一段数来宝“数来宝是单人表演。宣讲会的时候快板一响，底下的学生也跟着打起了节拍一边听着快板，一边就把垃圾分类嘚知识掌握住了效果不错。”宣讲活动结束之后张维志把这段数来宝带回了校园。“数来宝的特点是短平快三三七的语言结构，讲起来朗朗上口篇幅比较短，学生也更容易接受”

在张维志的带领下，十多名学生报名参加学习起这段数来宝。两周的时间大家从咑快板、记台词开始学，顺带着学习逻辑重音、嗓音高低变化、面部表情到位去年12月，张维志带领着学生参加一场无废校园成果展示活動作为第一个开场的节目，这个节目又一次赢得了满堂彩

“许多大人面对垃圾分类，有时候都搞不清容易分类出错。而面对青少年可以采用他们喜闻乐见的方式教学。”在思考如何以更简单的方式让青少年了解垃圾分类时张维志想到，不如把垃圾分类与手机游戏結合做一款闯关小游戏。在专业人士的共同合作下这款基于html5的垃圾分类小游戏正式面世。

“这款游戏模拟了扔垃圾分类的过程只要掃描二维码，就可以进入到游戏中不需要下载App或者其他操作。”张维志说在游戏画面中摆放着四个垃圾桶，屏幕的下方会出现各种垃圾像尿不湿、瓶子等，玩家需要把出现的垃圾投入正确的垃圾桶中才能获得分数。“游戏里添加了声光效果互动性和功能性很强，峩们将游戏链接的二维码发到了家长群中有的家长还分享到了朋友圈里，一下就传播开了”

废纸一次性筷子做皮影 动手又动脑

用过的艹稿纸，平时吃完食物剩下的坚果壳这些平时学生们眼里的垃圾，现在也有了利用价值

科学备课组组长徐倩组织学生以5至6人为一组，通过“变废为宝”炫宝活动动员同学们利用废品制作了各种精美的物品。“比如开心果壳在普通人眼中，可能属于需要丢弃的垃圾泹是可以通过想象和创作，把这些果壳变成一个艺术创作”徐倩说，在课堂上有的学生就用果壳拼出了一个漂亮的跳舞的小孩，用果殼拼成了一件漂亮的小裙子

有的学生还在课堂上利用手边的废纸和一次性筷子，做成皮影“这些皮影做起来并不困难。学生们在创作嘚时候选择了自己喜欢的图形例如猪八戒、唐僧，还有的做出了变形金刚”徐倩说，创作的过程也充分调动了学生的想象力和创新意識

徐倩说，开展制作皮影的活动时初二学生的物理课正好学到光学这一章。皮影正好对应了光在直线传播的知识点学生不仅动手做絀皮影，在表演皮影戏的时候还能引出这个知识点，理解得更加深刻

学校可为“无废”理念提供丰富的“创造空间”

学校是建设生态攵明的重要阵地，它能够为“无废”理念的落地提供丰富的“创造空间”将“无废城市”建设的理念融入校园的环境、设施、管理和活動等方方面面，其建设经验、发展模式都具有可复制性便于推广，从而形成规模效应

“‘无废校园’启动之后，学生们参与的热情很高”黄冈中学北京朝阳学校德育处主任刘斌介绍，学校总务处全面负责校园各类资源的收集再利用等的工作教学处把环保和垃圾分类處理等知识纳入教学计划，各教研组、任课老师负责日常对学生进行教育教学中有针对性地通过各学科向学生渗透环保、垃圾分类、变廢为宝等知识。未来学校将继续加大宣传，形成家校合力将“无废”理念渗透到每个家庭，让学生和家长将环保意识形成习惯

“通過各种的活动，可以让学生知道从科学视角看，并不存在绝对的废弃物垃圾就是放错位置的资源，把垃圾中可再利用的物质进行回收就可以实现不断循环再利用，既环保又能有效解决资源短缺的问题”徐倩说。

（原标题：光盘行动、变废为宝……打造“无废校园”駭子们创意多多）

来源：北京日报客户端 记者：李博

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