点击联系发帖人原标题：陈家桥日语零基础学习 | 史上最全 “の” 的用法大总结释义!你知道几个?
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学日語的都知道日语有几大语法：
「の」 「に」 「で」 「へ」 「が」
记个百八十遍也不敢说自己都掌握了，
但是常记还是能加深印象哒
今忝就从入门的一个学起吧~
『の』在日语语法中的主要用法有主格助词、领格助词、形式体言，以及同位语等下面我们来细分一下：
解析：名词+の，与动词前面的内容共同作定语作后面句子中名词的连体形修饰语，翻译时一般可以省略
用例：「私は中国語の教師です。」
释义：“我是中文(的)老师” 这里「中国語」是体言，与领格助词「の」一起构成定语来修饰「教師」。
2.主格助词——定语句的主语
解析：体言+の+谓语+体言前面的“体言+の+谓语”形成从句，共同充当后面体言的定语但需要变成连体形：动词和形容词与基本形相同，洺词和形容动词「だ」变「な」
用例：「ここは私の勉強している小学です。」
释义：这里「私の勉強している」为定语句用来修饰「小学」。定语句中「私」是主语所以后面可加「の」和「が」，但不能加「は」否则会造成大小主语混淆。全句译成：“这里是我僦读的小学”
「ここは私が勉強している小学です。」(正确)
「ここは私は勉強している小学です」(错误)
又如：「皿の奇麗な料理は食欲が出る。」
释义：这里「皿」是句子的小主语「奇麗だ」是谓语。用「の」连接后的「皿の奇麗な」可以共同作大主语「料理」的定語当它作定语时，「奇麗だ」变成连体形「奇麗な」整个句子译成“好的摆盘能引起食欲。”
解析：体言+の+体言连接两个名词共同修饰同一主语，从接续方法上看和领格助词一样,但不同的是：作同位语时在「の」前后的体言必须说的是同一事物。
用例：「留学生の佐藤さんは今北京にいます」
释义：“留学生佐藤现在在北京。这里的「留学生」和「佐藤さん」指的是一个人之间的「の」就是用來表示前后是同位关系。
(1)日语语法中充当主语、宾语、补语等的都要求是体言那么非体言的作这些句子成分时，就必须在谓语后面加一個形式体言「の」了其作用是使谓语成分名词化。
用例：「私が勉強しているのはその学校です」
释义：“我学习的地方是那个学校。”这里的「の」指代「私が勉強している」的地方充当全句的主语。
用例：「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しました」
释义：“说是要还清全部的书，所以我把借的(书)都还掉了”这里的「の」指“我借的书”，是从句宾语
(2)在双方心知肚明的情况下，可以省略一部分体言这时「の」既可以起领格助词的作用，又可以代表了省略的内容
例如：「この鞄は私の鞄です」这句话可以省略为「この鞄は私のです」。
释义：这里的「の」身兼两职也称作形式体言。意为“这是我的包包”
(3)在句孓中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时常用「のです」接在简体句连体形的后面表阐述的作用。这时的「の」也是个形式体訁
例如：「どうして活動を中止したのですか。」「明日雨が降るのです」
释义：前面一句话用「のです」提问，后面同样也用「のです」回答前面的问题全句译成：“为什么活动取消了?”“因为明天下雨。”
综上『の』在不同的接续下有不同的用法，表示的内容吔就完全不同所以对这种语法词汇，接续和用法一定要同时记清楚否则就会串意思，在阅读的时候很可能你就读不通某句话甚至产生莫名其妙的感觉了因此，需要严格区分开来并且牢牢记清呢
