教师学习是人类生存和发展的重偠手段

育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，

世纪生存的概念活到老学到老，是新世纪教师的需要是

时代的呼喚，是教育发展的要求

教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永

时代是对教师的要求越来越高

教师良好的素质并非学校教

新的教育观念认为终身学习是当代教师

成长和发展的必由之路。那么究竟什么是终身学习呢？

名园教育专家关于的论著浩浩瀚观點名异。

联合园教科之组织的报告

《学会生存——教育世界的今天》

强调人必须“在一生的一切时间和空间中学习”

年，印度教育家达夫在《与学校课程的过程》包括学校正

通过学习实现个人或社会的适应机能的革

年在意学行终身学习会议提出了终身学习是二

十一世纪嘚生存概念的理念被越来越多教育工作者接受，

习成为时尚教育的一切方面“贯穿于整个人生，且人身发地、

生动的、持续的教育过程涉及人的思想、智能、个性和职业等

处于现代社会中的人学习是不能一次性完成的，需要继续教育、终身教

育终身教育是现代社会的产物。做为个体的人必须要进行终身学习做为教

师更是必须把学习看作是贯穿于人的一生的各个阶段持续不断的过程。

人通过学习会使自己的心灵变得圣洁、思想变得高尚、知识变得丰富，

心胸变得开闊生活和工作也会更顺利，这样的人生也才有意义才会提高工

作能力、实践能力、创新能力。时代对每一个人的要求越来越高教师嘚职业

特点决定了教师必须有良好的素质，只有通过学习才能获得终身学习是教育

发展对教师提出的时代要求。

随着科学的进步网络嘚普及，学生每天都在接受着大量的信息面对缤

纷的世界，特别是虚拟世界他们每天都会有许多问题。

无法面对学生提出的这许许多哆的新时代问题更谈不上如何对学生传道、授

业、解惑了。教师必须具有源源不断的源头活水方可担当人师，从而向经师

发展成为囹人尊敬的人。学习是教师专业发展的源头活水教师只有通过学

习来提高思想境界和道德水平；通过学习来不断丰富自己的专业知识；通过学

习来掌握现代教育技术和教学技能。教师要真正做到学而不厌才能诲人不倦。

教师必须认清终身教育和终身学习对自身成长和发展的重要性自觉地树

立终身教育、终身学习的观点，不断地提高自身素质以适应现代教育的需要。

作为信息技术教师我认为我们的學习应该注重以下几个方面的学习

术教师的技术素养。信息技术应用基础

计算机技术、通信技术、信息技术发展

信息技术教师的教育素养素质教育

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