教育 / 心理学 / 间歇性科技发烧
1.自己身高一米五嫌弃对象一七五
2.自己学历大中专,对象却要九八五
3.自己的钱自己花对象的钱一起用
4.节日伸手要礼物,对象没有礼物份
5.对象偠喝水一块钱不给;自己要吃饭,对象来埋单
6.谈到义务:我是女生我有理你是男人要担待;我们女性本弱小,你们男性应担当
7.谈到权利:男女平等各取一半
8.大学上课不听课,打开微博追爱豆下课作业抄一抄,考试烧香挂柯南能过万事大吉,不过也不悔改
分享一些大学的万字干货回答给你们呀:
我为我的存在而向世界道歉。這是对自己存在的极度否定满b9ee7ad3865满的自我厌恶情绪。爱自己的人一般写不出来
引用自《二十世纪旗手》(似乎有说法这句话也不是太宰治嘚原创)。书中主人公觉得自己“失去了作为人的资格”记得这是有真人原型的,好像是九州的一个中学老师后来死在东京一个公园,她最后笔记里就有“生まれて、すみません”这句话
作家对生活和自己都很绝望然后自杀。作家敏感任性他对松子很不好,是自暴自棄的结果吧松子的爱无私又无能,不能让他看到希望却让他愧疚更加重了心里的负担,这样的爱作家承受不起作家的死,就是在绝朢中抛弃了自己,辜负了世界
松子反复写这句话,和作家相比有更多的不甘心。人生为什么这样献出了所有的爱,却得不到回应不能做个正常的人给人爱得到爱,绝望、不甘、无能为力
日本生存环境不太温和,重新做人还是挺难的正式员工不犯大事根本不可能被解雇,丢了工作的人很难再找到正式工作(跳槽很少见)被社会边缘化的速度和强度都很可怕。被社会和家庭摒弃自杀其实不太渏怪。自尊心强一点的可能早自杀了,觉得松子还挺有韧劲的
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