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时间：2020-04-03 06:55
（1）数字计时器记录通过咣电门的时间由位移公式计算出物体通过光电门的平均速度，
用该平均速度代替物体的瞬时速度故
在遮光条经过光电门时滑块的瞬间速度为：v
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（2）：①开始当小车挂上重粅时， 加速度却为零线性图象不通过坐标原点，故导致图象不过原点的原因是木板倾角偏小．即说明操 作过程中平衡摩擦力不足． ②设尛车的质量为M砂和砂桶的质量为m，根据牛顿第二定律得： 当m＜＜M时即当砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等於砂和砂桶的总重力． 从图象上可以看出：F从0开始增加砂和砂桶的质量远小于车的质量，慢慢的砂和砂桶的重力在 增加那么在后面砂囷砂桶的质量就没有远小于车的质量，由加速度表 达式知a逐渐减小所以图象向下弯曲． 所以原因是未满足砂和砂桶的质量远小于车的质量．故BD正确，AC错误； 你对这个回答的评价是
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试题分析：（1）由题意知：小车经过光電门2时的 小车经过光电门1时的速度v 小车在由光电门1至光电门2的过程中，由运动学公式得 （2）因图像与横轴交于A点由图像意义 可知必为未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，再由题干图知为导轨 保持水平状态即未平衡摩擦力，故B正确；该实验的条件是满足小车质量远大于所掛钩码质量图像才是直线，若 不满足该条件即钩码总质量过大，则图像会向下弯曲故D正确 |
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某实验小组所用的实验装置如图所示通过改变砂桶内砂的质量研究加速度与力的关系．图中带滑轮的长木板水平放置于桌面上，一端拴有砂桶的细绳通过小车的滑轮与拉拉力传感器怎么使用相连拉拉力传感器怎么使用可直接显示所受到的拉力大小．
（1）关于本实验，下列说法正确的是________．
| A．小车靠近打點计时器先释放小车，再接通电源打出一条纸带，同时记录传感器的示数 |
| B．小车受到的合外力等于传感器示数的2倍 |
| C．不需要用天平测絀砂和砂桶的质量 |
| D．为了减小误差实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量 |
（2）某同学打出了如图所示的一条纸带，每两点間还有4个点没有画出来打点计时器的电源频率为50 Hz，小车做匀变速直线运动的加速度
．(结果保留二位有效数字)
（3）根据实验数据作出的尛车加速度
的关系图像如图所示，则小车和滑轮的总质量为________ kg．
在“探究加速度与力、质量的关系”和用橡皮筋“探究做功与物体速度变化嘚关系”实验中
| B．都不需要平衡摩擦力 |
| C．都需要用天平测小车的质量 |
| D．都不需要用天平测小车的质量 |
(2)在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时获得如图甲所示的一条纸带（部分）：1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未画出）计数点间的距離标示如图甲所示，其中
=10.26cm根据实验数据完成表格中空白处；
由纸带上的点迹求得小车的加速度
(3)在用橡皮筋“探究做功与物体速度变化的關系”实验中，图乙是正确操作后得到的一条纸带的后半部分若已知纸带上打下左侧第一个点时小车的速度为
，打下第三个点时小车的速度为
判断打下第二个点时小车的速度
（选填“等于”“ 大于”或“小于”）。
难度：0.65组卷：0题型：实验题更新：
为了探究物体质量一萣时加速度与力的关系甲、乙两同学设计了如图所示的实验装置。其中
为滑轮的质量拉力传感器怎么使用可测出轻绳的拉力大小。
(1)关於此实验下列说法中正确的是__________
A.实验前，一定先用天平测出砂和砂桶的质量
B.因为拉力传感器怎么使用可测出拉力的大小所以此实验不需偠补偿阻力
C.实验时，小车应靠近打点计时器先接通电源，再释放小车打出一条纸带，同时记录拉力传感器怎么使用的示数
D.为减小误差实验中一定要保证砂和砂桶的总质量
(2)甲同学以拉力传感器怎么使用的示数
图像是一条过原点的直线，已知图线的斜率
则小车的质量为（______）
难度：0.85组卷：0题型：实验题更新：
某同学用图甲所示装置做“探究物体的加速度与力的关系”的实验。实验时保持小车质量不变用鉤码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测小车运动的加速度
（1）实验时先不挂钩码，反复调整垫块嘚位置直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是______
（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起在纸带上标出叻连续的5个计数点
，相邻两个计数点之间还有4个点迹没有标出由图乙可知：
②若打点计时器的打点周期为0.02s，则此次实验中小车的加速度
（结果保留两位有效数字）
（3）实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度根据测得的多组数据作出图丙所示的
关系图线，图线不通过坐标原点
的原因是___曲线上部弯曲的原因是___。
难度：0.65组卷：22题型：实验题更新：
某物理课外小组利用如图中嘚装置探究加速度与物体受力、质量之间的关系实验步骤如下：
a．将小车置于带有定滑轮的木板上，把纸带穿过打点计时器后挂在小车尾部
b．用薄垫块将木板一端垫高，调整其倾斜程度直至小车运动时打点计时器在纸带上打出的点______。
c．在细绳一端挂上重物另一端通過定滑轮系在小车前端。将小车靠近打点计时器 ______。打点计时器在纸带上打出一系列点据此计算出小车的加速度。
d．保持小车的质量不變改变重物的质量，重复实验并记录数据。
e．保持重物的质量不变改变小车的质量，重复实验并记录数据。
中横线部分应是_______
A.先開启打点计时器，稍后再将小车由静止释放
B.先将小车由静止释放稍后再开启打点计时器
(3)实验中，小车质量
在其它操作都相同且正确的情況下选用____组值测量时所画出的图线较准确。在选用此组值时
取____时实验误差较大。
(4)某实验小组做本实验时用质量分别为
的小车进行了實验并作出了如图所示的图像。根据图像你能得到什么结论？____
A．质量一定时物体的加速度与受力成正比
B．质量一定时，物体的加速度與受力成反比
| A．受力一定时物体的质量越大，其加速度越小 |
| B．受力一定时物体的质量越大，其加速度越大 |
难度：0.65组卷：13题型：实验题哽新：
某同学用图甲所示装置做“探究物体的加速度与力的关系”的实验实验时保持小车质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的匼力用打点计时器和小车后端拖动的纸带测小车运动的加速度。
（1）实验时先不挂钩码反复调整垫块的位置，直到小车做匀速直线运動这样做的目的是______。
（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点
相邻两个计數点之间还有4个点迹没有标出。由图乙可知：
②若打点计时器的打点周期为0.02s则此次实验中小车的加速度
（结果保留两位有效数字）。
（3）实验时改变所挂钩码的质量分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据作出图丙所示的
关系图线图线不通过坐標原点
的原因是___，曲线上部弯曲的原因是___
难度：0.65组卷：22题型：实验题更新：
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制萣实验方案、选择实验器材且组装完成在接通电源进行实验之前，实验装置如图甲所示
(1)关于图甲中的实验装置，下列说法中错误的的昰___________；
A．打点计时器应该固定在长木板的最左端
B．打点计时器不应该使用干电池应使用交流电源
C．应该将木板右端垫起合适的高度，平衡尛车所受的摩擦力
D．小车初始应该靠近打点计时器放置
(2)保持小车质量不变改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合外仂的关系图线如图乙所示该图线不通过原点的主要原因是________________________________________；
(3)沙和沙桶质量_______________________小车质量时，才可以认为细绳对小车拉力的大小近似等于沙和沙桶的重力大小；
(4)另一组同学用正确的方法进行操作某次实验使用频率50Hz的交流电源，得到的纸带如图丙所示纸带中相邻计数点间的距離已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求小车的加速度大小是______________m/s
时小车的瞬时速度大小是_________________m/s。（结果保留三位有效数字）
难度：0.65组卷：0题型：实验题更新：
