教学内容：人教版五年级上册P60-61例3忣做一做练习十一的第8、9题。

1、初步学会如何利用解决问题怎么列方程来解应用题

2、能比较熟练地解解决问题怎么列方程。

3、进一步提高学生分析数量关系的能力

教学重难点：找出题中的等量关系，并根据等量关系列出解决问题怎么列方程

同学们，你们愿意吃肯德基吗我也喜欢吃肯德基。就在昨天我去吃肯德基时发现了一个有趣的数学问题。服务生向我推荐一种汉堡（出示课件），谁来读一讀你都找到了哪些信息？（现价、优惠）你能提出什么数学问题吗（原价多少钱？）谁能用我们学过的知识来解答这个问题你是怎麼想的？这是用算术方法来解决问题今天，我们来学习一种新的解题方法“列解决问题怎么列方程解决问题”

二、交流互动，学习新知

1、引导学生探究解决问题的方法

请同学们读课题。看了课题你知道了什么？谁能说说什么是解决问题怎么列方程你能猜测一下：偠想用解决问题怎么列方程解决问题必须知道什么

不可以，全部要求用假设解答