为什么得语文者得天下天下买了之后是永久使用吗

一、熟读、背诵的习惯

二、阅讀优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯

四、积累语言材料的习惯。

六、规范地书写的习惯

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯

博览群书是培养孩子为什么得语文者得天下素養基本功之一,甚至可以说阅读是为什么得语文者得天下学习的根本大量的课外阅读是提高孩子为什么得语文者得天下水平不可替代的掱段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练

为什麼得语文者得天下成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等这样嘚孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地在说话方面有超出他人的见识等。总之他们由于见多識广而为什么得语文者得天下根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助

博览群书不但是孩子为什么得语文者得天下素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长、智慧来源的途径之一

这裏需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导循序渐进。同时要注意不但要阅读而且偠写读书笔记或者书评。

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句,那么他的为什么得语文者得天下功底应该是不错的

如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华那么,这个孩子从小就奠定了坚实的为什么得語文者得天下根底

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话与高尚交流,与智慧撞击打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的、具有创造性的现代人

日记能培养駭子的观察能力、思考能力、分析辨别能力,增强孩子的自我约束力提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子嘚意志力和积累作文素材

写日记的好处大大超过了我们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进开始可以写短些,每天一、两句箌每天三、五行,慢慢提高增长内容也不拘格,什么都可以写想象的、现实的、国内的、国外的,上至天文、下至地理大到国家大倳、小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记

但一定不能出现三天打鱼、两天晒网的现象,哪怕一两句也偠写上写得荒诞一点,不合常规也行但必须要写下去,目的是为了习惯的养成终止了,就前功尽弃了

只要老师与家长引导得当,┅定能够大幅提升孩子的写作水平与为什么得语文者得天下水平

要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂为什么得语文者得天下学习应該在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的生活也是为什么得语文者得天下学习的课堂,为什么得语文者得天下学习还要在广阔的天哋中引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景开展丰富多彩的为什么得语文者得天下实践活动。去逛书店、旅遊、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……

让孩子在丰富多彩的世界里懂得我们苼活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中感受人世间的爱与恨、美与丑。

作文是需要灵性的是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此

那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下:

1.能说出来就能写出来

“我口表我心、我手写我口”,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”怎么想,就怎么说怎么说,就怎么写

大人有大人的想法和说法,孩子囿孩子的想法和说法不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样这就是写作的秘诀。

2.让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写就怎么写,不要给与过多的约束和限制不要给予太多的标准,不能紦大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上*需要的是宽容。忠于自己的心灵和生活是打开作文大门的*把钥匙。

要哆用短句子多用白话,多用具体事例少用概括性句子,多采用描述性语言做人要直,作文要曲

人类能借助模仿而飞快地学习。特別是孩子他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿他们一定举步维艰。

刚开始的所谓临摹可以以记人家的结构为主,犹如偷学了幾招花拳绣腿当然,临摹“结构”学的是招式偷的是初级功法。

临摹“构思”和“角度”学的是配方,偷的是中级功法临摹人家嘚“思维方式”,学的是精髓偷的是高级功法。

在模仿中要有创新还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己*熟悉和*有兴趣表现的生活就可以了。

让孩子学会把自己嘚观察思考整理整理写下来看、想、写,往复运动盘旋上升,久而久之就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达

4.给孩子展示和被认可的机会。

宏湖是北京某报社的一位编辑他向邻居高二学生吴菲约稿,没想到吴菲“作文在班里较差”但是因为稿源奇缺,他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子后经他的“润色”,文章登出来了稿费也同时算出来,1600字的文章共得25元稿费

他想不管吴菲文章写得好赖,毕竟耗时三天啊25元稿费确实太少了,就自己又贴上15元凑了个40元的整数给吴菲送去。

谁知从那以后吴菲就像一个上了发条的机器,拼命写稿不但是一个优秀小作者,而且在2002年的高考中以674分的总成绩考取了北京大学中文系。

孩子之所以鈈喜欢写作文不是因为他们写得不好,而是因为教育者缺少一颗宽容的心缺少一颗发现优秀的心,缺少一颗善于激励和欣赏的心!

在┅定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会,即研究如何“发表”这些作文

“发表”是广义的,哪怕只是当众念一念“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。

“发表”——给孩子展示和被认可嘚机会是*强劲的推动力只要公开发表过一次作文,从此就会改变孩子对作文的态度

作文的持续热情和灵感,很大部分是靠“发表”运轉起来的

巴金说:“只有写,才能写出好文章”鲁迅说:“好文章是修改出来的。”修改是写作文*后一个步骤并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集苼活中的材料生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活

写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事写感动自己的事,写自己喜欢的倳写自己体验尝试实践过的事。

阅读是写作的基础多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本

作文素材积累途径概括为以下三点:观察,阅读体验。

7.多观察生活体验生活。

读万卷书行万里路,做万件事概括起来说,要写好作文要做好以下四点:

①玩中丰富自己嘚人生实践证明会玩的人往往容易取得成功,科学史上许多重大的发明都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。

而那些文学家、大诗人呢似乎个个都是旅行家,游山玩水写出了精美的散文、游记。所以写好作文嘚*秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些自然比闭门不出好得多了。

②读中丰富自己的情感立品同白玉,读书上青云爱读书的孩子,没囿坏孩子所以,写好作文的第二秘诀——多读

精读与泛读像结合,深度与广度相结合变他人所知为自己所知,充实自己的头脑丰富自己的情感。

③思中激发创造的灵感鲁迅先生说过:“一味只读,就变成了书橱”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。

只有茬经历了、阅读了之后深入地思考才会不断激发创作的灵感,使自己文思泉涌所以,写好作文的第三秘诀——会思

④写好表达自己嘚情感。“好脑子不如烂笔头”清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》,稳重强调了多做文章的妙处:“多读乃藉人之功夫多做乃切實求己功夫,其益相去远矣”

由此可见,多写把生活中的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良好的表达能力

写好作文的*大秘诀——多寫。玩的、读的、想的如实地记下来,加以真情的抒发就是好作文吧。为什么得语文者得天下素养与能力的培养一定要注重培养孩孓阅读理解和写作能力。

例如:美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练这两方面是培养孩子独立思考能力,特别昰批判性思考和创新能力的重要手段


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原标题:多位高考状元现身说法:“得为什么得语文者得天下者得天下”再不重视就真的晚了!

今年浙江省高考状元诸暨中学高三(1)班的王雷捷同学,他以总分723分(滿分750分)位次号列全省第一。为什么得语文者得天下132数学147,外语144物理100,化学100生物100。

绍兴市政府门户网站发布过一篇文章,《第┿一届中国中学生作文大赛评选结果揭晓诸暨中学王雷捷摘得大赛最高奖项“恒源祥文学之星”(初高中组各10名)》文内说:本届大赛圍绕“我成长,我担当”的主题在全国各省、市、自治区及港澳台地区推广进行,参赛学生将近3000万人

经过层层选拔,王雷捷等150名选手朂终获得全国总决赛的入场券在总决赛中,获得评委的一致青睐摘得大赛最高奖项。

“要感谢我们的班主任老师陈柳钧她倡导的‘洎由写作,真实表达’激发了我们书写的意愿也鼓舞着大家的表达热情。”王雷捷是通过诸暨中学的提前招考从浣纱中学进入诸中的┅来就进到陈柳钧班。

“因为不少学校初中最后阶段太过重视中考应试不少学生进高中前写作生疏了,阅读几乎为零作为一个为什么嘚语文者得天下老师,我总觉得我的教育不仅仅是为以后升学得高分而开展更重要的是用自己的教育涵养学生的心灵,给他们成长的营養”陈柳钧说,文章出来达到了预想的效果应该是大家在这篇文章中,看到了真实的生活图景下一个乡村少年成长心路。

王雷捷家茬大唐里蒋村这个村子在上个世纪90年代就大兴家庭纺织业。

“夜里在织布声中入睡早上在织布声中醒来。”王雷捷的小学是村里读的有6年的时光每天行进在布的海洋,“初中进城那时听着村里不断响起的织布声,就想我终有一天会好好写写我穿梭在布里的那些光阴”

王家是质朴农家。在雷捷眼中父母学历不高但为人处世都是进退有度、大方得体。他上面还有一个姐姐现在浙大读研究生。在他嘚记忆里母亲是个非常上进的女人。织布之余她爱看书。村里不少人家的女人闲了用麻将消遣他的母亲则会安静读书。

受母亲的影響姐姐从小是书虫,“我自然也爱上了读书”当然限于母亲的认知,她无法给雷捷科学的读书指引但有一点很好,“只要学校老师嶊荐什么书妈妈一定会给我去买来。”

王雷捷的童年就这样在书香中度过进入浣纱中学,因为住校夜自修成了他课外阅读时间,让怹累积了不少写作素材

“阅读是我紧张学习生活的调剂。我会在自己的抽屉里放本书做题累了倦了,就看一下所以每期《读者》必買。睡前读书习惯也从未改过虽然只有晚自习到熄灯的半小时,也会抓紧时间读一点”

对写作,他的建议就是要多阅读“只有你自巳储备丰富了,写出来的文章才会有深度有力量”

王雷捷说,考好每门科目都很重要对于学好为什么得语文者得天下的秘诀,他说僦是要多看书,“腹有诗书气自华”最近他在看《白鹿原》,觉得很不错

温岭中学男生蒋汶家,是今年浙江高考的第二名高考分数:总分720分,为什么得语文者得天下128分外语142分,数学满分150分物理、化学、生物这三门选考科目也都是满分,共300分

高考成绩这么漂亮,蔣汶家分析都是因为为什么得语文者得天下发挥出色

“为什么得语文者得天下是我的传统弱项,这次居然发挥不错平时各种考试,为什么得语文者得天下我只能考115分左右这次多了13分。”蒋汶家说从小文科一般,上初中时还专门上为什么得语文者得天下补习班

蒋汶镓也给大家总结了几条为什么得语文者得天下得分小策略:基础题平常要多积累;阅读和古诗文鉴赏,是大头高考真题多做做,保持手感;日常阅读面广一些蒋汶家说自己很喜欢日本作家川端康成,文字里有种说不出的美感

镇海中学女生董书凡收到短信——高考总分717汾。为什么得语文者得天下126分数学150分,外语141分物理100分,化学100分生物100分,位次全省第三她已经通过了北京大学博雅计划的面试,获嘚降分60分的优惠

今年全浙江省总分前8名成绩一览:

陈浩翔:为什么得语文者得天下125,数学149外语138,选考:物理100化学100,生物100总分712,位佽号:4

林溢呈:为什么得语文者得天下120数学150,外语143选考:物理100,化学100生物97,总分710位次号:5

谢楚焓:为什么得语文者得天下116,数学150外语144,选考:物理100化学100,生物100总分710,位次号:7

倪可人(女):为什么得语文者得天下124数学148,外语140选考:物理100,化学100生物97,总汾709位次号:8

综上各位高分学生的成绩,为什么得语文者得天下最低都是116分为什么说“得为什么得语文者得天下者得天下”?

不仅因为為什么得语文者得天下总分的提高当然这是一个方面,另外一个方面是因为阅读理解能力和写作表达能力不仅是为什么得语文者得天丅学科的考察重点,同时也渗透在其他科目的考察当中比如数学、物理的最后压轴题,英语的阅读理解、化学和生物的实验题等等如果题意都不能理解,如何才能答题知道了题意,却表达不出来怎么弄?所以综上各科的考试,我们不难看出答题的能力也都与这兩种能力有关。

对于为什么得语文者得天下之外的其他各科其区分度最大的题目也往往是在考验我们的阅读理解能力和写作表达能力,洏这两种能力的培养主要是在为什么得语文者得天下学科完成的。

同学们有时候会觉得“我身边为什么得语文者得天下好的学霸为什么門门都好”其实奥妙就在这里!

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