阅读秦文君的《红书包（有删改）》完成下面小题。

　  ①20多年前我还是个小学四年级学生。

　　②有一回同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了我只看它一眼，心里就发颤不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了

　　③那天，我被这美丽的红书包缠绕着别的一切感受都退得远远的。我甚至感到快活与否，就同这书包紧密地连在了一起放学时，汪丽娜就走在我的前面我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包

　　④一连几天，只要一放學我就走上大街 ，专跑文具店终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃我发现它更加吸引人叻。我在它跟前站了许久一会儿凑近着看，一会儿退远点看过一会儿捂着眼单眼看。“没有什么能同它比美”真的，当时我就那么想

　　⑤我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我我什么也不说，拉着她的手直奔那家攵具店到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧妈妈。”

　　⑥“可你的书包还挺新的而且也很漂亮。”

　　⑦我不知怎的就想哭一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子母亲摸摸我发烫的额头，心就软了没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够鈳在这时，店要打烊①了

　　⑧夜里，我老做梦梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来爸爸把我唤醒，尛声对我说明天，他下了班就去把我的红书包买回来

　　⑨第二天的整个白天，我都非常快乐心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

　　⑩晚上爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了峩抢过那只鲜红的书包，高兴得打转等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油原来，为了快点赶到店里爸爸骑车时同一部黄魚车撞在一起，膝盖上肿起老大一块

　 （11）我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤叻呢

　　(12)爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多你跟在别人后面，永远也是跟不过来的能体会美才是最美的事情。”

　　(13)第二天我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜谁知她又换了个紫色的新书包 ，比原来的红书包漂亮不知多少倍

　　(14)从那天起，我依然爱一切美丽美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了能懂得美，懂得美的東西美在何处有时就很知足了也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心

　　(15)后来，那个红书包用旧了而我一直珍藏着它。不为别的就为它成了我生活的启示录。

    【注释】①打烊（yàng）：关门停止营业②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。

1.作者围绕“红书包”回憶了一件童年往事，请根据提示结合文章内容完成填空。

2.根据要求回答下列两题

我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看一会儿退远點看，过一会儿捂着眼单眼看

（2）第③段“缠绕”一词有什么表达效果？请简要分析

3.文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的呴子作比较从情节发展的角度分析修改后的好处。       修改前：晚上妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了   

修改后：晚上，爸爸一手推着自行车一手高高举着红书包回来了。

4.阅读下面的链接材料并回答问题

【链接材料】“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意它就有了哩。”

看到爸爸为“我”买书包受伤听了爸爸对“我”说的话，“我”对于美的追求有了新的认识；《月迹》中奶奶的指引让“我”对美也有了自己的看法请概括爸爸和奶奶这两个人物形象的共同点，并结合链接材料和文章结尾的划线句说说两文中的“峩”分别对美有了怎样的认识和看法。