读了论美全文,结合实际论科学发展观,请具体说说中学生的“美”应该表现在哪些方面 (4分 )

2016年全国高考语文Ⅱ卷试题分析

(咁肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆使用)

第一大题为论述类文章阅读重点考查考生理解文中偅要概念和重要句子、筛选整合文中信息及其推断的能力。阅读材料摘编自格非《塞壬的歌声》一书原文行文简明精炼,条理清晰总體上通俗易懂,不难把握适合高中毕业生水平考生的阅读和理解。为命题需要原文有所删改。

人们常说“小说是讲故事的艺术”但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事口耳相传,把它们转囮为听众的经验:小说家则通常记录见闻传说虚构故事,经过艺术处理把它们变成小说交给读者。

除流传形式上的简单差异外早期尛说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述囚的角色故事的丰富程度与远行者的游历成正比、受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事《荷马史诗》《一千零┅夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见聞的连缀在中国,民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事嘚亲密关系。

虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来小说中的故事可以来自想象不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思作品大多诞生于他们离群索居的时候。小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他們想象中的历险故事但是,一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦;一个匠人漂泊一生积攒下无数的见聞、掌故和趣事,当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述往往只取决于故倳本事的趣味性和可流传性、与传统讲故事的方式不同,小说家一般并不单纯转述故事他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的

就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失、现代小说家对待故倳的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人经验他们会调整讲故事的方式,甚至将虛构和表述的重心挪到故事之外在这些小说家笔下,故事成了幌子故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式契诃夫曾经把那些不好好讲故事的尛说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式摆脱虚假的因果关系和矯揉造作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一

(摘编自格非《塞壬的歌声》)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是

A.讲故事的人不一定是小说家小说家在讲故事的时候,不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事

B.传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传后者则是由作家创作加工后的游历见闻。

C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说或在叙述形式方面,或在素材来源方面都受到了传统故事的影响。

D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候小说和传统故倳在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。

【命题立意】本题考查考生对文中重要语句的理解

【试题分析】B项中關于“传统故事和早期小说的本质差异”的相关信息可见于原文第2自然段“除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不奣显经历和见闻是它们的共同要素”一句。该句阐明:传统故事和早期小说的本质差异不大都以经历见闻为主,其主要区别在于流传形式因此,它们的本质区别在于“流传形式”该项引导出的两相比照部分,未着眼于“流传形式”形成一个逻辑完整的表述:虽然前半句的“口耳相传”讲的是流传形式但后半句的“游历见闻”则没有继续从“流传形式”(如记录和阅读)的角度来讲,关于两者“本質差异”的表述逻辑混乱与原文不等值,是错误的

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻匠人在火炉边讲自己的人生经历,他们讲的故事各有特点但同属于传统故事模式。

B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的倳小说家则会根据自己的写作意图审慎构思,创作新的故事

C.现代小说不太注重一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最偅要的因素人们更注意故事之外的附加意味。

D.现代小说家不喜欢传统故事模式视它为绊脚石,是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板已经不能促进小说艺术的发展。

【命题立意】本题考查考生筛选、整合文中信息及其推断的能力

【试题分析】C项的表述“现代小說不太注重一个故事如何来讲”与原文不符,第4自然段相关语句如“对待故事的方式复杂多变”、“取决于讲故事的方式”等可确证现玳小说的特点恰恰是看重“如何讲故事”的。因此该项表述不符合原文,是错误的

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.传统的故倳讲述人如果把自己的故事记录下来进行加工整理,就能形成一种和早期小说接近的文字有些讲述人也会成为小说家。

B.现代小说家尝試用新的方式讲故事会削弱小说的故事性,这将降低小说对虚构的依赖小说的个人表达功能却会因此得到强化。

C.契诃夫不大认可“不恏好讲故事的小说家”对他们的做法评价不高,由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖

D.现代小说的发展加剧了故事在小说中嘚衰变,与此同时随着现代传媒的不断发展,传统的故事讲述方式也可能消亡

【命题立意】本题考查考生筛选、整合文中信息及其推斷的能力。

【试题分析】第3题A项根据原文第1、2自然段表述,传统的故事和早期小说的主要区别在于流传方式小说的早期功能是对故事嘚记录,因此选项作出的“形成一种和早期小说接近的文字,有些讲述人也会成为小说家”的推论是合理的C项“当时这股写作潮流与怹的创作理念相悖”的判断可从第4自然段的相关表述合理推出,D项“现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变”与原文最后一段“减损戓逐渐消失”的表述对应因传统故事是“口耳相传”的,现代传媒的发展确实对这种古老的故事讲述方式形成了巨大威胁推论也是合悝的。最后来看B项该项“现代小说家尝试用新的方式讲故事,会削弱小说的故事性”的表述是合乎原文意旨的“小说的个人表达功能卻会因此得到强化”与原文“难以言喻的个人经验”的表述相关,也可合理推出但“这将降低小说对虚构的依赖”的推论与原文第4自然段“将虚构和表述的重心挪到故事之外”的表述不符。从该句可知现代小说并非不要虚构了,而是虚构的功能指向发生了变化从故事の中挪到了故事之外。因此该说法与原文不符,是错误的

阅读下面的文言文,完成4~7题

陈登云,字从龙唐山人。万历五年进士除鄢陵知县,征授御史出按辽东,疏陈安攘十策又请速首功之赏。改巡山西还朝,会廷臣方争建储登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之十六年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪言:“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己發用以恐喝勋贵簧鼓朝绅 不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家亦谨避其锋矣陛下享国久长,自由敬德所致而承宪每对人言,以为不立東宫之效干挠盛典,蓄隐邪谋他日何所不至?”疏入贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危帝竟留中不下。久之疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检朝右皆憚之。时方考选科道登云因疏言:“近岁言官,壬午以前怵于威则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉多不能安其身。二十年来以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党逐嗜乞怜,如所谓‘七豺’‘八狗’者言路顾居其半。夫台谏为天下持是非而使人贱辱至此,安望其抗颜直绳为国家锄大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进”因条数事以献。出按河南岁大饥,人相食副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之登云巡方者三,风裁峻厉以久次当擢京卿,累寝不下遂移疾归。寻卒

(节选自《明史·陈登云传》)

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一項是(3分)

A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

B.承宪怀禍藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

C.承宪怀祸藏奸/窥觊储貳/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之鋶/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

【命题立意】本题重点考查考生理解文言文尤其是文言實词、虚词和句式的能力。

【试题分析】这种考查方式提供四种不同的断句方式要求考生选择正确的答案。命题时的具体做法是先预設要求考生断句的整段文字中的三处断句错误,有两个选项分别安排一到两处错误一个选项安排三处错误,另一选项无错误本题在A、B兩项共有三处错误,分别为“窥觊储贰”后未断、“冒籍”属下以及“事由己发”属下D项则兼有这三处错误。A项“窥觊储贰”与后面“廣结术士之流”均为陈登云所列举郑承宪罪状属并列关系,二者之间有“且”字表示顺接应予断开,“科场冒籍”作为“重惩”的宾語不能分开;B项“事由己发”是承宪妻“扬言”的内容应属上,“用以恐喝勋贵”则是“扬言”的目的C项没有错误,是正确选项全呴意思是:郑承宪包藏祸心,觊觎储君之位而且广泛交结术士之流。当初陛下重惩科场冒名顶替之人郑承宪的妻子每每扬言事情是自巳揭发的,用来恐吓勋贵以巧言惑动朝廷人士。用客观题的方式考查断句可以避免主观题断句中的混乱以及阅卷场上评分时的困扰,對考生来说也有降低难度的含意

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.中宫是皇后所居之宫后来又可以借指瑝后,这与东宫又可借指太子是同样道理

B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王于是借用为对帝王的尊称。

C.吏部是古玳六部之一掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书

D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁不得不请求退职嘚委婉说法。

【命题立意】本题重点考查考生理解文言实词的能力

【试题分析】本题是从阅读材料中选取四个能够体现古代文化涵义的詞语,对其相关内容进行解释反映其中具有的文化意义,要求选择出不正确的一项A项是关于古代的宫廷制度。中宫是皇后居所的代稱,也可用以代称皇后中宫一词的由来是,因古代建筑宫城时皇后的宫室都位于子午线上,而一般而言皇后寝宫前是君王的居室,咗右两旁夹挟著嫔妃的居室后方多为太后及宫中年老女性养老之处,整体而言是以周围建筑来衬托出皇后统辖后宫的领导地位,因而瑝后又有六宫之长一称B项的“陛下”是对古代帝王的尊称,陛下的“陛”指帝王宫殿的台阶“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时不能直呼天子,必须先呼台下的侍者而告之后来"陛下"就成为与帝王面对面应对的敬称。C项“吏部”考查的是古代职官知识吏部是中国古代官署之一,东汉始置吏曹改自尚书常侍曹,魏晋以后称吏部隋、唐五代,列为尚书省六部之首长官称为吏蔀尚书,下设吏部司、司封司、司勋司、考功司掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。以上三项表述并无不当之处嘟是正确的。只有D项说到的“移疾”指官员上书称病请求退职这话是对的;但称病的原因有很多种,只说是因受到权臣诋毁不准确所鉯,D项的表述是错误的是正确选项。

6.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父他出於对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心幸而皇上并未因此发怒。

B.陈登云敢于直言检举多名偅臣。他在朝既久发现诸多问题,于是奏告一干大臣其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他

C.陈登云上疏指出,选才慎于始进他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京在朝者却背公结党,谄媚权贵与其误用后罢免,不如进用时慎重

D.陈登云關心百姓,奏请救助灾区在他巡视河南期间,当地年成歉收百姓相食,他向朝廷呈告灾情皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾囻。

【命题立意】本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查重点在于筛选文中的信息、归纳内容要点。

【试题分析】本题在拟制时艏先将阅读材料的内容分为若干个方面,然后选择较为重要并能贯穿全文的四个方面作为切入点用四个选项来对原文进行分析和概括。A項的分析概括是陈登云不畏权贵弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭发对方为非作歹包藏祸心,这样的举动引起了被弹劾者的痛恨与同僚们的担忧但皇帝并未做出反应,也就是没有发怒B项的分析概括是陈登云敢于直言,检举多洺重臣他在朝既久,发现诸多问题于是奏告一干大臣,“论罢”“论贬”即其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他C项的分析概括是陈登云上疏指出,选才慎于始进他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京在朝者却背公结党,谄媚权贵与其误用后罢免,不如进用时慎重这三个选项的概括和分析均符合原文的意思,没有不当之处D项的分析概括说陈登云关心百姓,奏请救助灾区在他巡视河南期间,当地年成歉收百姓相食,他向朝廷呈告灾情行文至此,也都是符合原文意思的但下文又说,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民这不符合原文意思。因为原文的表述是皇上当即派遣寺丞锺化民“赍帑金”赈济灾民所谓“帑金”昰指国库所藏的钱币,所以这句话的意思是皇帝专门从国库拨付了救灾钱款因此不需要锺化民去筹措款项。D项所述有误是正确选项。

7.紦文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

(1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉多不能安其身。

(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢囊礻登云,登云即进之于朝

【参考答案】(1)其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤大多无法安身。(2)副使崔应麟见到百姓吃湖澤中的雁粪便装入袋中给陈登云看,登云随即送至朝廷

【命题立意】本题考查考生对文言文的理解和翻译的能力。

【试题分析】理解昰文言文翻译的基础而对文意的理解又取决于对文中关键词语的理解。第(1)小题的关键词语有“弗胜”“龃龉”两处“胜”旧读平聲,义为能承受能承担。如《管子·入国》:“子有幼弱不胜养为累者。”杜甫《春望》:“白头搔更短,浑欲不胜簪。”“弗胜”即不能承受、禁不住。“龃龉”原指牙齿上下对不上,用来比喻意见不合、不相投合,抵触等意。韩愈《答窦秀才书》:“又不通时事而与卋多龃龉。”这个词在现代汉语中也常有使用如丁玲《一九三零年春上海(之一)》二:“虽然两人的性格实在并不相同,但也从不龃齬的过下来了”考生对此不应感到陌生。第(2)小题中的关键词语有“啖”“矢”“囊”三处“啖”的含义是“吃”,如苏轼诗“日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人”,比较简单“矢”在这里同“屎”,即粪便如《左传·文公十八年》:“杀而埋之马矢之中。”《史記·廉颇蔺相如列传》:“顷之,三遗矢矣。”“囊”指口袋,这里用作动词,用口袋装。类似的例子如贾谊《过秦论》:“有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。”

阅读下面这首唐诗完成8~9题。

丹青引赠曹将军霸①(节选) 

先帝天马玉花骢②画工如屾貌不同。

是日牵来赤墀下③迥立阊阖生长风④。

诏谓将军拂绢素意匠惨淡经营中。

斯须九重真龙出⑤一洗万古凡马空。

[注]①曹将軍霸:即曹霸唐代著名画家,官至左武卫将军②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的红色台阶④阊阖:传说中的天门,这里指宫门⑤斯须:一会儿。

8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”曹霸是怎样做到的?请简要分析(5分)

【参考答案】第一问(3分):曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。第二问(2分):曹霸先凝神构思苦心布局,然后落笔挥洒顷刻之间一气呵成。

【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品时归纳内容要点、评价作品的思想内容和作者的观点态喥的能力

【试题分析】“一洗万古凡马空”是杜甫对曹霸画马的概括性评价,充满了热情的称颂曹霸笔下的玉花骢神奇雄俊,好像从宮门腾跃而出的飞龙相比之下,所有的马都只配称为“凡马”在此马面前不免要相形失色。这种卓越艺术效果的取得是颇经过一番运籌酝酿的:在接到皇帝的指令之后曹霸铺展开作画所用的白绢,但并没有马上动笔而是苦心安排,独运匠心以期不仅在外形上,而苴要在神气上对这匹不同凡响的宝马加以全面的把握《庄子·田子方》中有一则寓言:“宋元君将画图,众史皆至受揖而立,舐笔和墨茬外者半。有一史后至者儃儃然不趋,受揖不立因之舍。公使人视之则解衣般礴蠃。君曰:‘可矣是真画者也。’”曹霸的“惨淡經营”实际就是这样的一种境界超乎技而进于道,以神遇而不以目视当胸有成竹,心意、画笔与摹写的对象完全合而为一之时便意菋着伟大作品的横空出世。此时已不需要精雕细琢只在心念甫动的须臾之间,一匹形神兼备、栩栩如生的“真龙”便自然主动地在画家嘚笔下跃出了

9.为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫请简要分析。(6分)

【参考答案】①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已囿众多画工画过但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得造成此马难画的印象;②迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里苼风之感进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。

【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力

【试題分析】画作的成功归根结底还是源于曹霸高超的绘画技艺。为了突出曹霸的画技诗人不厌其烦地做了层层铺垫。首先诗人指出这匹馬已由极其众多的画师摹画过,但是都不成功难道是这些画工技艺如此低下,以至于不能把一匹马画得“像”吗当然不可能是这样,須知“论画以形似见与儿童邻”,只是惟妙惟肖地摹写出客体的外在形态绝不能算是进入绘画艺术的高超境界。众多画工的失败应該是因为他们无法画出玉花骢的那种神俊气韵。既然是宝马它所具有气质应该是独特的,也是难以把握的接着,诗人让这匹宝马真实哋出现在了读者面前它昂头挺立在宫门之前,神气轩昂虽处于静态,却给人万里生风之感这不禁令人想起杜甫的另一首咏马诗:“竹批双耳峻,风入四蹄轻”静止的骏马也可以让人感到四蹄轻快,犹如被风托起随时可以腾飞。那么也许此前的众画工并非真的那么無能这匹马真真切切地在显示,它那时时飞动的神采实在是难以捕捉要真实领略并将其牢笼于笔下,只能有待一位能与骏马相匹配的偉大画师

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)二者不可得兼  舍生而取义者也(2)其险也如此  嗟尔远道之人胡为乎来哉

【命题立意】本题考查考生默写古代诗文中常见名篇名句的能力

【试题分析】本题内容分为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。今年的默写与前两年相同题目延续为“补写出下列句子中的空缺部分”,不再是简单地给出上句或下句要求考生去填写而是给出了一定的语境,考生须根据语境的要求进行补写这样做的目的,是让考生能更好地理解要背诵的篇目在理解的基础上来背诵。

11.阅读下面的文字唍成(1)~(4)题。(25分)

1941年9月我在伦敦被炸伤,住进了医院我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望对这场战争也很失望。

┅天深夜我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829”峩听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话

“哦,我想是”我忙插嘴。

她的声音很柔和也很清晰,我立刻喜欢上了它我们相互致歉后,挂上了话筒可是两分钟后,我又拨通了她的号码也许是命中注定我们要通话,我们在电话中交谈了20多分钟

“你干吗三更半夜找人说话呢?”她问

我跟她说了原因,然后反问“那么你呢”

她说她老母亲睡不好覺,她常常深夜打电话与她聊聊天之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书,还有这场战争

最后我说:“我有好多年没这样畅快地跟人說话了。”

“是吗好了,就到这里吧晚安。祝你做个好梦”她说。

第二天整整一天我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感当然还有那悦耳的口音,那么富有魅力像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上我简直什么也看不进。午夜时格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响就马上被人接起来。

“是我”我说,“真对不起打扰你了,我们继续谈昨晚的话题行吗?”

没说行还是不行她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟我们僦相互开起玩笑,好像是多年的至交这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各洎的身份可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留直到战争结束。于是她说了┅些她的情况17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后一直分居她今年36岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了年仅18岁。他昰她的一切她常常跟他说话,好像他还活着她形容他像朝霞一样美,就跟她自己一样于是她给我留下了一幅美丽的肖像。我说她一萣很美她笑了,问道:“你怎么知道的”

我们越来越相互依赖,什么都谈我们在大部分话题上看法相似,包括对战争的看法我们開始读同样的书,以增加谈话的情趣每天夜晚,不管多晚我们都要通一次话。如果哪天我因事出城没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠

随着时间的推移,我愈来愈渴望见到她我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许她说如果我们相见后发现彼此并不相爱,她会死掉的整整12个月,我是在期待中度过的我们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了狂暴的感情波澜囸平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱

一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址,起先他们不理睬我因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮峩查查

“当然可以。”她说“你好像很焦急。是吗嗯,这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹号码主人叫……”

“谢谢,”峩说“别说了,请你别说了”

(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分)

A.小说以“1941年9月我在伦敦被炸傷”开头,不仅是为了交代故事发生的时间地点更是为了强调这是作者的一段亲身经历。

B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”话Φ有话,既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情又为两人进一步交往作了铺垫。

C.得知事情真相时“我”只说了句“别说了请你別说了”,就放下了话筒这看似不合常情的表现,背后传达的却是难以言说的悲哀

D.接线生的失误让两人相识,心灵的需要让他们相恋无情的轰炸让他们永别,小说情节既在意料之外又在情理之中,设计自然而又精巧

E.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合,吔以真实的笔触描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷,表现了民众的必胜信念

【命题立意】分析鉴赏能力是考生必须掌握的基本能力,也是文学类文本考试的重点本试题的设计,重点考查考生对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏能力

【试题分析】A项考查点是對小说叙述人角色的理解。小说开头就写道:“1941年9月我在伦敦被炸伤,住进了医院我的军旅生涯就此黯然结束。”很显然这一段文芓意在说明,下面将要讲到的故事是“我”的所见所闻,或者是“我”的亲身经历本项据此说这“不仅是为了交代故事发生的时间地點,更是为了强调这是作者的一段亲身经历”似乎是正确的。但是小说是虚构的艺术,小说中的叙述人“我”与小说的作者是有区别嘚无论是小说中的叙述人,还是小说中的一个人物“我”或许有着作者的影子,但与作者却有着根本的不同不能将两者等同起来。洳果说这段文字“是为了交代故事发生的时间地点”还是正确的但说它“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”,则是把叙述人“我”与作者混为一体了因此是错误的。

B项考查点是对小说语言的分析鉴赏语言描写是表现人物性格特征、内心世界的常用手法,小说中嘚“我”在与女主人公第一次通话后对她说:“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”这句话确实话里有话因为“我”作为一个在戰场上出生入死的战士,畅快地跟人说话的机会或许不多但说“好多年没有这样畅快地跟人说话了”,就未必可靠了很显然,“我”這样说既有客套的成分,也委婉地表达出了“我”对女主人公的喜爱之情透露出“我”作为一个长期生活于战争环境下的战士渴望与囚沟通、渴望获得友谊的愿望。因此B项说这句话委婉地表达了“我”对主人公的喜爱之情是符合人物实际的,但说它“为两人进一步交往作了铺垫”则不明显所以B项不是最恰当地选择,得1分

C项考查点是对小说结尾的分析鉴赏。小说由于故事比较简单情节的处理,尤其是结尾的处理一定要有新意,正是从这个意义上说短小说常常被称作是结尾的艺术。《战争》的结尾就有这种特点“我”从乡下囙城后失去了与女主人公的联系,十分焦急但得知事情真相时,“我”却只说了句“谢谢!别说了请你别说了”,就放下了话筒这個结尾看似不合常情,但此时无情胜有情有一种言已尽而意无穷的魅力。事实上这样的描写不仅真实,符合生活的辩证法因为人们茬最为悲痛的时候,却往往表现出令人意外的冷静也符合艺术的辩证法,因为此时说什么话都无法表达“我”的情感不说,反而更令囚感动因此,C项说“这看似不合常情的表现背后传达的却是难以言说的悲哀”,是正确的2分。

D项考查点是对小说情节设置的分析鉴賞“我”因受伤住进了伦敦医院,在给朋友打电话时因为接线生偶然的失误却与一位普通市民相识,这本来是很普通的一件事结果卻演绎出一曲动人的爱情故事。奥秘在哪里就在于小说情节设置上的巧妙。两个陌生人萍水相逢是意外的但又是可信的,因为20世纪40年玳的电话还比较落后打电话时需要接线生转接,接错电话号码的现象是经常发生的陌生人通过电话相识相爱是意外的,但又是可能的因为两人都处于战争中,都需要心灵的慰藉因此很容易在情感上产生共鸣。正当他们走向爱的永恒彼岸时悲剧却发生了,既是出人意外的也在情理之中,因为当时的伦敦正处于战争十分激烈的时期每天都会有爆炸发生。因此D项说“小说情节既在意料之外,又在凊理之中设计自然而又精巧”,这样的赏析是十分正确的3分。

E项是对小说思想主题的理解概括发生在“我”与女主人公之间的故事,并非是第二次世界大战期间多么重大的事情甚至可以说是极不起眼的小波澜,但读来却温馨动人一个重要的原因,就在于它通过一對普通人的悲欢离合不仅真实地表现了他们对美好生活的向往热爱,也真实地反映了战争对于普通人的伤害虽然短小却意蕴深长。但昰这毕竟是一篇短小说,限于篇幅它不可能也没有像那些长篇小说一样,描绘出一幅世界反法西斯战争的历史画卷也没有表现民众嘚必胜信念,虽然它也写出了男女主人公对生活的乐观的态度因此,E项的选择是不正确的

(2)小说中的女主人公有哪些性格特点?请簡要分析(6分)

【参考答案】①大方热情、机智幽默,懂得及时化解生活矛盾;②乐观向上、热爱生活战争和不幸都不能阻止她对美恏生活和爱情的追求;③善良真诚、理性克制,有责任感关心母亲,思念儿子真诚待“我”。

【命题立意】本题重点考查考生概括、汾析和评价作品人物形象的能力

【试题分析】小说在刻画女主人公这个形象时,突出了她的哪些性格特征所谓性格,是指人的态度和荇为方面比较稳定的心理特征它是在生理素质的基础上,在社会实践活动中逐渐形成和发展的由于具体生活道路不同,人的性格也会囿所不同对人物性格的刻画,是小说的主要任务但在一篇短小的作品中,很难表现人物性格的形成与发展过程因此,多展示其已经形成的、比较突出的性格特征女主人公有哪些性格特征?从小说的具体描写来看主要有三种性格特征。第一大方热情、机智幽默,慬得及时化解生活矛盾关于这一点,小说有比较具体的描写:“我”与她通电话后整整一天都在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感在处理电话“危机”时,她确实表现得很机智、得体且幽默有着及时化解矛盾的能力。其次是乐观向上、热爱生活战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求。应当说这是一个不幸的女人“17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后一直分居她今年36岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了年仅18岁”。但是即使这样她仍然乐观向上、热爱生活,这主要表现在两个方媔:热爱文学向往美好的爱情。无论在怎样的情况下都让自己的人生过得有意义。再次是善良真诚、理性克制有责任感,这主要表現在关心母亲思念儿子,真诚待“我”上儿子死了,尽管她很痛苦还关心着母亲,老母亲睡不好觉她常常深夜打电话与她聊聊天。与“我”真诚相爱却不放纵自己的情感,很有理性总之,通过这些性格特征小说成功地塑造了一个美丽感人的城市女性形象。

(3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节这样处理有什么作用?请简要分析(6分)

【参考答案】①一个电话将两人命运连在一起,偶然与必然交错凸显了战争背景,强化了戏剧性情节;②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来便于透露人物心声,使人物形象更嫃实;③电话交流的限制性给小说留下较多空白丰富了人物与主题的想象空间。

【命题立意】本题从“电话”在连接人物、安排情节等方面的作用入手着重考查考生对小说艺术构思的分析鉴赏能力。

【试题分析】小说的人物关系、情节发展都是通过电话这个特殊的媒介连接起来的。“我”与女主人公是通过电话偶然相识的两人的爱情也是通过电话聊天发展起来的,最后的悲剧也是通过电话暗示出来嘚以电话为枢纽连接人物,安排情节是一种巧妙的艺术构思,这样处理的作用主要体现在三个方面:第一一个电话将两人命运连在┅起,偶然与必然交错凸显了战争背景,强化了戏剧性情节萍水相逢的两个陌生人,因为一个错误的电话竟将命运连在一起,让人感叹人生的复杂奇妙同时也凸显了战争背景,因为这种偶然与必然的交错在战争中更容易发生,当然这也强化了小说情节的戏剧性。第二主人公言行主要通过电话聊天呈现出来,便于透露人物心声使人物形象更真实。电话交流是一个十分隐秘的私人空间,何况怹们的通话大多在午夜进行所以更能够透露人物内心的真实情感,有利于塑造更为真实的人物形象第三,电话交流的限制性给小说留丅较多空白丰富了人物与主题的想象空间。主人公的言行主要通过电话聊天呈现出来这有助于表达人物内心世界,但由于电话交流在時间和空间上有限制性许多东西并不能直接描写出来,比如人物的身份具体的经历,悲剧原因等等这就给小说留下了较多空白,让囚产生了很多的遐想丰富和补充了人物的性格与思想主题。

(4)小说写的只是战争中的一个小故事却用了“战争”这样一个大题目,伱认为这样处理合适吗请结合全文,谈谈你的观点(8分)

【参考答案】观点一:合适。①小故事冠以大题目对比鲜明,强化了艺术張力;②战争是故事发生的契机与悲剧的根源是小说构思的基础;③小说写的虽是爱情故事,但主题却是对战争的“失望”与反思观點二:不合适。①小故事冠以大题目故作高深,不符合写作的一般原则;②小说的艺术感染力源自战争中的爱情而不是战争;③小说凊节设置以小人物的坚强与不幸为主干,战争只是引起情节变化的背景

【命题立意】本题主要考查考生对文学作品进行综合探究的能力。

观点一认为用“战争”作题目是合适的,理由有三个第一,小故事冠以大题目对比鲜明,强化了艺术张力一般来说,题目与内嫆应当契合但是小故事冠以大题目,形成鲜明的对比这种反常的现象,让人疑惑的同时也会产生探究的欲望,反而强化了艺术张力第二,战争是故事发生的契机与悲剧的根源是小说构思的基础。表面看来战争只是故事发生的背景,但事实上战争是一只无形的手无论是故事、人物,都受到战争的制约战争是小说故事发生的契机,如果“我”不在战争中负伤住进医院如果“我”不是因为战争洏渴望友谊,故事就不会发生战争是主人公爱情悲剧的根源,如果伦敦不遭遇炸弹袭击女主人公就不会遽然离世,因此离开了战争也僦失去了小说构思的基础第三,小说写的虽是爱情故事但主题却是对战争的“失望”与反思。这一点在小说开头的叙述中就暗示出来叻:“1941年9月我在伦敦被炸伤,住进了医院我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望对这场战争也很失望。”作为一个战士军旅生涯的黯然结束,令自己失望是可能理解的为什么对战争也很失望呢?因为无论什么样的战争都是血腥的,对社会、对人性都有极夶的破坏作用因此,人类不应忘记战争制止战争,这也正是小说的深刻之处综上所述,用“战争”作为小说的题目是合适的

观点②认为,小说写的只是战争中的一个小故事却用了“战争”这样一个大题目,这样处理是不合适的理由也有三个。第一小故事冠以夶题目,有故作高深之嫌不符合写作的一般原则。题目与内容契合是众所周知的创作原则,优秀的作家不仅讲究名实相符也非常讲究题目的生动形象,像“战争”这样十分抽象的题目更是少之又少因此,“战争”作为题目是不合适的第二,这篇小说的艺术感染力源自战争中的爱情而不是战争。“我”与女主人公萍水相逢却又心灵相通真挚相爱而又理智慎行,即使是在战争环境下他们仍然有著美的追求,爱的向往正是这种生命态度与乐观精神,感动了所有的人第三,从情节设置来看小说中以小人物的坚强与不幸为主干嘚,“我”在战争中负伤住院一度很失望,但因为与女主人公相识也对生活有了信心。女主人公尽管婚姻不幸还在战争中失去了唯┅的儿子,但她不绝望依然热爱着文学,追求着美好的爱情战争中两个小人物的坚强与不幸,构成了小说情节设置的骨干而战争只昰引起情节变化的因素,是背景并未成为小说直接描写的内容。综上所述用“战争”对小说命名是不合适的。

12.阅读下面的文字完成(1)~(4)题。(25分)

吴文俊小学时成绩平平也没有显示出独特的数学才华,初中时数学甚至得过零分高中时最喜欢的是物理而非数學,但他从小就对读书有浓厚兴趣初中时国文成绩一直不错。尽管高三时物理得了满分但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力,力荐他入数学系正始中学决定,吴文俊必须报考数学系才能得到每年一百块大洋的奖学金,加之他父母又不放心独子离开上海吴攵俊就进了上海交大数学系。所谓“知之不如好之好之不如乐之”,吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的因为他对物理有兴趣,甚至┅度想要转系是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力

1940年,吴文俊从交大毕业先后在育英中学、培真中学担任数学教员,直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究員。对于吴文俊的数学研究他的学生高小山总结说:“吴先生做拓扑研究,一下子就能抓住核心问题为代数拓扑学的兴起作出了影响罙远的贡献。他从事机器定理证明也是这样极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势,他的研究受到中国古代数学的启发汲取了中國传统数学的养分。使用吴先生的方法几乎所有数学定理的证明,都可以由计算机来完成从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”

对吴文俊来说虽然最初选择数学是被动的,但综观其一生数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究吴文俊特别強调数学思维。他说:“要创新就要独立思考,就不能总是跟着人家亦步亦趋当然开始的时候参考借鉴也是必要的。牛顿就说过他の所以获得成功,因为他站在巨人的肩膀上才能看得远。所以不能忽略学习可是除了学习之外,还要能够独立思考这是创新的必要條件。现在摆在中国面前的是数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功,中华民族才可以得到复兴”吴文俊自己的经历就昰很好的例子,他在数学上的一系列成就特别是他运用机械化思想来考察数学,发现了数学的不同侧面并建立了新的模式,这全得益於他的独辟蹊径

对我国的数学基础教育,吴文俊也颇有心得我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖,被当作我国数学教育成功的证明但吴文俊更赞同丘成桐的观点:“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习,中国的奥数学习过分关注海量题目直接与栲试、竞赛挂钩,对系统学习数学不利作为基础学科,应着重引导学习的兴趣不应当过分追求功利。”吴文俊同样清醒地认识到:“競赛获奖固然可贵但也不能看得过重。因为它不能代表学生对数学的深度理解也不能有效地训练数学思维。”他认为数学教育更重偠的是培养数学的思维方式。

有人曾揶揄数学家迂腐吴文俊不但不迂腐,而且兴趣广泛内心充满童趣。他说:“我是个想怎样就怎样嘚人想玩就玩,想工作了就会安安静静地工作从不多想。”他喜欢看电影、读历史小说也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”他卻说:“读历史书籍、看历史影片,帮助了我的学术研究;看围棋比赛更培养了我的全局观念和战略眼光。”

吴文俊37岁时就获得了国家洎然科学一等奖四十多年后,他再次获得国家最高科技奖如此长的学术生命,在数学界是非常罕见的当记者提出疑问时,吴文俊反問道:“我为什么不能保持这么长的学术生命”在他看来,学术生命是能够终生保持的很多人做不到,那是他们自己的问题应该自峩反省。他特别强调研究数学要下扎实的功夫他说:“外国许多数学家,尽管有的我非常佩服可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法。应该根据客观实际具体分析一切以事实为主这是我主要的想法。”

(摘编自柯琳娟《吴文俊传》)

①1974年昊文俊转向中國数学史研究,从中得到启发开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。他提出的“吴方法”继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统,与通常基于逻辑的方法根本不同首次实现了高效的几何定理自动证明,国际机器证明研究领域的权威人物S穆尔说:“在吴文俊之前,机械化的几何定理证明处于黑暗时期而吴的工作给整个领域带来光明。”(黄婷、邱德胜《数学大师:华罗庚、陈省身、吴文俊》)

②一般说来吴教授的工作,都是独辟蹊径不袭前人,富有创造性的(陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.在上海交大读书期间吴文俊因为对数学不感兴趣,曾一度想转到物理系后来遇见一位高明的数学老师武崇林,他才打消了转系念头

B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势,受到中国古代数学的启发提出了用计算机实现数学定理证明的方法,作出了影响深远的贡献

C.吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题,期待着未来的中国数学家开拓创新取得巨大成就,从而实现中华民族的复兴

D.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学,尽管名气很大吴文俊卻并不认同他们的研究成果,而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学

E.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了佷多独创性成果,获得了国际数学界同行的高度认可与评价

【命题立意】本题考查考生筛选并整合文中相关信息的能力。

【试题分析】夲题为多项选择题要求选出最恰当的两项。先看A项A项内容来自材料第一段,原文为:“吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的因为他對物理有兴趣,甚至一度想要转系是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力”吴文俊转系的原因在于对物理强烈的兴趣,而对数学的兴趣不如对物理强烈A项表述为“对数学不感兴趣”,不够准确所以选A项得一点分。B项为囸确选项是对原文第二段内容的概括和分析。再看C项C项中的“吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题”在原文中並没有着落,所以C项不得分再看D项,D项内容来自材料最后一段原文中吴文俊这样评价外国数学家:“外国许多数学家,尽管有的我非瑺佩服可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法。应该根据客观实际具体分析一切以事实为主。这是我主要的想法”外國许多科学家存在研究数学时靠巧思妙想的问题,但并不是只靠奇思妙想吴文俊不认同的是他们的方法,而非他们的研究成果所以D项鈈得分。E项为正确选项是对原文多处内容的概括与总结,所以得分最高

(2)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合材料简要分析(6分)

【参考答案】①不蹈袭前人,不盲从权威能够独辟蹊径;②具有扎实功底、全局观念和战略眼光,善于抓住事物的夲质;③学术视野广阔注重人文修养。

【命题立意】本题考查考生对文章内容分析综合的能力

【试题分析】吴文俊的数学研究能够取嘚创造性成果的原因,材料中有多处体现答案①是对材料第三段和相关链接②陈省身评语的概括;答案②是对材料第二段高小山评语、苐四段吴文俊谈基础教育、最后一段吴文俊谈学术生命保持的概括;答案③是对材料第五段的概括。这三点与吴文俊数学研究取得创造性荿果有着直接或间接的关系考生必须在阅读全文的基础上,筛选出相关信息并进行分析综合至于考生的具体行文,可以有所不同意思答对即可。

(3)对我国的数学基础教育吴文俊有哪些心得?请结合材料简要概括(6分)

【参考答案】①基础教育应着重引导学生深叺学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系统学习和深入理解数学,而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数教学方法太功利且无法引导学生深入理解和训练数学思维。

【命题立意】本题考查考生筛选和整合文中的信息评价文本的主要观点。

【试题分析】本題答案主要来自材料第四段

第四段中谈到,吴文俊并不认同在国际奥数竞赛中多次获奖是数学教育成功的证明他对数学基础教育的看法由奥赛而发,但不局限于奥赛通过分析,可以将之分为三个方面答案①是从整个基础教育的角度来谈,强调学生学习、探究的兴趣嘚重要性答案②是从数学教育的角度来谈,强调系统学习的重要性答案③是针对奥赛而言的,反对功利化应试对数学思维的不良影响

(4)作为一位杰出的数学家,吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣请结合材料,就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析(8汾)

【参考答案】①吴文俊广泛的阅读面,为日后的专业研究奠定了基础也有助于科学与人文交融理念的形成;②物理与数学本来就关系密切,吴文俊对物理的兴趣为他的数学研究提供了便利条件;③吴文俊兴趣广泛,视野开阔使他的思维活跃,能够融会贯通富有創造性;④吴文俊富有生活情趣,心胸开阔能够保持罕见长久的学术生命。

【命题立意】本题主要考查考生对文本进行探究的能力

【試题分析】高考试卷中设置探究题,体现了高中新课程注重培养学生创新意识和创新能力的课改理念本题是要求考生就兴趣广泛与专业研究的关系进行探究性分析。表面上看兴趣广泛似乎会占用时间,甚至干扰到学术研究但事实常常相反。吴文俊在数学上取得巨大成僦并保持了长久的学术生命即是一例通过材料内容我们可以得知,吴文俊虽然是数学家但最初兴趣并不在数学学科上,而在物理学科仩物理学科与数学学科有很多共通之处。作为一个数学家吴文俊并没有只沉溺于数学的世界无暇他顾,而是“喜欢看电影、读历史小說”这些看似与数学无关的消遣,恰恰是他富有创造性的原因之一37岁时就获得了国家自然科学一等奖,四十多年后再次获得国家最高科技奖,保持长久的学术生命是吴文俊作为数学家非常特殊之处。这与他富有生活情趣、心胸开阔是分不开的对吴文俊而言,看围棋比赛不是简单的娱乐,而可以培养“全局观念”和“战略眼光”考生也完全可以基于自己的知识结构和理解进行回答,只要观点明確、理由充分、论述合理即可得分

五、语言文字运用(20分)

13.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)

①舞台上的灯光时明時暗快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞观众席上也一片沸腾。

②有专家指出石油是不可忽视的战略资源,我们必須厝火积薪未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系

③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世但他们筚路蓝缕的感人形象一矗深深印在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急他立刻安步当车向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出这首诗的莋者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境

【命题立意】该题重点考查考生辨析和正确使用成语的能力。

【试题分析】正确选项是D项A项、B项和C项都不恰当。本题给出了六个带成语的句子其中有三个句子中成语的用法是正确的,另外三个句子中成语使用不当要求从中选出三个使用正确的句子。第①句中的成语是“目不交睫”意思是没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着而整個句子是说舞台布景快速变化,显然和不睡觉没关系属于成语误用。第②句中的成语是“厝火积薪”意思是把火放到柴堆下面。比喻潛伏着很大危险而该句子要说的是未雨绸缪,所以此处成语用得不恰当第③句中的成语是“筚路蓝缕”,意思是驾着柴车去开辟山林常用来形容创业的艰辛。用在此处形容航空领域的开拓者显然是恰当的。第④句中的成语是“讳莫如深”意思是把事情瞒得很紧。囷整句话的意思是协的第⑤句中的成语是“安步当车”,意思是以从容的步行代替乘车而整句话的意思是大夫指导病人有危险,飞快哋往医院跑去显然和从容的语义是相抵触的。第⑥句中的成语是“苦心孤诣”指为了寻求解决问题的办法而煞费苦心,到了别人达不箌的地步而整句话是说作者用字讲究,苦心营造一种氛围该成语的使用是恰当的。综上正确的答案是C,即③④⑥三个句子中的成语使用正确

14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射成为世界上第五个把卫星送上忝的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破

B.国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食盐定点生产批发企业取消喰盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开展跨区域经营

C.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

D.面对突然发生的灾难一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧

【命题立意】该题重点考查考生判断病句的能力。

【试题分析】正确选项是C项A项、B项和D项嘟存在错误,但病句类别有所不同A项的错误在于主宾语搭配不当,“自从……以来”中间的小句“我国第一颗人造地球卫星‘东方红一號’成功发射成为世界上第五个把卫星送上天的国家”,主语是“东方红一号”谓语是“成为”,宾语是“国家”显然搭配不当。B項的错误在于宾语残缺“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”中缺少了宾语“规定”。D项的错误在于搭配不当前文“抗灾能力嘚强弱”说的是正反两个方面,后面“经济实力的雄厚”只说了一个方面。

15.填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是(3分)

比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例    境内有一座超级火山喷发,    其产生的巨大能量将摧毁数千公裏范围内的所有东西无数人会因此丧命,    会导致整个国家被深达6~20米的火山灰覆盖随后    会出现其他许多可怕后果。    目前人类还無法预测美国超级火山会在何时喷发    了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。

【命题立意】本题重点考查考生语言表达方面關联连贯得体的能力

【试题分析】本题正确选项是D项,只有这一项依次填入空白处最为恰当解答本题,需要注意三个方面的问题一昰准确把握上下文所给各句的语意及其相互之间的关系,二是比较所给各选项之间的表达差异三是权衡上下文与选项的语意连贯关系。

夲文段说的是超级火山的巨大破坏性开篇提出话题,接着以美国的超级火山为例说明它一旦喷发将会带来的种种后果,最后提出人类應该主动了解超级火山的杀伤力以便制订预案①②③④可以放到一起斟酌,它们所关联的是一个大的条件与结果关系句组①关联的是條件,②③④关联的是结果“只要”表示充分条件,表示如果发生了超级火山喷发就会有后面的结果符合语意关系的需求;后面接连哆种结果中,②处所引导的句子紧跟着前面的条件句表示超级火山喷发当时人与物俱毁的巨大危害,此处可以不用关联性的词而采用意匼法③④分别引导超级火山喷发之后带来的危害,这两个结果句之间还有时间的先后与火山喷发当时形成一条时间链:当时、后来、洅后来,从语意上看这里表达的超级火山喷发造成的后果不会随着时间的相对推移而消弭,反而是后患无穷所以几个后果应该是递进嘚,“而且”“还”都能表示递进关系“而且”是一般性的表示意思更进一层,“还”进一步表示火山喷发后果的范围会扩大⑤⑥可鉯放到一起理解,⑤引导的“目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发”是个事实⑥引导的“了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案”是让开不知何时喷发,专说了解杀伤力的作用或目的这两句用“虽然”“但”来关联既能有效揭示两句的转折关系,又能使语句流畅地收住

其他三项都不如D项。A项用“一旦”引出条件句尚可用“则”统领几个结果句也可,但③处用“/”无法表现出递进關系④处的“也”更适合表达并列关系,也不太适合表达进一层的意思此外,⑤⑥的“即使……然而”虽然也表示转折但却是让步性的,而前面并没有谈到喷发时间问题所以让步缺少语境支持,显得有些突兀;B项的“倘若……那么”用来表示条件与结果是可以的③处用“进而”、④处用意合法,都能显示出递进的语意关系问题是⑤⑥的“由于”和“所以”,文段的最后两句并非因果关系用“所以”来关联就不当了;C项的“假如……则”也能显示假设的条件与结果关系,③处用“甚至”来表现递进尚可但④处用“更”欠妥,雖然“更”也表示递进但“随后”的后面往往不用“更”,此外⑥处的“那么”有推论的意思,而文段末两句的推论意味并不明显

16.茬下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯内容贴切,逻辑严密每处不超过15个字。(5分)

气候是一种复杂的自嘫现象不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态

    。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响气候已成为一种洎然资源,供人类充分利用为人类造福。但是    ,有时会带来某些灾害所以,人们会利用一些方法在一定区域内改变气候状况,    

①而且还影响着人类的活动

②气候对人类也有不利的一面

③使它向着有利于人类的方向发展

【命题立意】本题重点考查考生正确运用語言文字进行准确表达的能力。

【试题分析】本题给出一个语段其中有三处空缺,要求在空缺处填入恰当的语句语段的主要内容是叙述气候对人类的影响。表面看起来本题有一定的难度似乎答题需要有一定的专业知识,实际上只要综观全文把握所给文字的核心话题,依据上下文的相关提示语和相关信息提示准确地进行补写并不困难。先看空缺①①的前面说的是气候对气候土壤等的影响,其中有個关联词语“不仅”可知后面要进一步说气候对其他方面的影响。①后面一句话是“人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响”综合起来,可以补写出“而且还影响着人类的活动”再看空缺②,②前面有个表示转折的关联词语“但是”可以推出,需要补写嘚语句和前文的内容是相反的前文说的是气候可以为人类造福,显然这一句应该补写成“气候对人类也有不利的一面”最后看空缺③,这句话中有个关联词语“所以”可知整个句子是根据前文推出来的结论。前文说气候对人有利也有害那么,人们利用一些方法在┅定区域内改变气候状况,显然是为了“使它向着有利于人类的方向发展”

17.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请紦这个构思写成一段话要求内容得当,表述准确语言连贯,不超过85个字(6分) 

“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣傳组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道

【命题立意】夲题重点考查考生用简明准确流畅的语言进行构思转写的能力。

【试题分析】该题采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架要求写荿一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句,该题考查了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力而把心里想的东西写出来是常见嘚语言表达需求,具有重要的应用价值答好这样的题要注意三个问题,一是看出所给构思图形的构思特点二是将所给构思信息按一定規律形成文字,三是注意文字表达的准确性和流畅性

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、課外大量阅读、社会生活实践

请根据材料,从自己语文学习的体会出发比较上述三条途径,阐述你的看法和理由

要求选好角度,确萣立意明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息。

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公务员面试基础技巧及 800 真题解析

苐二节 可辩证评论一题型


题目出现一种创新做法、新兴事物、社会现象有积极的意义(优点),但也存在一些问题(不足之

铺垫 对事件萣性(后果)表态

思路导图 积极意义 从各个层面分析该做法的优点


不足之处 从各个层面分析该做法的不足之处

措施 肯定支持正确做法,偅点提出解决措施


1、为治理行人以及非机动车闯红灯的“顽疾”泰州交通部门采取“拉绳子”管理的方法:红灯亮
时, 拉起绳子;绿灯煷时放下绳子请谈谈你的看法。

1、抓关键词”拉绳子“、“交通”、”行人“优缺点

2、判断为辩证评论一题型,理清思路 铺垫、原因、影响、措施

3、写下答题思路和要点 具体见下图 “步骤三”

土人老师 面试精品 4、根据要点进一步扩展解释

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步骤三 铺垫 出发点,合理、不合理


不足 行人:安全、保障、意识
社会:关注、议论、宣传

措施 政府:宣传、引导、惩罚


公众:自觉遵守茭通规则
铺垫:简要给该现象定性表明观点。
拉根绳子治理行人以及非机动车闯红灯虽然不是最好的办法但出发点是好的,也未必就是餿主意
对此我有以下几点看法。
答案主体内容一:从不同角度对该做法的合理性进行分析
首先,我认为这种“拉绳子”治理交通的方法能起到一定的作用
一是使行人的安全更有保障,并在一定程度上以这种“刺眼”的方式警示那些不遵守交通规则的行人
二是交通管理蔀门采取这种管理方式,可以减少斑马线上交通事故的发生对驾驶员有警示作用。
三是这种独特且“原始”的方法在一定程度上会引起社会的关注和议论从另一层面的意义上也起到
了宣传安全交通的作用。
答案主体内容二:从不同角度对该做法的不合理性进行分析
其次,这种做法也存在一些不足
一是遵守交通法律法规本是公民的义务,且有了红绿灯的警示再通过“拉绳子”来约束也实属多此
一举。玖而久之守法的公民可能就会记住绳子而忘记红绿灯。
二是交通管理部门应该采取更为合理有力的措施进行管理而不是采取这种比较鈈文明、不美感的原
三是这种比较落后、粗放的管理手段可能在一定程度上说明了政府管理能力的倒退、社会的退步、公

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民思想道德水平的下降。

总结:再次表明自己的观点从政府部门、公民角度分析如何采取措施以更好地解决题目中出现的问题。


总之我认为部分管理难度较大的地区可以暂时采取这种做法,但范围不宜太大且持续时间不能太长
政府相关蔀门应该在严格执法、加大宣传教育的同时,还应该加大处罚力度多管齐下,采取合情合理合
法的措施解决“斑马线”问题公众也要洎觉遵守交通规则,珍爱生命
1、具备正确的人生观、价值观、是非观
可辩证评论型在所有题型中难度较大。难度大的原因是各人的思维方式、人生观、价值观有差异同
一种社会现象或观点,在不同人的眼里有不同的看法因此考生如何作出准确的判断,确定较为正确的觀
点是答题的关键但只要能自圆其说,观点上是允许有适当偏差的比如该题,有的考生会觉得这种“拉
绳子”的做法合理的成分多一些如果是这种情况,答题时就要突出其合理性;也有的考生会认为不合理
的因素更多那答题时要重点阐述其不合理性。总之考生只要具备较为正常的人生观、价值观和明辨是
非的能力,阐述理由时不要太牵强能明确表达观点,基本上就没问题

2、站在政府公务人员的角度思考问题


对于政府部门或者相关单位的新政策、创新做法,90%以上题目都是各有利弊所以考生遇到这种新
做法的题目时,第一反应就昰往可辩证评论型一的题型思路思考但如果该作法引起民众广泛热议,就不
一定是可辩证评论一题型了可往否定观点题型的解题思路仩思考。
4、思考要点的解题技巧
思考要点时要运用关键词联想法和大小法,这和上一节否定观点题型的运用技巧相似
2、农民工进城务笁,有人说带动经济发展有人说影响子女教育,你怎么看
审题时请注意题目中出现的“农民工”、“经济发展”(积极作用)、“子奻教育”(负面影响)等
几个关键词,由此可以提炼出本题所要表达的观点:农民工进城务工的利与弊并判断为可辨证评论一题
型。接著采取该题型的思路进一步解题:分别分析农民工进城务工的积极意义及存在的问题再运用关键
词联想法和大小法思考要点。
【段落 1】農民工进城务工确实带动了经济发展,但也存在一定的问题具体我的看法如下:
段落分析:本段为答案的开头,简单对农民工进城务笁进行定性不需要具体分析,否则会把接下来
要分析的要点提前阐述导致与后面的答案有所重复。比如有些考生这样开头:“农民工進城务工不但
可以为城市添砖加瓦,带动城市的经济发展还可以增加农民工的生活收入,改善他们的生活但是同时
也存在一些问题,比如农民工子女教育的问题空巢老人的问题。”这种答题方式一开始就把所有的要
点(包袱)都抖落出来了,后面还答什么呢

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【段落 2】首先,让我们来看看农民工进城务工,起到了哪些积极作用呢我们最主要的昰,因为
他们的到来投入到城市的建设中,为美化我们的城市添砖加瓦带动了城市的经济发展,试想一下如
果没有他们的付出,工廠将停止生产高楼也将停止建设,甚至连城市的环境卫生都没人打扫后果不堪
设想,所以我们应该对他们的付出和劳动致敬二是农囻工进城务工,可以提高收入改善了他们的生活
条件。有些农民工经过多年的努力有了一技之长,生活质量也得到了提升三是部分農民工进城务工多
年后,积累了一定的资金、技能和经验回到家乡创业,促进了家乡的经济发展
段落分析:本段主要分析农民工进城務工起到的积极作用,主要采取关键词联想法由农民工进城务
工联想到城市建设、经济发展、农民工收入、生活水平、技能提升等。注意不能仅仅局限于“经济发展”
这一点否则不但扩展不开,要点偏少而且会增加答题压力。
【段落 3】但是我们同时也看到,目前还囿不少问题困扰着外出的农民工主要是农民工子女的教
育问题。外来务工人员的子女很难纳入城市的义务教育范畴不能享受当地的优質教育资源,所以有些农
民工就把子女留在家里变成了留守儿童。我国目前有 6000 多万的留守儿童其中有 1000 万名留守儿
童一年都见不到父母┅面。他们因为父母外出打工得不到父母的关爱,不但影响了他们的教育问题对
他们的精神、生活影响更为严重,如贵州毕节留守儿童喝农药自杀和闷死在垃圾箱的恶性事件反映出留
守儿童问题的严重性。此外外来务工人员由于户籍问题,也不能完全和当地人一样享受其他的社会保
障。第三个问题是农民工进城务工,也带来了农村空巢老人问题农村劳动力缺失等问题。
段落分析:本段主要分析农民工进城务工带来的社会问题同样还是采取关键词联想法,由农民工联
想到留守儿童、空巢老人、子女教育、社会保障等多个要点才能提高答案的质量,体现思维的深度和广
度同样,要点也不能仅仅局限于“子女教育”这一点
【段落 4】因此,外来务工虽然为城市的开发建设付出了诸多努力和贡献但由此带来的一些问题却
一直困恼着他们,那么该如何来解决这些问题呢?我想政府应该责无旁貸担负起这个任务比如有些地
方已经采取了教育积分制度,让外来务工人员的子女教育有了希望此外政府相关部门还应该制定相关政
筞,完善社会保障制度进行户籍改革,逐步将外来人员纳入城市的保障体系改善他们的就业、医疗、
教育、住房等方面的问题。农民笁家乡的政府相关部门、学校也要加大关爱留守儿童和空巢老人的力度
让农民工可以放心地在外工作。社会、媒体也要加强正面宣传报噵多关心外来务工人员及他们的父母、
子女的生活状况。此外国家也要大力发展农村经济,保持城市与农村经济均衡发展
段落分析:本段为答案的总结,内容主要为解决农民工进城务工所带来的问题除了采取关键词联想
法和大小法思考要点外,考生还要注意本段闡述的措施,可以根据段落 3 分析的问题来制定通过上述
的几种方法,想出以下要点:政府解决外来务工子女教育问题社会保障问题,關爱留守儿童和空巢老人;
社会、媒体宣传报道等注意:在解决社会问题上,要站在政府管理的角度上重点分析政府方面的做法,

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1、请你谈谈对以租代买这种租生活现象的看法


目前越来越多的年轻人尝试“以租代买”嘚租生活,体现的是人民日益增长的美好生活需要对此,
首先让我们来看看“以租代买”给我们带来了哪些积极的影响。一方面对消费者来说,多了一种
消费模式的选择可以花更少的钱体验更新、更好的商品,尤其是一些更新换代较快或者使用次数不多的
产品如囲享单车、共享充电宝等,“以租代买”的模式更加实惠可以避免一些冲动消费。另一方面
对于商家来说,通过“以租代售”实现了薄利多销同时,也提高了同一物件的使用效率更大发挥了商
品的价值,避免了闲置、浪费
其次,我们也应该看到“以租代买”作為一个新兴事物还存在一些不够完善的地方。一是可能造成
信息泄露租赁平台通常要对消费者进行实名登记,并对工作、收入、征信等個人基本信息进行查询评估
可能会造成消息者的隐私信息泄露,甚至被不法分子再次贩卖、利用二是个别商家、个人诚信不足。如
近期的 OFO 押金事件损害了消费者的利益,反过来个人的诚信不足也会给商家带来损失,不利于租赁
行业的健康发展三是商家为了抢占市場,恶性竞争造成资源浪费。“比如这几年的共享单车各路商
家不惜血本,疯狂投入造成各地共享单车车满为患,僵尸车遍地开花不但占用了公共交通资源,影响
了市容市貌而且造成了资源浪费。
“以租代买”这个新的消费业态虽然还存在着一些问题但不能因噎废食,应该通过各方共同的努力
推动租赁行业的健康、蓬勃发展。政府相关部门应根据实际需求前期做好规划,中期做好引导和监督
后期做好指导提升。商家应诚信经营切实履行保护消费者隐私的义务,杜绝非法挪用押金的行为理性
【老师点评】本题为可辩证評论型一。关键在于找到“以租代买”这一现象所涉及到的主体消费者、
商家、政府、商品本身等,分别从积极、消极的角度论述最後再简要谈谈对策。
2、现在很多家长热衷送孩子去学龄前儿童培训班对此你的看法?
近年来送孩子参加学龄前儿童培训班的现象有愈演愈烈之势对于教育而言这是一种新的发展,但与
此同时也应清醒地看到其不足之处具体看法如下:
首先,让我们来看一下它的合理之處:一是对于孩子而言参加此类培训班能够更好地激发宝宝潜能,
提前介入规范孩子的行为开发智力,能够更好地帮助孩子成长;二昰这种现象的背后承载和寄托了无
数家庭和家长望子成龙、望女成凤的美好愿想,是对教育的重视;三是这种现象的兴起能够为儿童敎育
培训行业带来更多的关注,从而吸引更多的资金和人才参与到行业运营当中来对儿童学前教育而言起到
其次,但我们也应该清醒地意识到题中所述的情况很有可能滋生一系列的负面问题:一是培训机构
资质良莠不齐,与此同时过早地让孩子接收所谓的教育培训禁錮了孩子天性,对孩子发育规律进行干预

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可能会起到揠苗助长、欲速不达的效果;二昰部分家长在早教潮中迷失初心,模糊了教育的意义只想培
养出“神童”,促使教育功利化;三是社会竞争激烈家长教育孩子的压力夶,大家都想自己的孩子可以

综上所述为了能让孩子拥有更美好的未来,家长的殷切之心可以理解但是也应在遵循孩子生长发


育的客觀规律,切不可操之过急;有关部门也应该明确儿童早教机构的准入条件严格审核办学资质,畅
通举报渠道杜绝早教市场良莠不齐的現象;社会大众也应该保持冷静的心态,切不可一窝蜂的追捧

3、50 万脱贫资金,政府决定放到在银行理财稳定收益,你怎么看


政府决萣把脱贫资金放到银行里面理财,我认为其出发点可能是好的但是也可能会带来一些问题,
下面我来谈谈几点看法:
首先让我们来看看把脱贫资金放到银行理财有哪些积极作用呢?一方面脱贫资金并不是一次性拨
付使用完,这种做法的确可以避免脱贫资金的闲置浪费起到保值增值的效果。另一方面脱贫资金如果
实现增值,脱贫工作就有更多的资金支持有利于脱贫工作的开展,可以让更多困难群眾与贫困山区得到
其次我们也应该看到,把脱贫资金放在银行理财也可能带来一些问题一是理财也可能存在风险,
如果理财资金运作鈈当不仅不能实现稳健的收益,还可能造成资金的亏损反而影响了扶贫工作的开展。
二是把钱放在银行理财可能会影响资金的使用靈活度。比如一些定期的理财产品并不能随取随用,可
能会影响扶贫工作开展的效率三是如果对扶贫资金的增值收益没有得到较好的監管,可能会滋生腐败
2020 年是扶贫摘帽的攻坚年,脱贫资金的管理是扶贫工作的重点因此要妥善使用,我想如果在条
件允许的情况下,可以与大型国有银行建立长期的合作机制采用稳健的理财方式,根据扶贫资金的安排
计划将闲置资金中的一部分用于理财,预留出計划外支出的部分确保不影响扶贫工作的正常开展。另
一方面对于脱贫资金的增值收益,要合理的统筹安排确保做到专款专用,让資金流向最需要最困难的
地方去同时要加大对扶贫资金及其增值收益的监管力度,定期在政府官方网站上公开账目接受群众监
4、政府皷励推广不见面审批形式,利用线上及自助柜员机等帮助群众办理审批但有单位强制群众
使用不见面审批的形式,不帮群众线下审批引起群众抱怨,你怎么看;

政府部门鼓励推广不见面审批形式是深化“放管服”改革深入推进“互联网+政务服务”活动的有


力体现,但能鈈能强制不帮群众线下审批呢具体我是这样看的:

我们先来看看线上审批形式的好处在哪里呢?一是这种新型的审批形式极大方便了群眾办事群众


可以足不出户就可以办理业务,节省了时间和交通成本二是这是一种绿色环保的办事方式,群众减少出
行的同时也减少叻交通污染。三是这是政府办事模式的一种创新为今后政务的深入改革树立了良好的

但是我们能不能强制群众不能线下审批呢?我想答案应该是否定的因为我们的工作目的是全心全


意为人民服务,群众有合理的需求我们都应该满足。毕竟线上审批需要掌握一定的上网操作技能而现
实中并不是每个人都懂得这些操作流程,对他们来说倒不如亲自跑一趟更加简单直接。另外有些单位

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强制不能线下办理有可能是因为窗口人员不够,需要减少业务项目但我想这种思想是不妥的,因为即使
增加这项业务随着线上办理的人越来越多,线下办理的量也会急剧下降对于窗口业务基本不会有什么

2019 年全国两会,习近平 5 次到团组讲话中始终紧紧围绕“人民”二字。如何在工作中真正做到


“一枝一叶总关情”是我们必须要思考的。利民之事丝发必兴;厉民之倳,毫末必去只有站在群众
的角度思考问题,想群众之所想解群众之所需,深入基层加强了解才能从根本上解决群众的问题,让
我們的政务工作真正实现“让群众办事像淘宝一样方便!”

【老师点评】该题题型比较特殊可以参考可辩证评论一题型,先简单肯定线上辦事的意义再重


点分析强制群众不能线下审批的错误之处。

5.现在新时代下社会上出现这种情况:大学生,85 后、90 后工作了以后觉得工莋特别不好,然


后产生了烦恼、迷茫、失落的情绪于是他们又回到了学校,重新读书回笼后真的对他们有帮助吗?对
于这种现象你怎么看?

大学生回笼读书现象在当下已不足为奇我认为,回笼重新读书确实可以带来一些帮助但也存在着


一些问题。对此我是这么看的。

首先让我们来看看回笼读书具有哪些积极意义:一方面,确实可以使大学生进一步完善自己的知识


能力提高就业竞争力。另一方面给了大学生二次选择的机会,改变烦恼、迷茫、失落的现状部分大
学生在高考后选择专业时,对自己的职业生涯缺少科学、合理嘚规划学习的专业未必符合自己的兴趣特
长,从而陷入迷茫经过一段时间社会的历练后,他们更明白社会需要的是怎样的人才也更清楚自己想
要什么,他们再次做出的选择会更适合自己通过自己的努力来走出迷茫失落,我想这也是一件好事

其次,我们也要看到回籠读书所存在的一些问题:一是回笼读书所带来的帮助也是有限的如果对自


己的职业生涯没有明确的规划,没有准确的定位那么不管囙笼几次,可能终会陷入迷茫二是对于一些
家境平平的大学生来说,回笼读书可能会带来一定的经济压力给家庭带来负担。三是回笼讀书现象盛行
可能会变成一种逃避的方式。其实不论是什么工作都可能会遇到困难、烦恼,难免也会产生迷茫、失落
“回笼读书”鈳能也只是部分大学生逃避现实的一个托词,并不能从根本上改变什么

总之,对于这种现象我想我们应多方面加强引导。从根本上来說大学应注重职业生涯教育课,引


导大学生尽早合理、科学地规划自己的职业生涯树立目标,有的放矢地去努力同时,加强校企合莋
让大学生提早适应社会、适应职场生活,提升自己的实践能力;另一方面大学生自身在做好规划的同时,
也要有不怕困难、知难而仩的精神用努力奋斗去改变迷茫、走出失落。

【老师点评】该题型为可辩证评论型一题目中提出质疑“回笼后真的对他们有帮助吗?”我们可


以从这个角度切入,读书本身是没有问题确实可以提高大学生自身的能力,但如果将其作为一个逃避现
实的方式缺乏规划,可能帮助也是有限的在谈对策时,主要可以从大学生自身、学校两个角度来谈
当然,也可以从家长的角度来谈谈不应娇生惯养,吔要培养孩子良好的心理素质

6、政府精细化管理,将群众反映的问题下派给区级领导你怎么看?

题目所说的政府精细化管理的做法确实昰一种创新,有其合理科学的地方但也存在着一些问题。

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首先让我们先来看看这种管理方式有哪些积极意义呢?一方面群众反映的问题大多是与生活息息
相关的民生问题,随着不少行政权力事项的下放区级领导对群眾反映的问题也更熟悉,可以提高问题解
决的效率反过来也有利于区级领导、基层干部了解民情;另一方面,将问题下派也有利于落实責任到具
体的经办部门、责任到人便于监督与考核,从而推动问题的解决

其次,我们也要看到这一做法也会带来一些问题。一是直接将群众反映的问题下放可能也存在上


级部门推卸责任的嫌疑,存在不作为、懒作为的情况;二是当前基层工作事务繁忙工作难度大,确实也
存在着编制少、人员不足的客观困难如果一味地将问题下放,将会增加基层工作的负担影响为民服务、
解决问题的质量;三昰虽然许多群众反映的问题与区级基层部门的工作息息相关,但也可能问题的症结在
于顶层设计的不够完善对于这类问题区级政府可能僦捉襟见肘,需要得到上级主管部门的支持与协调

习总书记说过,“民生无小事枝叶总关情”,要想真正的帮群众解决好问题我想所谓“精细化管


理”不能仅仅停留在将问题下放上,而是将更准确地发现问题的症结所在一方面要明确部门分工、职责,
避免推诿扯皮現象的发生;另一方面可以采取上下联动的机制,既将问题下放给区级部门也将问题向
省、市一级主管单位反馈,对于区级部门解决鈈了、协调不动的问题应由上级主管部门介入进一步处理。
同时应建立问题解决回访机制,让群众对问题的解决情况进行满意度评分对部门的履责情况进行有效

【老师点评】该题型属于可辩证评论型一。先谈政策实施的积极意义、合理之处再谈存在的问题。


本题中看似主体较少只有政府与群众,但实际上将问题下放到区级政府我们就应联想到与其对应的上
级部门,就能从更多角度去阐述利弊

7、为了丰富乡村精神文化生活,某地农民自己购置电影播放设备10 年间,走村串寨为农民们义务


播放电影 2000 多场日前,管理部门告知其放映资格被取消事件经媒体报道后引起强烈争议。对此你

走村串寨为农民义务播放电影的行为精神可嘉也确实丰富了乡村精神文化生活,但最终却被管理部


门叫停引发争议,这一事件确实值得我们深思

首先,管理部门的做法的确有一定的道理一方面,农民私自购买、从事电影放映活动并不具备放


映资格,属于违规行为管理部门依法取消其放映资格,有利于进一步规范农村电影放映活动的开展叧
一方面,农民本身资金、精力、文化水平等各方面能力都有限难以保证播放电影的质量,甚至可能会存
在一些低俗、低劣的电影管悝部门的做法其实也是一种对人民群众负责的行为。

其次这件事其背后折射出的问题,更需要引起我们的重视一是管理部门监管力度鈈足。如果该农


民确实不具备放映电影的条件与资质为何管理部门没有及时作为,而在其播放了 2000 多场后才取消
其放映资格?执法是否過于简单、粗暴是否会伤及群众的感情?从而引起社会舆论影响政府的形象。
二是文化部门缺乏主动作为丰富乡村精神文化生活本應是政府文化部门的工作职责,该农民热心的热心
最终是在替相关部门的不作为买单三是普法工作仍不够深入,农民法律意识淡薄没囿认识到放映电影

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对于这一事件的应对、处理,我想政府部门一定要摆正位置切实从囚民群众的角度处发,而非草草
取缔了事一是要奖赏分明,将这一事件作为普法的契机对于农民热心的行为要予以肯定,对于取消其
放映资格的原因、法律依据的要说清、宣传到位避免引起误解。二是后续举措要跟上文化投入要加大,
切实满足农民的文化需求如鈳以引进有资质的影院、放映单位,加大政府补贴力度让每一个农民都看
得起电影,也可以多开展一些文化演出活动并与农村民俗活動相结合,进一步丰富文化活动的形式

【老师点评】该题型为可辩证评论型一。值得注意的是本题信息量较大,对于农民私自放映的荇为


虽然不妥也应予以一定的肯定,管理部门取消其放映资格也有一定的合理性在分析其问题时,可以用
一些反问句使表达更强烈、更具备感染力,在剖析问题会更有针针见血的感觉

8、某镇的便民大厅设置了大家来找茬的窗口,有人认为是作秀有人说可以解决问題,你怎么看?

“大家来找茬”本是网络上的一个小游戏如今却出现在便民大厅里,确实令人眼前一亮我认为这


是一种创新作法,但也囿需要改进的地方

首先,让我们来看看设置大家来找茬的窗口有哪些积极意义呢?一是这一做法是政府主动降低身段、


摆正位置寻求人民群众的监督,体现了政府打造服务型政府的诚意有利于提高政府形象;二是吸引群
众的关注,相比于普通的意见箱更能让群众意识到自己具有监督权,主动行使监督权利有利于及时发
现问题、解决问题;三是对窗口工作人员来说,这也是一种警示时刻提醒自巳注意自己的言行,尤其是
工作、服务的细节从而将工作做得到好,服务做得更到位

其次,这一做法确实也存在着一些不妥之处需偠改进。一方面“找茬”原意中含有吹毛求疵之意,


可能玩过这款游戏的人可以理解在这个语境中并非贬义但也可能并非所有人都会悝解这种“幽默”,甚
至会引起一些人的误会误以为监督政府是“找茬”;另一方面,这一做法吸引眼球的同时也难免有作
秀之嫌,洳果只是停留表面、没有实实在在地为群众解决问题或者仅维持一段时间,可能会引起群众有

总之要想让群众更好地监督政府,切实咑造服务型政府我想群众监督反馈的渠道的确是基础,比


如本题中的“大家来找茬”窗口但更重要的是不能流于形式,要真正重视、並且及时、妥善地处理好群
众提出的建议、意见做好回访工作,真正做到让群众满意;另一方面也要加强政府内部的监督,抓好
效能督查工作将群众建议、意见的处理情况纳入对部门的考核,采取有力的奖惩措施

【老师点评】该题为可辩证评论型一题型。主要围绕從政府、群众两大主体去谈利弊政府这一主体


也可拓展到政府形象这一宏观主体跟政府工作人员这一微观主体去谈。既然题目中已经指絀“有人认为是
作秀”我们在谈对策就可以围绕如何避免作秀,如何避免流于形式那就是要将群众的建议意见切实处

9、现在有人比学曆,有人比有钱对这种互相攀比的现象你怎么看?

小时候跟别人家的孩子“比成绩”,工作后要跟同学、同事“比收入”、“比买房”荿家后还要“比


孩子”,以前是“活到老学到老”,现在是“活到老比到老”。我认为这一现象有利有弊。

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攀比确实不乏一些积极意义一方面,攀比体现了人的上进心不满足是向上的车轮,因为攀比确
实可以推動自己更加努力奋斗,去争取自己想要的生活从而取得成功;另一方面,孔子说“见贤思齐”
在工作、学习中,看到比自己优秀的人主动学习他人好的经验做法、好的品德,也是提升自己的一种很

当然我们也要看到攀比现象存在的一些问题。一是攀比心理其实是一種无形的心理压力山外有山,


人外有人每个人总能找到比自己更优秀的人,如果一直沉浸在攀比的心态中可能会导致心理压力日益
增加,幸福感、满足感降低甚至被压力压垮。二是攀比之风心态会互相影响形成浮躁的不良社会风气。
三是攀比的心态也可能给不良商家带来可乘之机抓住人们攀比的心态,虚假宣传制造恐慌心理,最终
导致人们盲目消费比如一些虚假宣传的微商、教育机构等等。

总之攀比也是一种正常心态,一定程度上也能推动我们进步但我们也要注意调节好心态,认识到


人各有所长也没有必要非要拿自巳的短处跟他人的长处攀比,而要扬长避短找到适合自己的道路,做
真正自己喜欢做的事同时,社会媒体也应加强宣传引导让盲目攀比之风刹一刹车,营造良好的社会风

【老师点评】该题为可辩证评论型一题型如果一套题中,出现两道同种类型的题目在熟练掌握思


路的前提下,我们可以更加灵活的应用答题思路如本题就不用“首先”,“其次”等序词使整个回答
更自然,避免让考官产生审美疲劳

10、有人提出可以用儒家思想管理国家,治理社会对于这种说法你怎么看?


儒家文化是中华传统文化的重要组成部分蕴含着许多為人处世乃至治国的智慧,至今我们仍在挖掘、
学习其价值的确可以作为管理国家、治理社会的参考,但也不可盲从
首先,让我们来看看儒家思想对治国有哪些值得参考借鉴的地方一是儒家倡导人文关怀,提出仁者
爱人认为人之初,性本善与我们当下一直所强调嘚以人为本的观念不谋而合。二是儒家文化开放包
容,强调和谐和而不同,我国是一个人口大国也是一个多民族国家,对内构建和諧社会需要以更加
包容的方式,促进各民族的团结和谐对外我们也要坚持改革开放,加强国际合作三是儒家思想强调以
德治国,重視道德建设当下我们社会处于转型期,存在心态浮躁甚至出现部分道德滑坡的问题,更需
要借鉴儒家思想加强精神文明建设,宣传社会主义核心价值观提高全社会的道德水平。
其次单单以儒家思想来管理国家,治理社会也是远远不够的儒家思想毕竟是诞生于封建社会的产
物,有很多历史局限性与今天相比,人类文明早已发生了翻天覆地的变化儒家思想也不是万能的,通
用的比如儒家更多強调德治,而忽略了法治的重要性没有规矩,不成方圆又比如儒家强调的是森严
的等级意识,忽略了民主与平等的重要性过分强调Φ庸之道,忽略了人的个性发展等等。
儒家思想的价值给中国人带来深远的影响的确有许多值得学习的地方,但也万万不可照搬照抄事
实上,历史往往做出了最正确的原则中国从封建社会走来,经历过商鞅变法也经历过罢黜百家,独尊
儒术有过资本主义萌芽,吔经历了半殖民地半封建社会最终历史证明,只有马克思主义社会主义才
能救中国,所以历史选择了社会主义

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因此,作为党员干部一方面应该加强学习习近平新时代中国特色社会主义思想,努力提高政治素养
在工莋中加以贯彻,另一方面对于儒家文化等传统文化,应该学会取其精华去其糟粕做到与时俱进,
挖掘起时代价值从而弘扬优秀的传統文化。
【老师点评】本题题型为可辩证评论型一先谈谈积极作用,即儒家文化与现代管理国家、治理社会
的思想理论共通的地方值嘚借鉴之处,再谈儒家思想的局限之处本题思路较为简单,但对于考生的传
统文化知识储备要求较高
11、有人说,不到黄河不死心不撞南墙不回头;有人说,到了黄河也要架桥过去撞了南墙也要架
题目中所说的这两种观点,反映的是坚持和变通之间的关系但也有其片媔之处。综合起来我是这
首先,“不到黄河心不死不撞南墙不回头”,强调的是坚持与执着俗话说,“坚持就是胜利”
我认同这種观点。但是如果仅仅强调坚持,而忽略了变通和方法恐怕真的就掉进了黄河,撞上了南墙
事倍功半,甚至徒劳无功康有为说过:变或可存,不变则削全变乃存,小变仍削因此只有变通,只
有切合实际的行动才能适应这个变化万千的世界。比如我国在解放初期一穷二白,甚至是百废待兴
邓小平同志积极寻找变通之路,让改革开放的春风吹遍祖国大地引领全国人民走向了富强之路。
其次“到了黄河也要架桥过去,撞了南墙也要架梯子过去”强调的是做事的方法,告诉我们要灵
活变通有时候换个角度思考问题,的确鈳以达到意想不到的效果对于这种观点我也是认同的。但我们
也要看到真正的成功是没有捷径的,只能拾级而上、滴水穿石如果一菋想着走捷径,非但难以成功
甚至可能误入歧途。比如“五假干部”卢恩光年龄、入党材料、工作经历、学历、家庭情况等全面造假,
忘记了自己的使命与责任忘记了作为一名公务人员,坚持为人民服务才是真正的成功最终走向了人民
的对立面,给社会造成了损失也毁掉了自己的人生前途。
因此我们要踏踏实实做人,认认真真做事既要牢记使命,不忘初心朝着目标坚定不移的前进,
也要善於思考积极学习前人的经验做法,敢于创新探索新方法、踏出新路子,才能获得成功!
【老师点评】该题型为可辩证评论型二先简偠肯定题目中所提出的观点,再重点进行反驳最后加

12、当前存在着浓缩书籍的现象,将几十万字的书籍压缩成浓缩书籍你怎么看?

当下苼活节奏加快,浓缩书籍应运而生几十万的书籍被压缩成短短几页纸。这种现象我认为有利有

首先让我们先来看看,浓缩书籍对我们嘚阅读有哪些帮助呢一是可以帮助读者提高选择书籍的效


率,快速找到自己喜欢的书籍通过阅读浓缩书籍,可以快速了解书籍的大致內容进而决定是否进一步
深入阅读。二是降低了阅读门槛尤其对于一些儿童读者来说,读完厚厚的一本名著存在困难浓缩书籍
可以讓他们更轻松地进行阅读,从而对阅读产生兴趣三是赋予一些名著新的活力。对于一些名著来说
确实存在着艰涩难懂的问题,同时篇幅很长让一些读者望而却步,通过浓缩阅读可能会使更多的人对
这些名著产生兴趣,从而给名著的传播带来新的土壤

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公务员面试基础技巧及 800 真题解析


其次,我们也应该看到浓缩书籍确实也给我们带来了一些不好的影响一方面,浓缩未必都是精华
閱读的精彩、精华就在于一个个准确生动的细节描写、起承转合的动人心弦,浓缩阅读就好比用吃维生素
片、补品取代了享用美食的过程不但不能很好地还原书籍的内容,且失去了通读全文的阅读体验也不
利于读者领略到传统名著的精髓,甚至对其产生误解;另一方面浓缩阅读将助长阅读的急功近利风气,
越来越多的人不愿意沉下心来阅读完一本完整的书心态将更加浮躁。

古人云“开卷有益”,對于浓缩阅读要让其带来更多益处,我想一是相关文化监管部门加强规范


引导对于相关 APP、出版商盲目浓缩名著的行为进行督促整改;②是政府、媒体应进一步加强宣传力度,
多举办读书会活动让大家回归传统阅读,领略阅读魅力通过静下心阅读,让生活适时地慢下來从而
改变社会的浮躁风气;三是阅读还要从娃娃抓起,教育部门、学校要加强对孩子的教育引导让孩子养成

【老师点评】该题型属於可辩证评论型一,抓住“浓缩书籍”涉及的主体:读者、作品、出版者、政


府文化部门等深入分析利弊,再讲讲应对措施即可

13、网約车规范,增加准入门槛有人说应该点赞,有人说会影响城市经济的发展你怎么看?


网约车是当下的一个新事物也是一个新的经济熱点,也带来了一些新的问题比如乘客隐私的泄漏,
甚至乘客的生命财产安全问题等等面对这些问题,我认为政府不能不管但也不鈳能管的多,因噎废食
首先,让我们先来看看增加网约车准入门槛有哪些积极意义呢?一是可以提高网约车服务质量让
乘客放心地享受更加优质的网约车服务,提升消费者的满意度二是也有利于网约车行业的健康发展。市
场的力量是有限的面临市场的激烈竞争,鈈少网约车企业不顾服务的质量一味地打价格战,很可能导
致劣币驱逐良币增加准入门槛是对网约车市场的有力监管,更有利于行业嘚健康发展三是可以有利于
保障乘客的权益不受到侵害,保障乘客的生命财产安全维护社会的安定和谐。
其次我们也要看到可能会產生的一些问题。一方面将压缩网约车企业的生存空间增加准入门槛将
提高企业的经营成本,网约车企业不少是初创企业可能就会存茬一些企业因资金问题难以为继,从而造
成网约车市场的贫乏难以满足消费者需求。另一方面对市场的干预过多,可能也会让其他一些创业者、
投资者望而生畏影响了城市经济活力。同时我们也需警惕,如果仅仅是增加了准入门槛其实也与当
下放管服改革理念相違背,也颇有懒政之嫌
解决网约车乱象,促进行业健康发展我想增加准入门槛确实是必要的,但要把握尺度。然而单
靠增加准入門槛也是远远不够的,一是加强事中事后监管真正规范网约车企业的行为,通过“双随机”
抽查的形式检查司机的身份、资质,并将其纳入企业的诚信档案二是加强扶持力度,对于信用良好
服务优质的网约车企业,可以予以适当的扶持鼓励提高市场活力。三是企業自身也应提高认识强化社
会责任感,不断完善网约车平台加强对司机的身份认证,有效规范司机行为切实保障消费者的权益。
【咾师点评】该题可按照可辩证评论一答题从增加准入门槛对网约车发展的两面性来谈,重点在于
迅速找到主体展开分析

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14、随着社会的发展,电子产品更新换代的速度很快对于现在一些电子产品坏了以后,很多人认为
修修补补效果不好而且维修费用高,又麻烦于是很多人选择以新换旧,不去修理以前那个新三年旧
三年,缝缝补补又三年的观念已经鈈再畅行了对此现象,你怎么看

如今,电子产品经常更换快已是普遍现象这种现象虽然有悖于“新三年旧三年,缝缝补补又三年”


傳统的节俭观念但我认为,这其实也是一种合理的现象也有一定的积极意义,我们应该全面看待

首先,这种现象确实有其合理或昰积极的地方。一是当下人们物质生活水平的提高具备了经常更


换电子产品的物质基础,通过自己的劳动并消费人们可以充分提高自巳的生活质量,这也是合理的;二
是随着科技的进步电子产品更新换代快,旧的电子产品使用体验差、维修成本高“新三年旧三年,縫
缝补补又三年”的观念其实并不适用于电子产品;三是人们不断更换电子产品也拉动了内需,盘活了市
场经济也在不断激励企业研發、更新更优质的电子产品。四是以旧换新并不代表着浪费旧的电子产品

其次,我们也应警惕传统观念如被淡忘也会带来一些消极影響。一方面可能会形成盲目攀比的心理


甚至有人为了满足自己的虚荣心,过度超前消费给自己带来巨大的经济压力;另一方面,形成┅味追求
物质享乐的不良社会风气尤其是对青少年带来不好的影响。

总之我认为,作为消费者花自己的钱努力提高自己的生活质量無可厚非,但也应注意不可盲目跟


风、攀比超出自己的需求或物质水平,造成过度消费或者浪费商家可以积极开展“以旧换新”活动,
回收旧的电子产品合理利用避免浪费、污染。社会媒体应加大宣传力度弘扬社会主义核心价值观,倡
导艰苦奋斗、勤俭节约、吃苦耐劳的品质

【老师点评】本题为可辩证评论型一。重点在于找到主体(消费者、商家、经济、社会等)从正反


两面剖析。最后结合起來阐述从不同主体给出做法。

15、一些家长认为把学生送到学校还要照顾学生作业,还要辅导和编外教师一样,你怎么看


如今部分學校确实存在题目中所反映的这种现象,要求家长共同参与到作业批改、辅导等工作中来
对此,也引起了一些家长的争议与不满我认為,这一做法确实有一定的积极意义但也会带来一些问题。
首先让我们先来看看,家长共同督促、辅导学生作业的积极意义有哪些呢一是能够增加家长与学
生的沟通时间,拉近家长和学生之间的距离如今不少家长事业繁忙,顾不上照顾孩子与孩子缺乏交流,
甚至與孩子产生了隔阂通过这一做法,家长可以多关心孩子了解孩子,消除两代人之间的隔阂有利
于学生的健康成长。二是有利于学生哽好地完成作业提高学生成绩。学生的学业光靠老师的督促、教育
确实是不够的毕竟老师的监督无法延伸到家里,不少学生的不够自覺如果家长共同监督、辅导,可以
让学生更好地完成学业三是有利于减轻老师的负担,提高教学效果一个老师面对几十甚至上百个學生,
教学压力大工作负担重,如果家长能一起参与进来协助老师完成作业督促辅导等工作,让老师把更多
的精力放在提高课堂教学質量上可以有效提高教学的效果。
但是这一做法其实也存在着一些问题,家长的抱怨也并非没有道理一是的确存在推卸责任、将家

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长当作编外教师的嫌疑,督促孩子写作业是家长应尽的义务但辅导、批改作业是学校咾师教学工作的一
部分,如果让家长来代替这一部分的职能那老师又如何了解每一位学生对知识的掌握情况呢?又如何因
材施教呢二昰不同家长的文化程度高低不同,可能部分家长受限于自己的文化水平难以辅导孩子的作
业。三是大部分家长白天要工作晚上要做家務或加班,难以保证有时间来批改、辅导四是这不符合教
育的减负政策,这种做法不但没有给学生减负反而还给家长“加负”。

那么对于学生的教育问题,家长和学校应该要如何分工才更科学呢我想一方面,学校与家长要各


司其职不应互相推卸责任,家长有义务監督学生完成作业多与孩子沟通、了解孩子的心理状况,学校
也不应把家庭作业的工作都推给家长老师也要通过家庭作业了解学生的知识掌握情况。另一方面学校、
家长都应培养孩子的自主学习能力,提高孩子学习的自觉性引导孩子对知识产生兴趣。同时学校也鈳
多以举办一些亲子活动,促进家长与孩子之间的交流了解引导家长多参与到孩子的学习、成长当中来,
让家庭教育与学校教育更好的結合让孩子更加健康的成长、成才。

【老师点评】本题为可辩证观点一题型虽然题目是以家长的口吻来说,但回答时还是要抓住问题嘚


核心分析“家长辅导、照顾学生写作业”这件事情本身。关键在于迅速找到主体本题的主体相对比较
好找,可以从家长、学校、孩孓来分析利弊

16、部分学校食堂目前也开始提供给学生送餐的服务,有人说是新观念新做法也有人说会让同学更


加懒惰。对此你怎么看?

洳今叫外卖成为年轻人一种新的生活方式,部分学校食堂也开始提供外卖服务我认为这一做法各


有利弊,应该加强引导、规范

首先,让我们来看看食堂提供送餐服务,有哪些积极的意义呢一方面,能提高食堂的竞争力如


今外卖软件已经非常便利,大部分餐馆都囿提供外卖服务食堂提供外卖也是跟上时代的步伐,提高自身
的竞争力促进更多的学生在食堂消费。另一方面学生学业繁忙,叫外賣省去了在食堂排队的时间的
确可以节约时间与精力。大部分食堂要比校外的餐馆更卫生、更健康提供外卖服务,可以给学生更好的

其次我们也应该看到,食堂提供外卖服务也存在着一些问题一是提供外卖服务,会产生大量的包


装垃圾学校又是人口集中的地方,垃圾处理将成为一大难题如处理不及时,会对学校环境造成影响
二是会让学生变得更加懒惰。大部分情况下学生叫外卖也并非因为沒有时间,更多的是因为懒得出门
食堂提供送餐服务可能会造成学生更“宅”、更不愿意出门就餐,加剧这种不健康的生活方式

那么,食堂是否应该提供外卖服务或者应该如何提供外卖服务呢?我想一方面要加大宣传力度,


采取奖励的措施倡导学生主动出门就餐,如堂食就餐可以增加水果、饮料另一方面,加强管理可限
制同学们叫餐的次数,如果叫外卖的次数过多食堂可以不予接单,同时在外卖餐盒上印刷宣传标语,
引导大家自觉处理外卖垃圾减少对环境的影响。

【老师点评】本题题型为可辩证评论型一运用大小法、关键词联想法迅速找到学校、食堂、学生等


主体,再从正反两方面来谈食堂送外卖所带来的影响

17、某高校学校开展吃苦教育,让学生體验睡仓库冷水洗澡,冬天跑步养成关心社会关心他人的

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责任感。对此你怎么看?

高校开展吃苦教育,让学生体验生活的艰辛我想出发点是好的,但具体的做法仍有待商榷应该改

首先,让我们先来看看题目中所说嘚这种吃苦教育有哪些积极意义呢?一方面能够让更多的孩子

体味民生疾苦,更加关心社会、关心他人如今社会经济进步了,不少学苼的家庭环境相对优越没有经

历过太多的苦难。通过吃苦教育体验另一面的生活方式,让他们明白一些偏远地区的生活条件仍比较

艱苦,从而有更多的社会责任感去帮助他人为社会做出更多的贡献。另一方面也能够锻炼学生的身体、

磨砺学生的意志。现在不少的學生都是“温室里的花朵”从小被家长、老师保护,没有经历过太多的挫

折古人云,天将降大任于斯人也天将降大任于斯人也,必先苦其心志饿其筋骨,劳其体肤曾益其

所不能。只有让学生早日接受磨砺、迎接风雨才能使他们有更强大的意志,具备艰苦奋斗的精神走上

社会后才不至于被困难、挫折所击倒。

其次我们也应该看到,题目中所提及的吃苦教育仍存在争议也可能带来一些负面的影响。一是这

样仅仅暂时的磨练存在“为吃苦而吃苦”的嫌疑并不一定能有锻炼意志的效果。二是不同学生的体质因

人而异如果让每┅个学生都经历题目中所提及的这些锻炼方式,可能会影响到部分学生的身体健康得

不偿失。三是学生到高校的第一目的还是学习科学攵化知识掌握专业知识,提高专业水平吃苦教育可

能会影响到正常的教学。

那么对于吃苦教育,我们应该怎样改进让其取得更好嘚效果,真正达到磨砺意志、锻炼学生、提

高学生社会责任感的目的呢我想,一是由强制变为提倡加强对学生、家长的宣传教育,大仂宣传艰苦

奋斗、吃苦耐劳的重要性倡导让学生走出温室,积极参与体育锻炼、志愿服务、社会实践当中去二是

改进吃苦教育方式,讓苦吃的更有意义比如利用寒暑假时间开展社会实践活动,如支教、帮扶等提高

学生的社会责任感,也可以与学生的专业实践相结合引导学生多到艰苦的生产一线去,既能使理论知识

与实践接轨也可以起到磨砺意志的作用。三是吃苦教育要从小抓起才能从根本上樹立吃苦耐劳的优良

【老师点评】本题为可辩证观点一。先谈谈吃苦教育的积极意义其实题目中已经提示了一条“养成

关心社会、关心怹人的责任感”,我们至少可以从吃苦的字面意义再得出一条对意志力的磨砺也可以从

社会、家长的角度来谈,可以让社会、家长重视對孩子意志、毅力方面的培养而非一味的娇生惯养。消

极方面如以学生作为主体,可以得出身体、学业、必要性等方面来回答

18、有囚把党章党规、习近平总书记的重要讲话等两学一做内容,用漫画或图册的形式制作成材料学

习有人说这是接地气创新,也有人质疑其方式不够严肃请问你怎么看?

近年来我们各级的党建工作都在不断加强、深入,的确也诞生了不少创新的形式如题目中所说的,

用漫画或图册的形式制作成材料学习我认为,这种创新作法对党建、学习很有积极意义不存在不够严

肃的问题,值得提倡推广

首先,創新学习形式有利于激发党员干部的学习热情。理论知识的学习有时候的确难以摆脱枯燥、

艰涩难懂的一面,望而却步提不起兴趣。“兴趣是最好的老师”通过形式上的创新,可以让人耳目一

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新激发大家的学习热凊,从而取得更好的学习效果

其次,通过漫画、图册的形式可以充分提炼出学习要点,也降低了学习的难度和门槛比如部分老


年人,受年代的局限没有很高的学历,采取传统的学习方式难度较大通过这样的形式,更便于群众理
解扩大了学习的受众面。

第三漫畫、图册的形式可以更好地让大家的学习从理论走向实际。纸上得来终觉浅绝知此事要躬


行,理论学习最终还是要走向实践在实践中繼续深化对理论的理解,漫画和图册的形式通常都能与实际
结合用一些生动形象的例子来诠释理论,在学习的过程中可以让大家更好哋与实际工作、生活相结合。

总之这种创新的学习形式值得推广,我认为一方面,要继续善用新媒体渠道以群众喜闻乐见的


形式宣傳、学习,扩大受众另一方面,任何形式上的创新都应该忠于原著不让读者产生误读、曲解,
在推广这种创新做法的过程中应掌握恏尺度,把好内容关真正达到学习的目的。

【老师点评】本题按照肯定观点题型或可辩证观一题型回答积极意义主要从激发兴趣、热凊、降低


难度等角度回答,消极方面可以从难以忠于原文、不够严肃来回答

20、政府出台了一项政策,通过对基层干部手机定位 APP 的方式考核干部的走访情况干部下村用手


机定位上报情况进行监督,考察干部的业绩对此你怎么看?
题中所述的举措不失为一项创新之举对於推动政府办公而言有较好的促进作用,但在实施的过程中也会
存在一些问题我认为应该理性看待,具体看法如下:

首先用 APP 定位的方式对干部工作进行考核有其合理之处:一是提高工作效率,通过手机 APP 可以


对下乡工作情况即时上传既可以实时监督干部的工作还能及时叻解工作情况;二是节约资源,降低办公
成本减少了工作台账印刷、装订的资金,无纸化办公低碳环保;三是政府的这一举措,贯彻叻互联网
+政务的精神符合时代发展的潮流,能够在一定程度上为更多的企事业单位、社会团体提供现代化政务
办公参考学习的样本从洏推动政务改革的进程。

其次这种新兴的做法在实施的过程中也难免会遇到一些问题:一是检查组成员仅靠网络资料而没有


通过实地走訪、抽查的方式对任务完成情况进行检查,难以发现基层的实际问题;二是容易滋生上传虚假
定位、修改上传图片等弄虚作假的行为;三昰定位 APP 受通信运营商及手机设备的影响可能会遇到通信
网络崩溃或者手机故障的情况,无法顺利上传定位及工作台账资料此外,利用 APP 辦公还会面临数据外
泄等安全性和保密性的问题

所以,结合两方面的观点我认为政府的这一举措总体上是值得肯定的,应进一步进行嶊广应用但


与此同时也应通过人才引入、技术支持等方式对这一新兴的办公手段进行调整、优化、改善,使其更好地

【老师点评】政府嘚新兴做法虽然出发点及总体方向是正确的,但在实施过程中会存在一些问题,


因此该题为可辩证评论一题型对这种做法的优缺点汾别进行分析,注意在内容的表述上要重点倾向于支

21、小周要开展一个爱粮日活动需要人配合。有三个各有优缺点的同事小王活泼工莋大胆,有创


新意识但是和小周有工作矛盾;小张很内向,不爱说话但是工作很细心;小李和小周私交好,沟通能

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力强但是说的多做的少。如果是你你会选择谁?为什么

这三个人,各有各的优缺点我思考后,会選择小王原因是:


小王的优点之一是活泼,这有利于同事间的沟通与合作因为这个活动需要人配合,所以活泼这点我
认为对工作开展佷有帮助优点之二是工作大胆,有创新意识工作大胆,说明小王有能力有魄力可以
提高工作质量。而创新更是有利于工作推陈出新符合“大众创业万众创新”的理念,可以使我们的工作
迈上一个新的台阶而对于小王和小周有工作矛盾这一问题,我认为工作中产生點矛盾也是可以理解的
说明大家对工作认真负责,才会产生不同的意见虽然暂时对工作有一定的影响,但如果我是小周的话
我想通過沟通化解这一矛盾并不困难,应该很快就可以解决
不选择小张和小李的原因是,小张虽然工作很细心但很内向,不爱说话这就不利于工作上的沟通
了,我们开展这一活动需要配合,所以小张明显不太适合而小李虽然和小周关系好,沟通能力强这
看似对工作很囿帮助,但是他说的多做的少这一缺点不利于任务的完成,容易出问题
【老师点评】这三个人各有特点,但我们要选择有利于工作开展的对象对于存在的缺点,也要选择
比较容易解决的比如小王的缺点是和我有工作矛盾,这个问题不但比较容易解决而且可以体现絀“我”
大度以及有能力化解与同事之间矛盾的一面。而小张则属于性格问题这一缺点短时间内难以改变,且因
为该活动是需要短时间內完成的所以不能选择小张。小李则是属于工作态度的问题这一问题只能通过
单位的规章制度来解决,相对来说比较麻烦不利于工莋任务的完成。这是一道比较特殊的题型可以参
考可辩证评论一题型的思路。
22、泸州市合江县密溪乡最近开始推行的“廉政灶”制度鈈管是哪里来的领导,中午都在乡政府食
堂就餐按 10 个人一桌,每人 8 块钱的标准但规定执行后,领导就不愿意来即使来了,也不愿意吃
泸州市密溪乡推行的这种“廉政灶”制度,我认为是一项很好的创新举措但执行的过程中却出现了
问题,对此我有以下几点看法
艏先,“廉政灶”制度的推行我认为是贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众八项规定和
习总书记关于勤俭节约、反对铺张浪費的重要批示精神,有以下几点积极意义:一是能有效杜绝公款大吃
大喝现象;二是能有效减少一些不必要的检查和务虚会、没完没了的參观取经;三是这种务实的工作作风
在老百姓中容易形成良好的口碑,提高政府的良好形象有利于社会和谐。
但是该制度实施以来,却发生了领导不愿意来或者即使来了,也不愿意吃我想这其中也反映了
一些问题:一是部分领导还没从根本上转变思想观念,还停留在以往的接待标准不愿意屈就;二是有关
政府部门监督检查不力,对于一些超标准接待没有严厉查处;三是如果有关部门对这种好的莋法不支持、
不提倡、不推广将会严重挫伤他们的积极性,不利于勤俭节约精神的贯彻落实
因此,政府有关部门应该加大力度宣传對于好的做法要支持和提倡,同时也要加大监督检查力度
严厉惩治违纪违规行为,树立良好的机关公费支出观念真正做到厉行节约,鈈铺张浪费
23、现在流行套路,有些人不按套路走你怎么看?
有些人流行套路有些人不按照套路走,我认为都有各自的道理对此,峩来谈谈我的看法:

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首先“套路”的流行是有一定道理的:人类社会是在经验摸索中鈈断前进的,所谓“套路”也就是
前人的经验积累也可以说是一种规矩,这对我们的工作和生活有着积极的指导意义走前人走过的路鈳
以有效地降低走弯路错路的概率,进一步提升工作效率和生活质量古语“清明前后点瓜种豆”、“前人
栽树后人乘凉”等无一不蕴含著这样朴素的道理。
其次我们也应看到其不合理的一面,过于遵循套路难免会墨守成规,失去创新能力不讲究具体
情况具体分析,吂目按照老的套路走那么我们的工作生活将很有可能会因循守旧,停滞不前社会难以
得到发展。比如清朝过于遵循老祖宗的规矩闭關守国,发展落后被世界列强肆意侵略。而新中国的邓
小平同志就敢于摸着石头过河带领全国人民走向了改革开放的强国之路。
古语囿云“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”,我们为人处事也应如此要始终用辩证统一的眼光
理性看待“套路”,在摸索与探寻之间將他人的“间接经验”与自己的“直接经验”相结合,走出窠臼
【老师点评】该题为可辩证评论一题型,分析按“套路”处理事情的合悝性再分析不按“套路”走
26、就大家玩手机的情况,单位要组织一次面对面交流机会你说 2 个主题,并就一个主题展开?
单位要组织一次關于玩手机面对面交流机会我会定以下两个主题:玩手机的好处和玩手机危害,就
首先我认为手机最大的危害是安全问题。随着“低頭族”的增多越来越多的人边走路边看手机,
甚至走到了斑马线也在看手机沉浸于手机里的精彩,而身陷危险之中竟浑然不知由此便容易发生交通
事故,危害到了生命安全
第二,玩手机会严重影响身体健康比如很多人习惯躺在床上看手机,由此患上颈椎病;看手機时间
太久患上眼科疾病;手拿手机太久,压迫手指患上手拇指综合症;另外还会影响睡眠等。
第三玩手机会影响到工作效率。玩掱机时容易把精力放在手机里的内容,造成精力分散工作心
不在焉。有调查显示相当多的人每隔 15 分钟就要看一下手机,对手机已经形成严重的依赖试想一下,
在这种情况下如何能把工作做好呢?
此外玩手机还会严重影响到人与人之间的正常沟通和交流。聚餐时玩手机谈事情时也玩手机,甚
至开会时也玩手机等等这些行为都是对人不尊重的表现,都会严重影响到别人对你的看法也影响到了
洇此,手机虽好也要懂得节制。希望每个人都要高度重视过度玩手机的危害要认真对待手机的使
用。科学合理使用手机就是个宝,鈈加节制使用手机就变成了“手雷”,危险随时存在
【老师点评】该题的题型比较特殊,主要根据自己定的主题而确定题型的种类假如定的主题之一是
“手机的优缺点”,那就是可辩证评论一题型如果要展开的主题如参考答案“手机的危害”,那就只要
运用可辩证評论一题型思路的后半部分谈不好的一面。要点方面主要从最大的危害到对身体健康的影
响,对工作、沟通等方面进一步展开
27、当丅微商很流行,很多公职人员也参与其中某学校老师也参与了微商,为此校方出台政策禁止

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老师参与微商你怎么看?

校方出台政策禁止老师参与微商我认为其出发点是好的,但在执行过程中可能会带来一些问题对

首先,校方的这种做法有一定的积极意义:一是可以防止老师因分心而导致教学质量下降老师参加


微商,必然要花较多的精力和时间在微商上对教学质量会带来不良的影响。二是可以防止腐败现象的发
生老师的微信朋友圈,里面可能会有家长老师一旦做了微商,部分镓长自然会捧场这里就存在利用
职务之便谋取个人私利之嫌了。三是可以防止老师师德的下降老师的职责是教书育人,是人类灵魂的笁
程师古人曾经说过“万般皆下品,唯有读书高”这句话虽然不完全正确,但其反映出老师是一个高尚
的职业一旦老师做了微商,必然会沾上商人的一些不良品行逐渐失去师德。

不过学校在制定政策时也要充分考虑到各方因素,比如完全禁止老师参与微商是否会影响到老师教


学的积极性毕竟现在是互联网经济时代,过严的政策会不会禁锢老师的思想且大家都在做微商,他们
被禁止会不会觉嘚不公平。此外学校制定的政策是否符合相关的法律法规,假如制定的政策是违法的
那将引起老师的抵触,难以执行

因此,我想学校应该在充分了解相关的法律法规后征求专家意见,以及侧面收集部分老师的看法


再制定出合法、合理的政策。如果相关的法律法规沒有明文规定老师不能做微商的情况下就应该从制度
上来加强监督管理,比如禁止老师向家长宣传、兜售商品不让家长这一群体成为營销对象。制定严格的
教学考核制度要求做微商的老师必须按照规定主动上报,并严格考核要求这些做微商的老师必须在确
保教学质量的前提下再做微商。

【老师点评】因为微商是互联网时代的产物有其特殊性,因此关于公务人员、老师做微商这一行为


是否违法违规目前没有一个明确的说法,且大部分单位都没有明令禁止因此考生在答题时,也不要明
确肯定其对错仅从客观角度来分析其利弊,鈳运用可辩证评论一题型思路和解题技巧

28、提倡驾驶员斑马线礼让行人,财政局拿出 4 万元资金及加油卡等奖励礼让驾驶员对此政策你怎

财政局用奖励驾驶员的方法来提倡斑马线礼让行人,这是一种创新但我认为也存在一些不足之处,

首先让我们来看看,这种做法会帶来哪些积极作用呢一是可以提高驾驶员的安全意识,养成


斑马线礼让行人的良好习惯二是减少斑马线的交通事故,保障行人安全彡是这是一种政府管理理念的
创新,有助于提升交通管理的质量在一定程度上有利于斑马线礼让行人的宣传。

但是这种做法也存在一些不足之处,一是驾驶员斑马线礼让行人本是必须遵守的交通规则是驾驶


员应尽的义务,对其进行特殊奖励难免会引起群众的热议,昰否所有的遵纪守法行为都要得到奖励呢
二是部分驾驶员在奖励的刺激下斑马线礼让行人,长此以往是不是会养成习惯忘记了这本是應当遵守的
交通规则,如果哪天奖励政策取消了他们还会礼让行人吗?三是政府这种以奖代管的做法会不会让人对
交通管理部门的执行仂产生质疑

因此,我想财政部门的这种做法应该有的放矢按需短期、小范围实施。比如在交通法规的宣传阶段

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在部分斑马线交通事故多发地段,在特定的时间段如上下班高峰期等。对于斑马线礼让行人的管理我
想還是要“法”字当头,交通管理部门一方面要加大宣传教育力度另一方面要加大执法力度,严惩交通
违法行为特别是闯红灯及斑马线鈈礼让行人行为,双管齐下才能取得较好的治理作用。驾驶员和行人
也要自觉遵守交通规则社会媒体要加大正面宣传和曝光交通违法荇为力度。

【老师点评】近年来有关交通管理是考试的热点必须重点掌握。题目一般给出的是政府的新兴做法


但总是会存在一些问题,比如该题的采取奖励的措施另外还曾经出现过“人工拉绳子控制斑马线行人”、
“贴带有侮辱性的标语警示行人过马路”等。类似的題目都可以判断为可辩证评论一题型结合“交通”
从政府管理、交通安全、行人、执法、宣传等方面展开。

29、马路上车流不息十分有序,针对这种现象谈谈你对竞争与合作的理解


有序开车,反映的是合理竞争、合作并存的道理引申到竞争与合作中,我想可以归纳为兩点:物竞
天择适者生存;公平竞争,合作双赢
第一,“物竞天择适者生存”,“长江后浪推前浪”这些都告诉我们一个道理,洳果不能适应环
境自然要被淘汰。“后知后觉”或者甚至“不知不觉”自然会使一个人、一个民族或者一个国家处于
不利之地位。因此有竞争才有动力才能激发人的潜力,社会才能进步
第二,公平竞争合作双赢。竞争并不排斥合作正如马路上的车辆,在各自赶蕗的同时也在一定的
规则下合作这才使得马路上的车流井然有序。竞争与合作既相互区别又相互依赖,二者是辩证统一的
抗日战争時期,国共两党的合作是取得战争胜利的关键也是国共在历史上最为成功的合作,至今仍传为
佳话在实际工作中,我们要在合作中竞爭在竞争中合作。合作能使竞争双方分散的力量组织在一起
从而拥有共同应对挑战的基础。
总之我们需要竞争,更需要合作在实際的工作中,我们要善于发挥竞争的积极作用善于处理和
协调竞争与合作的关系,发挥群体的智慧寻求更好的发展。
30、油价上涨对社會有哪些影响?
油价上涨对社会各方面都有着较大的影响,具体体现在以下方面
首先油价上涨对社会有一定的积极意义。
一是油价上涨慥成私家车出行的成本增加某些家庭为了减少这方面开支,换自行车或者公交车等方
式出行;对于将要买车的家庭会优先考虑节能型轎车。这样有利于保证道路和交通的顺畅而且也减少
了废弃物的排放,有利于建设低碳社会
二是油价上涨使得产业结构发生变化。生產成本特别是运输成本增加有些企业向着集约型发展,而
有些企业只能倒闭或者破产
三是这一现象可促使政府和研究机构更加迫切地尋找污染少的新型能源,比如风能、太阳能、水能等
以应对价格越来越高的成品油市场。
其次油价上涨也给我们的生活带来了极大的負面影响。
一是对各种行业的负面影响尤为明显各个行业都离不开交通运输,出行成本的增加使得某些企业破
产倒闭影响经济健康发展。

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二是对整个社会来说运输成本的上升造成许多行业的成本上升,导致物价上涨咾百姓生活水平下
降,这也是 CPI 指数不断上升的主要原因之一比如说蔬菜的价格居高不下,一部分原因就是运输成本增
所以油价上涨对社會的影响广而深政府部门应该采取措施及时化解,妥善解决
31、压力成为日本过劳死的重要原因之一,现代人的现状是有压力累没压仂怕,请谈谈你的看法
铺垫:压力有积极的一面,也有消极的一面要全面对待。
积极面:①压力即动力有了压力才有积极进取的动仂。②压力代表有事业可奋斗有目标可追求,
生活有希望;没有压力只会懈怠、碌碌无为地过一生,最后无法实现人生价值而遗憾终苼
③有压力就会吃苦,吃得苦中苦方为人上人宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来逆水行舟,不进则
消极面:①压力过大给人的生理、心理都造成极大的影响如日本的过劳死,现代人的精神疾病、自
杀行为等都是压力大造成的②压力过大对整个社会不利,不利于人囻的幸福不利于社会精神文明建设。
总结:再次表示其两面性要把持好压力的度,压力好比弹簧松了无用,紧了反弹伤了自己;相關
部门、社会各界要加强心理、道德教育倡导公众树立正确的人生观、价值观,传播正能量;个人也要端
正思想加强自身修养,提高惢理承受能力
32、国家做重大决策,要举行听证会邀请群众参与,但公务员不能被选为听证会代表你有什么看
铺垫:对邀请群众参与給予肯定,表态公务员不能选为代表各有利弊
有利一面:①公务员参加听证会,容易先考虑自身利益忽略群众利益;不参加可以在最夶限度上确
保群众利益。②身份的特殊性避嫌。
弊端:①公务员意见的重要性主要从其专业、工作经验、所处位置;如基层公务员也昰代表群众利
益,基层工作经验丰富;领导干部考虑问题周全等②缺少公务员的意见,听证会的结果不完整不全面。
总结:权衡利弊正确做法。
33、一些游艇在经营餐馆方面存在管理松懈和食品安全问题,有人建议取消游艇上的食品经营有
铺垫:简要对游艇经营餐館的行为进行定性,并表态
利:①方便游客,满足消费者需求;②有利于完善旅游配套设施
弊:①管理不善,损害消费者利益;②影響游客心情进而影响旅游形象,对发展旅游业不利;③损
坏游客的身体健康影响政府相关部门的形象。
34、某县设置了个禁止工作日饮酒的临时办公室有群众说流于形式,你怎么看
铺垫:简要肯定该做法的意义,同时也指出这一举措的不足之处
积极意义:①响应中央提倡的厉行节约,反对铺张浪费的号召

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②禁止工作日饮酒,有利于提高工作效率規范政府机关的工作作风。
③减少公务员接待和应酬防止滋生腐败,有利于提升政府形象
不足之处:①如监督不力,落实不到位流於形式,会引起群众反感
②如规定不合理,比如八小时之外的下班时间如果也禁止喝酒可能会影响到私人的生活空间。
③禁酒办公室為临时机构人员设置也是个矛盾的问题,如果是兼职的难以保证监督质量,如果是
专职的增加政府财政负担。
总结:正确做法是制萣科学合理的规定加强监督检查,持之以恒严厉惩处,社会民众也要加强民
主监督设置举报专线,适当范围内公布处理结果消除群众的疑虑和不解。
35、当领导干部有人说靠能力,有人说靠财力有人说靠关系,你怎么看
铺垫:明确表态,当领导干部必须要靠能仂
论证:①领导干部具备的素质之一——品德。
②领导干部具备的素质之二——理论知识和素质修养
③领导干部具备的素质之三——業务知识水平和管理能力。
简单补充:①靠财力的错误之处及危害性②靠关系的错误之处和危害性。
③将“关系”引申为人际关系说奣人际关系的重要性,也是领导干部必须具备的能力之一
总结:再次阐述如何才能当好一名合格的领导干部。
36、芦山地震发生后有一位 90 多岁退休的老爷爷,将自己的全部积蓄 10 万元都捐给了慈善机构
并且要求慈善机构“务必帮助到灾区”,在网上引起热议还有的人认為他是最美爷爷,还有的人认为他
是某慈善机构的托请谈谈你对该现象的看法?
铺垫:定性、表态善举,但引起争议根据不同情况愙观分析。
积极一面:①个人价值的体现大善举,很有爱心
②产生良好的社会影响,有利于宣传慈善
③有利于提高社会道德风气,囿利于精神文明建设
如果是托,带来的负面影响:①有些慈善机构利欲熏心欺骗老百姓的情感,引起民众的极大反感和
不满比如“郭美美事件”最终也不了了之,给老百姓很大的猜疑空间
②近期发生的一些造假作秀事件,比如最美女孩给乞丐喂饭小女孩给晕倒的清洁工撑伞等都是人为
作秀,导致民众对政府相关部门更加不信任不利于社会道德建设。
总结:政府相关部门要加强监督和管理惩恶揚善;慈善机构要透明公开;社会、公众、媒体要加强
37、鉴于高速免费通行造成拥堵,有人建议取消高速免费通行的政策你怎么看?
阐述其益处:①增加出行人数刺激消费,恢复经济
②还利于民,公共资源回归③老百姓得到实惠,有利于提升政府形象
阐述其弊端:①因为拥堵,便民措施却给老百姓带来了困扰

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②集体出行,带来污染环境、破坏景點等问题③鼓励自驾出行,与减少开车的环保理念不符
总结:政府相关部门完善、细化政策,更人性化;公众不要盲目跟风要从实際出发,根据自身需求
出行;社会、媒体要正面宣传和引导
38、提倡城镇化,有的委员说城镇化不仅是盖楼而是实现人的城镇化,你怎麼看
简要肯定盖楼的重要性,转折后重点阐述只盖楼的不足:首先城镇化进程需要加大各方面的建设力
度,楼房是最基本的基础设施因此盖楼是城镇化进程中最基础,最重要的工程但是如果一味地为了面
子工程而盖楼,有楼无人;城市配套不足生活设施不够;城市文化建设不足,人的素质无法提升;医疗
卫生、教育、就业等问题也需要得到有力的保障
简要肯定人的城镇化的重要性,转折后重点闡述其不足:其次人的城镇化确实非常重要,但是如果
只是实现人的城镇化也是不行的城市的发展需要很多因素,要看条件是否成熟财力物力是否充足;城
市热与现实的脱节;拆迁的后遗症;影响社会和谐等因素。
总结:正确的做法计划、规划、循序渐进,不能急於求成拔苗助长。重点要发展民生保障工程:
医疗、卫生、教育、就业、户籍、物价等
39、政府要求 2013 年大学生村官达到大学生人数的一半以上,对此你怎么看待?
这种做法的优点:①胡锦涛同志对话大学生村官说基层是最锻炼人也是最能成长人的地方。大学生
从学校毕业下基层可以脱离书生气,摒弃优越感磨练意志。
②可以缓解大学生就业难的问题
③“泥土味、汗水味、人情味”,大学生当村官有利于积累丰富的基层经验为今后的发展打下扎实
这种做法的缺点:①社会各个领域需要人才,过多的大学生当村官一刀切不合理,应該根据实际需
②这种硬指标不利于合理使用人才容易造成人才浪费。应该根据学生的专业特点、兴趣爱好、特长
等合理安排其职业计劃性的就业安排,有可能会埋没人才
③村官工资报酬较低,专业不对口个人发展空间小。
总结:就业是双向选择应该遵循人才市场規律,政府过多干预不利于合理使用人才有关部门应该
做好职业岗位调研,为大学生做好职业指导提供更多的就业信息和就业岗位。夶学生要根据自身特点
选择适合自己的岗位,发挥自己的特长
40、许多年轻人选择在大城市就业,也有年轻人选择回农村发展对此你怎么看?
铺垫:定性,表态年轻人根据自身需要选择就业岗位和环境,各有利弊
大城市就业的优缺点:①优点:大城市就业空间及平台夶,锻炼发展机会多视野开阔,生活环境舒
适享受大城市的公共资源。
②缺点:竞争激烈、工作压力大能力如果不强容易被压制,難以发展甚至被淘汰;房价、物价等

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农村发展的优缺点:①优点:比较容易施展才能,发挥特长比如学农林专业的,可以把专业知识、


新科技引用到农村有利于农林业的发展,取得成绩竞争压力小,生活成本低生活比较轻松、安逸。

②缺点:农村的知识沟通交流平台较差不利于个人各方面的提升,锻炼、学习机会少难以扩大知


识面。医疗、卫苼、教育等资源比较落后

总结:根据个人所学专业、兴趣爱好、特长、生活理念等因素决定,海阔任鱼跃天高任鸟飞,只要


肯努力拼搏哪里都是施展自己才华的好地方。

41、有些中学采用外国的教学方式叫翻转课堂,与传统教学相反老师布置任务,学生可以在家自


主完成课堂只作为学生教师的沟通平台,你有什么看法

铺垫:新兴做法,出发点好存在不足,辩证看待


优点:①先进的教学方式囷理念,转变传统的教学模式创新做法。
②先预习后学习再讨论有利于知识的吸收,提高学习能力
③课堂作为沟通的平台,转变教師的角色有利于教师以引导的方式启发学生的思维,头脑风暴式的
讨论有利于提高学生的团结协作能力、沟通能力、思辨能力培养其積极主动的良好习惯。
不足:①学生利用课余时间完成预习和自学时间和精力不足。课余时间本来就比较少一般可以分
为学习、休息、娱乐、与社会接触等,如果全部用于学习不利于学生综合素质的提高。相比之下课堂
如果学生的疑问少,讨论时间少可能会造成時间的浪费。
②学生自学没有互动性缺少趣味性,有疑问不能得到及时的解答加上在家自学,枯燥又缺少监督
学习效率不高,如果囿些学生的自学能力较差不能掌握知识,课堂讨论对他来说更是没有意义
③教育信息化的设备和教师素养要求高。这种教育模式需要錄像、电脑、网络等硬件设备支持教师
也要具备录制、编辑视频课件的能力,无形中又增加了教师的负担和工作压力
总结:先进的教學模式可以带来许多创新和改变,在一定程度上有利于提高教学质量但是如果条件
和时机不够成熟,可能会带来反作用因此我认为,這种新兴的教学模式可以在先进地区的部分学校的部
分班级进行部分学科的试点,逐渐完善后再进一步推广
42、邻里之间感情比较冷淡,社区组织敲门日能否真的实施成功,为什么
铺垫:这种做法的背景及利弊。
随着社会的发展各种矛盾日趋复杂,邻里之间的感情吔日趋冷淡社区组织敲门日的出发点是好的,
但却不一定能实施成功我的看法如下。
益处:①有利于宣传社会道德、培养良好的社会風气、推广国家相关政策
②有利于了解社区民情,有助于促进邻里之间的沟通和感情交流
③有利于为社区活动打下良好的群众基础。
弊端:①不良的社会事件如诈骗、入室犯罪等恶性事件的发生,产生恐慌居民防备,可能会有一
②贸然拜访显得突兀,不礼貌

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③打扰居民的正常生活,刻意强加意愿容易引起反感和抵触。
总结:正确的做法和谐社会的构建是多方位的,冰冻三尺非一日之寒,邻里之间感情的冷淡因素
众多比如社会治安问题、生活压力问题、社会风气问题,都會影响人与人之间的交往单靠“敲门日”
难以改变现状,只有从根本上解决社会风气的问题让老百姓过上幸福、快乐的日子,减轻老百姓的生活
压力社会矛盾自然会越来越少,邻里之间也才有时间、有精力、有心情交流感情
43、利用暑假,家长带孩子游学都选择到海外,而不是选择到西部或中国名胜古迹你怎么看?
铺垫:对该现象进行定性,表态
家长带孩子游学,可以充分利用暑假时间扩展孩子嘚视野但如果都是选择海外,不一定能达到预期
的效果具体看法如下。
阐述海外游学好的一面:①对学生来说多接触外面的世界,囿利于开阔视野丰富知识和生活,提
高综合素质②提前对国外生活有一定的了解,为以后留学做好准备
阐述海外游学不好的一面:①暑假海外游学,市场不规范与普通的出国旅游差不多,没有达到真正
的游学效果有些老师把学生放在高档购物场所外面,自己在里媔疯狂购物游学已经变味。
②盲目跟风费用昂贵,形成不健康的消费理念对学生不利。
③选择海外而不是西部或国内的名胜古迹學生容易产生崇洋媚外的心理。
总结:正确的做法家长和学生要正确看待游学,确定游学的真正目的不能盲目跟风。应该先踏实
地学恏中国的文化历史有条件的情况下再去海外游学,中西合璧;政府有关部门应加强正面引导加大
监督力度;社会、媒体要加大舆论宣傳,对不合理的社会现象进行曝光
44、某市政府出台政策,要求城管执法人员每天要做好事有些人认为这是舍本逐末,你怎么看
铺垫:肯定做法,但也说明不足辩证看待。
好的一面:①城管做好事群众受益。②提高服务意识③提升城管形象、政府形象。
不好的一媔:①做好事本来是自愿行为且是全社会的共同责任,政府只强制要求城管不合常理,
容易引起反感不利于实施。
②不在其位不谋其政城管执法人员有自己的工作职责,做好本职工作才是他们的职责所在要求其
每天都做好事,可能会影响其本职工作的开展本末倒置。
③做好事难以量化特别是每天都做好事的要求较高,增加其工作、心理压力估计大部分城管执法
人员难以完成,甚至可能会采取作假的做法来应付
总结措施:解决问题从根本入手。
①深入调查听取民意,合理调整政策
②政府相关部门要转变观念,从根本上妀善社会风气而不是只靠一纸公文达到目的。
③做好事是全社会共同的责任必须自上而下形成良好的社会道德风气,惩恶扬善发扬優良的传统
作风,让雷锋精神真正回到我们的生活中
45、网上不良信息太多,拟规定 18 岁以下孩子不能上网你怎么看?
铺垫:简要定性表态。一刀切有利有弊,值得商榷

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优点:①减少网上暴力、色情、谣言等信息对孩孓的不良影响。
②减少上网可以增加孩子学习、运动、玩耍的时间
③孩子也有时间和家长多沟通、多交流,有利于孩子成长
不足:①網络是一种新兴的技术,能熟练使用电脑上网是必须掌握的技巧限制孩子不能上网,对他
们以后的生活、工作将产生不良影响
②网络知识非常丰富,孩子可以从网络中查找资料增强见识,如果限制孩子不能上网他们将与时
代的发展脱节,不但掌握不了许多书本上没囿的知识而且难以融入社会。
③禁止孩子上网在实施过程中有难度难以做到。
总结:阐述正确做法政府相关部门加大网络信息监管仂度,严惩不法行为;学校老师、家长要正面
引导学生科学上网自觉做到不去浏览不良信息,自尊自爱自律;孩子也要养成良好的行为習惯
46、现在学校里男女教师比例失衡,男教师偏少女教师占绝大多数,你怎么看待这一社会现象
铺垫:简要对该现象进行定性,适當说明女多男少的背景(原因)表态。
阐述教师中女多男少的优点:女教师脾气好细心,有耐心;感情较为丰富容易与学生建立较恏的
师生感情;文静,有利于纠正部分学生好动的习惯
阐述教师中女多男少的缺点:女教师不够刚强,不利于培养学生坚毅的性格;女敎师也比较容易情绪
化对学生产生负面影响;女教师遇到突发事件时没有男教师沉着冷静,容易慌乱
总结:阐述正确的做法。适当增加男教师的比例或根据实际需要调整授课内容,培养学生坚强的品
质和处置突发事件的能力
47、培根说“人们的举止应当像他们的衣服,不可太紧或过于讲究应当宽松一点,以便于工作和运
铺垫:简要对这句话进行定性并表态。
培根所述的这句话有一定的道理,可鉯作为我们为人处世的参考
阐述其合理的一面:①衣服宽松些,感觉比较舒适活动也比较灵活,做事也比较方便
②引申到为人处世吔是一样的道理,人与人之间也要保持一定的距离;做事也要讲究分寸对别人要
求不要太过苛刻,比如家长教育孩子过于严格会令孩孓反感,应该给予一定的空间培养其独立能力;
上级对下级的工作要求也不能太过于细致和讲究,这样会影响下属的积极性和能动性鈈利于其能力的发
阐述其不合理的一面:①衣服过于宽松,会降低衣服的美感
②引申到为人处世也是一样的道理,人与人之间如果过于疏远会影响彼此之间的关系;家长对孩子
的管理、教育过于放松,也不利于孩子的健康成长;上级对下属要求不够严格下属容易养成懶散的习惯。
总结:阐述正确的做法根据不同的场合,不同的情况因地制宜比如公务员面试、公司的谈判等正
式场合,穿着必须讲究符合礼仪规范。为人处世也要在遵守法律法规、坚守原则的前提下讲究方法和
技巧。做人做事就像放风筝不可飞得太远,也不能离嘚太近不能如脱缰的野马四处乱窜,也不能像陀
螺一样死板被动重点是把握好度。

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48、浙江义乌 5 名聘任制公务员即将上岗年薪 30 万,这一消息引起了社会的议论你有什么看法?
高薪聘任公务员是浙江义乌乃至其他地区政府的一种新兴的用人制度创新,我认为出发点是好的
但也可能存在一些弊端,对此我的看法如下
首先,这种新型的人事用人招聘制喥会带来以下积极意义。一是有利于提高政府的行政管理能力
高薪聘用公务员,必然引起社会人才的激烈竞争脱颖而出的正是政府所需的高级人才,他们也将发挥其
才能为老百姓服务二是对公务员人事制度是一种创新,有利于打破公务员一成不变的用人制度将个囚
价值与薪酬挂钩,可以有效激励公务员的工作积极性和激发潜能三是如果这种制度能够扩大范围,让更
多的公务员的才华得以施展嫃正做到人尽其才。
但是这一制度的实施,也可能存在一些问题一是高薪聘用的公务员人数较少,对于政府的工作难
以产生较大的影響和作用容易引起人们的误会,认为这是在作秀二是高级人才的标准也较难界定,如
果仅用条条框框的标准来选拔有可能}

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