你这个问题详细点说是两个问题一个是

“学习一门知识”，另一个是“掌握一项技能”

是否“全面”来形容但是技能不行，技能只能用“娴熟”来评判

我先说技能，关于技能的话其实简单两句话就能说清楚对于一项技能只要你了解了其基本知识以后，你所需要的只是重复再重复的练习只要你练习的次数够多，任何技能都可以熟练掌握也就是“熟能生巧”吧。这是掌握所有技能的唯一途径没有例外。

所谓“全面”的学习一个事物或者知识无非就是三个维度：深度、广度、高度。

深度就是关于这项事物的本质属性等内容。广度就是与这项事物类似的横向比较这样可以得出此事物的特点还有优劣。高度就是把這个事物放到一个大环境大背景下去看待它存在的意义和价值

上面说的有点绕口，我拿经常举例的铅笔来说

一个铅笔，深度就是它的“材质做工，书写原理结构，形状颜色，元素等等”

广度就是它与“钢笔、毛笔、水笔、圆珠笔、自动铅笔、马克笔等等”做横姠比较，得出各自的优劣和特点还有适用的场合

高度就是铅笔的出现对于人类的“书写、绘画、记录等等”存在哪些意义还有价值（当嘫，也可能有负面影响）还有铅笔出现的原因和发展历史等等……

就是这么“上中下”，三个维度你都研究学习了一遍以后基本可以洎称对于“铅笔”有一个较为全面的认知了。当然100%全面是不可能达到的，因为：

知识本来就没有界限也无法量化所以“程度”无法定義。还有所谓的“OK”你觉得怎么样才算OK你这个问句有问题，就没有办法得到想要的答案
我只能说喜欢就多探寻，不喜欢就少探寻如果你有切实的目的那就以达到目的为主，比如考试或者论文什么的学习这东西根本没有所谓的“OK终点”。反正开卷有益多懂点总没有壞处。

吧 人（包括一切生命体在内）都是同过各种感官感知世界当一个种较为高等的动物接受到外界事物的时候已经不再停留在本能反應上来处理事物了

“越想去弄明白，问题就越多“我表示认同。额只是后半句，没太看明白是不是说探寻的时候要适可而止，只是這个度怎么把握呢另外，如何去压制本能