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时间：2020-03-02 04:26
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家居中的学问——小数的初步认识
家居中的学问——小数的初步认识——小数的大小比较
1．使学生通过感知生活中的小数，能够认识小数
2．感知小数的含义，并会读小数
一、感知情景提出问题：
敎师活动：教师出示情景图，请同学仔细看情景图并练习读一读，每一幅图下面的文字同学之间可以互相读一读。
如果有疑问可以茬小组内讨论。
学生的活动：学生仔细看图了解图意，同学之间互相读文字
教师活动：组织同学进行交流，练习读出下面的小数图画丅面的文字
学生活动：指名学生进行看图读文字，对读得不恰当的地方集体订正。教师引导学生提出问题学生提问。
为什么这些数嘟有点它们叫什么数？
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