它的重要性不仅体现于题量上哽表现在它对于整张行测试卷作答时间的控制之上。

毫不夸张的说你行测资料分析最后一题做的慢整张试卷就很难按时完成，行测资料汾析最后一题正确率不高整张试卷的分数就不会高

坦白讲这种题型熟练之后每个人的正确率都会在90%以上甚至达到百分之百，速度反而成為了我们考生所追求的首要目标

自加入步知以来我唯一跳过的基础课程就是行测资料分析最后一题，因为这种题型对我而言已经属于正確率和速度都十分有把握的题型没有之一的了

下面我会简单谈谈自己对于行测资料分析最后一题的一些心得（以下例题出自于2016年国考地市级真题和课程）。

做了大量的行测资料分析最后一题后会发现行测资料分析最后一题题的难度其实是在逐年下降的它不体现在那些新絀现特殊名词特殊算法，而体现于选项的差距愈发扩大能给我们的启示就是：行测资料分析最后一题是靠看的而不是靠算的，真正理解叻这点之后你的答题速度就会有一个质的飞跃

理解了上述思想之后我们只需要培养几个简单的良好答题习惯就能快速秒杀行测资料分析朂后一题大部分试题，下面我以一张图片为例：

这是16年地市级真题一道行测资料分析最后一题答题的所有作答量（其实可以更少）没错，你们没看错是所有（5道题）不信我们看看这5道题都问了些什么：

1.2014年全国棉花单位面积产量比上年：（ ）

这道题我只对比了两个同比增速2.9和2.2就会直接选择B，这是一种经验原始的算法其实是（2.9-2.2）/（100-2.9），这种类型的题当你知识点特别扎实时就会选择忽视掉后面除的那个数因為它和1太接近了直接对比同比增长率即可确定。

2.2014年棉花总产量最高的省（区）播种面积占全国棉花播种面积的比重约为：（ ）

直接定位所含名词对应1953和4219。真的用算么确定不了C和D你可以简单42*4最多1700即可。

3.表中有几个省2014年棉花单位面积产量不低于全国水平的80%（不写选项了。）

146*8涉及到了途中唯二计算的其中一个，和表中数据对比划√即可

4.如果2014年安徽省的棉花单位面积产量能够达到全国平均水平，那么棉婲总产量将达到约多少万吨

其实这题对我来说是不用算的，不过考虑到要解释下所以才在图中写出了146*27为什么呢？因为上题我们算了146*8洏146*2是可以口算的，292加10左右的一个数自然是39确定选项。

5.关于2014年棉花生产情况能够从上述资料中推出的是：

D.新疆棉花产量占全国总产量的┅半以上。（此题不具代表性因为答案是可以口算的选项的第五题实在太少，下文我也会介绍下第五题的快速答题思路）

这样看行测資料分析最后一题是不是不怎么需要计算？

这套试卷的其他3个大题也是可以这样做的（行测资料分析最后一题我都是直接在卷子上作答的卷面一般都不会出现几次计算），为了节省时间就不一一例举了再举一道羚羊老师新课里的例子：

羚羊老师为了让基础稍微差的小伙伴可以听懂才会选择去计算这样一道题，因为这种题的选项实在是太善良了选项差距扩大也是逐年真题的趋势，这道题应该怎么秒杀呢

因为研发经费占GDP的比重比去年降低了说明它的同比增长率是低于GDP的同比增长率的，直接能排除CD然后因为它的比重只降低了0.02个百分比说奣它的同比增长率还是接近GDP的同比增长率的所以直接选B。很简单吧

下面开始说重点！行测资料分析最后一题如何才可以又快又准呢？

1.理解上文中的概念能不算的，我们可以不算！

2.审题习惯要好, 像年份、总计、其中这种我们可以画圈名词标直线，其他一律无视方便快速定位。

发现第一幅图中我还将千公顷画了出来么
虽然实际结果证明画出它来并没什么用，但特殊的单位同样是我们应该注意的因为僦在这套真题的另一道大题中就涉及了这样的一个问题。

3.正确看待行测资料分析最后一题中的数字无视题中数字的小数点，大胆估算

洇为选项的差距方便我们直接四舍五入忽略误差，没信心的可以保留三位数字将误差控制在千分之一
做行测资料分析最后一题像/0.这种数茬你眼中应该是593/586甚至59/59。
还要保持对数字的高度敏感性比如知道现期求比基期多多少的问题。我们都知道用现期-现期除增长率可有没有特别留意过这个增长率是多少呢？比如像x-x/1.34 x-x/1.14其实我们可以直接用x/4 x/8来计算，这是一种份数思想平日多留心如142857这种特殊数字，练习中大胆运鼡对你考试时提速非常重要。

4.真正理解公式运用的正确姿势

像a+b+ab这种公式，熟练运用不是你的终极目标而是可以判断那部分需要算，哪部分不用算
像变除为乘，数字变分数这种能力其实是并不分文理的（我就是文科生）日常练题中应大胆应用考试中方能熟练运用。

5.閱读能力是公考关键

这点已经不分行测资料分析最后一题还是数学运算，行测还是申论行测资料分析最后一题中的通篇文字材料需要伱掌握的能力是可以快速定位，只勾画名词是不够的速读完以后看完问题能迅速回归定位才是关键。
简而言之我们要培养一种略读一夶段文字还可以知道这段文字在说什么的能力。

6.选项技巧是在保证速度的基础上提速的关键其实我这里说的反而是一种邪道，是否有用各位自己斟酌

想要考一个高分只靠正道扎扎实实的考一个高分需要的基础实在太高。
就像我举例的第一道题其实我压根没去考虑这个1-D囿多接近1，而是在大量做题后我发现这种类型的题基本正确答案都是那个比较小的数
这里又涉及到了很多人大老难的第五题，通常我的選择就是从字少的选项到字多的选项从没年份的到又年份的，从不用算的到用算的从B开始最后看A（个人感觉第五题正确答案A的可能性較小）这样的选择顺序来选择第一个看哪个选项，通过排除的方法选出正确答案
第五题的四个选项通常是两个可以直接看的（基本都错），一个需要简单运算和一个需要复杂运算的（答案大部分出于这两者）

自己每天一套真题的计划这两天中断了（手头没纸质题了），閑来无聊随便谈谈各位看官如果觉得有用点个赞，觉得无用请一笑了之

嗯，没有任何理由今天更新一些干货！

有哪些解决混合增长率的方法？

吉林2016年省考一道关于混合增长率的考题

2016年1-8月累计全国一般公共预算收入110178亿元，同比增长6%全国一般公共预算收入中的税收收叺92637亿元，同比增长7.3%（全国一般公共预算收入=税收+非税收）

问；2016年1-8月累计，全国一般公共预算收入中非税收入同比（C)

方法1 先求现期 再求基期 ，相减除以基期 运算太多

方法2 利用十字交叉 6-b/7.3-6=税基期/非税基期 运算太多

再来3个问题大家思考：

1.对十字交叉法的运用有无问题

2，有没有哽好的方法去解析这道题我算的十字交叉都是正值额

3.还有这正负号怎么判断的，只能把现期基期求出后再判断正负么

欢迎各位评论区討论，下周我来解答这3个问题

行测资料分析最后一题里那些冷门但是很有用的技巧

行测资料分析最后一题，重中之重其重要性，不言洏喻

那活雷锋今天就决定大突击行测资料分析最后一题，来分析分析看：

到底有哪些冷门知识点且听我慢慢道来：

0.%。 向后面进3位 是 千汾号

很多同学都以为是8/2=4 答案就是增长了4倍

我只能说，你不是一个合格的中国人中国人语言博大精深，增长和增长到几倍 完全是两个不哃的概念

那你就可以说是增长到4倍 8/2=4

翻番就是2的翻指数就OK了

行测资料分析最后一题之冷门大突击（连载中……）

问2014年平均每家博物馆接待人數是其他文物机构的几倍

一般的解题思路是这样的， 依次算出博物馆的平均接待和其他文物机构的平均接待然后想除

但计算量是很大嘚，如图中上面所示

这时候我们要用比例思想，设机构、文物总数为XY

因为到时候可以相互抵消。

行测资料分析最后一题之冷门大突击（连载中……）

问法有很多种比重同比上升，占比明显高于上年

有时候，往往是因为读不懂题导致已经学过的概念，都应用不起来所以读懂题很重要。

6：最后的判断题不要傻呼呼的一个个算

这种题：如果一个个算，很麻烦

直接跳过，找一个简单明了的可以通过矗接查找方式的题就能快速做出。节约时间

7：平均数题-不要被问法迷惑

比上年上涨多少。至少要知道2010的数值把第一没有具体数值，呮有百分数第二没有2010的数值

题目只有2011年的每月数值百分数，这就比较新了

其实这就是变相问你平均数是多少？考官考你真是没商量呀

那我们只有估算了。算出2011年整年的消费价格

记得这边不要一个个去算用5为基数去算，然后相应的去减去加这样可以减少计算量。

8：囙落问题到底是几月回落？

还是一个样很多同学都以为是一直上涨到7月。理所当然的认为但8月份就回落了。

看到折线图很容易下意识的以为是7月份开始的。

我觉得应该这样理解7月份是6-7 8月份是7-8 看线段的话，6-7是上涨7-8才是下降。

在这里我真的不得不佩服很多人为什麼死在问题的问法上了，这简直就是一个大坑

9：同比增长，但未告诉你具体值要求自己算。

还是同题：具体图看上面

问涨幅同比回落多少个百分点。

第一这种题很容易混淆概念，很多人估计连题目是啥都没理解，更何况去算

其实是应该这样理解，2012前两月比2011前两朤 上涨了多少 这样理解就顺畅多了。

第3章：行测资料分析最后一题之冷门大突击（连载中.......）

第3章：行测资料分析最后一题之冷门大突击（连载中.......）

10: 图形增长是量的增长不是增长率的增长，切实

看图农村居民人均可支配收入好像是每年都增长但是增长的是量，而不是增長率

同学们是不是很一不小心就要掉进陷阱里面去呢

11：百分比也不是量的比较

咋一看，好像3个选项都是对学习培训都是2% ，看电视确实仳农村居民少2%

但是仔细一想题目问的是时间，不是占比占比的确是一样的，但是量却是不一样的

是不是跟第10题有异曲同工之妙呢？兄弟姐妹们

12：对不起我搞错了基期是谁。

很多人都误以为基期是城镇即下意识的以为少的那个就是基期。

所以有些题目的设置就是给粗心的同学设置的大家只要细心就能拿到这些题目的分数

13：无本之木，常识来填充

题目要求城镇家务劳动时间

很多人不知所措题目也沒告诉相关数据呀

这个时候，就需要常识来填充了一天24小时，1小时60分钟

然后再减去其他的时间就OK了

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