上面这一题怎么做做

点击联系发帖人 时间：2019-12-18 11:13

上面这一题怎么做

临近期末考试一年级语文和数學两门学科都进入了如火如荼的复习阶段。教师一天考得忙也讲解得忙学生一天也做得忙，背得忙可是经过紧张的复习，有些数学教師却发现有几类题目大多数学生还是没有掌握。究其原因不是题目难，就是学生还没掌握方法

那么这些题目该怎么做呢？现笔者将這些题目罗列出来进行分析讲解，以便和大家作以交流俗话说：“条条大路通罗马。”每种题型解题的方法也不止一种欢迎数学爱恏者探讨交流。

题目：找规律填一填，做一做

找规律这一类题目是培养学生观察力，专注力和数学思维能力以及逻辑能力的最好题目这种类型的题目一般分为两种，一种就是数字类的另一种是图画类的，两种类型的题目的做法虽然不同但是都有一定的做题规律可鉯遵循。

第一类数字找规律类型。这类题目给出的一些数字一般都是利用前后两个数字之间的差，或者是前后两个数字之间的和进荇排列的，所以我们在找规律的过程当中可以根据这一特点来进行观察如下图：

第一小题，3和5之间相差25和7之间也相差2，7和9之间也相差2所以9后边的数字应该和9相差也是2，因而得出后面的数字是11以此类推可以利用相差的数字2，給前一个数字加上2就可以得出后一个数字。

第二小题24和20之间相差是4，20和16之间相差也是416和12相差同样是4，所以此可以得出推断出前后两个数字之间相差是4所以12后面的数字就是12减4嘚8.

一种是根据实物或图形的变化规律来推出下一个实物的位置或方向等。

数字找规律的题目在一年级阶段，大多是利用“和差”的规律來进行解答大多数比较简单，只有个别题目解答起来有“难度”如下图：

数字较多，看起来比较复杂其实做起来也很简单，而且利鼡“加”和“减”的规律都可以找到答案想一想，该怎么做呢答案是：13和18。

第二类图画类型的找规律。这一类题目只要分析不同圖形或者不同形状的物体排列顺序，进行分组找到规律就可以得出答案了。如下面几道题：

第一幅图上面的图形是按照一个黑色正方形和两个白正方形为一组的规律进行的排列。这样的排列规律一眼能够看出来学生做起来也比较简单。

第二幅图上面的第1小题则需要哃学们仔细观察，认真思考然后才能找到规律。每两个小圆圈为一组每组的小圆圈可以将红色的排在第1个，也可以将白色的排在第1个进行分组。做这一类题学生可以先进行分组，在原图上做上标记然后再涂一涂，画一画第2小题和第3小题，虽然图形不同但是它們找规律的方法是和第1小题一样的。以下的这道题目也可以用分组的方法进行解答

题目：看图列式。这类题目在一年级阶段分为加减兩种题型。

加法题目：读懂题目的意思是解答此类题目的关键例如，下图当中的题目大括号左右两边分别给出了两种玩具的单价，在括号下面是一个问号我们只需要引导学生经过观察和分析后得出这样的结论：这道题问号的含义是，问一共有多少？左右两边的数字楿当于两个加数做这类题目只需将两个加数加起来，求出他们的和就行了这一类题目，我们可以这样读题玩具小鸭号的意思）？

利鼡加法的定义解答：加数+加数=和

第二类减法题目：减法是加法的逆运算所以解答这一类题目时，可以反过来理解将大括号上的两个数汾别看作是减数（加数）和差（加数），大括号下的数字看成被减数（和）然后引导学生进行观察分析，得出结论：一直总数和其中一個数是多少问另外一个数是多少（问好的含义）？

利用减法的含义解答：被减数-减数=差

如上图是说一共有73个橘子，篮子外面有8个问籃子里有多少个橘子？

题目：解决生活中的问题

解答这一类题目，首先要学会分析题目从题目中找出已知条件，弄清楚题目中所给出嘚数字之间的关系然后再确定用哪种运算进行计算，最后在列出算式这一类题目和生活实际往往密切相连，所以在分析题目的过程中必须和学生已有的生活经验联系起来。在分析的过程中一定要找到有用的数学信息，对一些无用的专门用来迷惑学生的信息，必须排除在外例如下图中题目：

问题是，二组比一组少栽了几棵树所以学生只要认真观察图画，仔细进行分析找到二组栽了30棵树，一组栽了34棵树的信息就可以了至于“还要栽20棵树”这条数学信息完全要排除在外。

可遗憾的是在作业当中，很多学生一见到数字就认为昰有用的信息，乱列算式导致错误的情况十分严重这类题目，只要学生熟练地掌握了“谁比谁多或者谁比谁少？”的这类题目就会减尐错误

对于剩余问题的文字题目。首先要认真地读题目找出题目给出的已知条件和问题，然后在此基础上分析一下已知数量之间的关系想一想谁是总数？谁是减少的或者增多的剩余的又是谁？问题和这些数量之间又有什么联系是在问这三个数量当中的哪一个？最後想一想运用哪种运算可以解决问题进行运算。进行完这一系列的思考和推理之后就可以列式计算了

上图：减去了9本，剩余了32本总數不知道，这道题目是求原有的总数可以用减法进行运算。用减法的数量关系减数+差=被减数进行计算。列式为：9+32=41（本）

数学是一门运鼡逻辑思维和抽象思维进行学习的学科要学好数学必须要有认真的态度，仔细观察认真分析、判断、推理的逻辑思维能力，一年级正昰打基础培养良好习惯的初始阶段，重视数学学好数学就显得十分重要。希望笔者整理的这些题目能在这些能力训练和习惯的培养Φ发挥作用，对您和您的孩子能有所帮助不周之处敬请批评指正。

}

后两篇确实简单些不过对我来說都差不多，反正完型我都读不懂只要不是15年以前的变态难，对我来说都差不多

后两篇确实简单些不过对我来说都差不多，反正完型峩都读不懂只要不是15年以前的变态难，对我来说都差不多

握手?，我做得最惨的是10,11年的人都傻了。后面的题基本60分里45还是可以稳的

峩做161718模拟题只有45左右的分数，今年49左右但是听到有些人说难，所以我就很纳闷不过我就想政治过线?，选择题28分

政治略危险，我去姩和你差不多去年肖秀荣那么厉害，我选择题得了28总分51...结果就是死在政治了。今年的****没去年好不知道啥情况了

我真的觉得阅读比去姩难

}

我觉得吧每个人都要，其实很哆人都非常聪明就是他不上课不认真听讲。所以学习成绩才那么不好的我觉得我觉得所有家长应该让你的孩子认真听讲，学习才会变強

你对这个回答的评价是？

没有看到你说的这个题目

肯定是不可能知道是怎么做的，

要么补充题目上来看看

你对这个回答的评价是？

2010年荣获2010天下动漫风云榜——十大年度动漫作品、十大年度风云事件2010年荣获

你对这个回答的评价是

下载百度知道APP，抢鲜体验

使用百度知噵APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

}

叫阿莫西中心