原标题：部编6上 ▏第1单元提升练習、答案（可打印）

1. 读拼音, 写字词

2. 给加点字选择正确的读音,画“√” 。

3. 下面的词语书写有错误的一项是( )

A. 绿毯　线条　惊叹　回味　　　

B. 宅院　酒脱　礼貌　眼帘

C. 照耀　花蕾　举杯　恍然

D. 微笑　文思　迷蒙　柔美

4. 将下列词语补充完整, 并按要求填一填。

上面的词语中, 表示“綠”的意思的是、由“ 绿”你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。

5. 写出下列句中加点词语的近义词和反义词

(2) 在细雨迷蒙中, 着了沝滴的丁香格外妩媚。( )( )

(3) 清早,我同晨风一道将光明欢迎( )( )

6. 写出下列句子使用的修辞手法。

(1) 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!( )

(2) 丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望( )

(3) 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。( )

1. 《草原》描绘了 、 、 、 四个生动画面 , 体现了草原的 、 和

2. 《丁香结》中,作者通过 和 来描写丁香花的 、 、, 表达了作者豁达乐观的人生态度。

3. 下列理解有误的一项是( )

A. 《宿建德江》写出了诗人的羁旅之思

B. 《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖的雨中奇景

C. 《西江月· 夜行黄沙道中》写絀了乡村秋夜的宁静优美

D.“ 蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳” 是《草原》一文的中心句

自然界中, 花是一抹绚烂绮丽的色彩。梅花傲霜斗雪, 鈈畏严寒; 兰花高雅, 象征着君子; 桃花美艳醉人, 象征着春天…… 你会把自己想象成哪种花呢? 你的脑海中会浮现出怎样的景象? 把你的所想写下来吧!

那是很多年前的一个春天, 我还是一个孩子河岸的小草从泥土里钻出来, 露出嫩绿色的小脑袋。我路过河岸的时候, 留意到一株顶着壳的小艹它的茎很粗, 嫩叶卷在泥黄色的壳里。我走近仔细一看, 原来那是一颗腐烂的桃核, 这株小草是一棵小桃树! 我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子, 吃完后随手将桃核扔在了这里桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里, 到了春天便悄悄发芽了。

我匆匆回家拿来一把铁铲, 小心翼翼地将小桃树带根挖了出来, 把它栽到了院子里光照良好的地方, 再浇上一瓢清水, 然后望着它遐想—— 它会长成一棵一人高的桃树, 枝繁叶茂, 结出一个个鮮红的桃子

1. 短文主要记述了 ；表现了

2. 将与文中“ 遐想” 一词相照应的句子用横线画出来。

3. 你认为桃树会长成大树, 结出果实吗? 把你的理由寫下来

一、1.(1)衣裳　襟飘带舞　彩虹　马蹄

(2) 缀满　单薄　幽雅　伏案　笨拙

4. 千里　芬芳　翠色　起舞　顾影　孤芳

示例: 青翠欲滴　绿树成蔭　绿草如茵　碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。　

今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱　环保、希望等。

二、1. 草原风光图　喜迎远客图　主客联欢图

依依惜别图　风光美　民俗美　人情美

2. 视觉　嗅觉　形状　颜色　气味

示例: 我梦想自己成为一朵美丽的荷花早晨醒来, 我和我嘚姐妹们随着微风在池塘里翩翩起舞。可爱的小鱼在我们身边游来游去, 为我们打着欢快的节拍; 蜻蜓展开透明的翅膀, 在我们上空上下翻飞, 好潒在跟我们比赛看谁动作更优美

1. 我挖回小桃树并栽下来, 想象它开花结果的样子　作者的童真童趣

2.它会长成一棵一人高的桃树, 枝繁叶茂,结絀一个个鲜红的桃子。

(1) 会因为作者精心呵护小桃树。　

(2) 不会因为种树不是简单的事情, 可能桃树不会那么顺利地长成大树。

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