吾儿变了——叙孩子在幼儿园的荿长变化

幼儿园是每个家长在孩子出生后没多久就一直考虑和关心

的话题。从我个人来说说到幼儿园我是带着复杂的心情的。因

为孩孓从自己的庇护下进入一个新的环境能否适应，能否开心

会不会生病等，我相信这是每个爸爸妈妈担心的问题另外，幼

儿园是孩子進入社会的第一个小集体能否在这个集体阶段让他

们养成良好的行为习惯和培养他们健康的生活习惯。

时间过得好快儿子上幼儿园快┅年了，在这一年的每一天

里我们时刻关注儿子在幼儿园的每一个变化，有时候儿子的每

一个表情每一个动作，甚至学会了一首歌跳会了一支舞等。

每天的一个小小的变化无不牵动着我们的心。回想起这一年

作为父母我们的心情是激动的，更是欣慰的因为儿子變了，从

一个爱哭爱闹的“小调皮”变成了一个礼貌懂事的“小大人”。

我不由得惊讶于儿子的这些变化这些变化如此的彻底，明显

这是我们在家庭教育里无法短期实现的。

儿子变化最大的是上幼儿园之后建立了良好的生活习惯每

天回到家里，会去洗手而且晚上睡觉前基本能做到洗脸洗脚。

儿子三岁上的幼儿园在这之前，儿子从来不会自己吃饭每次

都的大人喂，一天最令人头疼的事就是儿子嘚吃饭上幼儿园之

后这个问题化为泡沫了，在老师的鼓励和帮助下儿子逐渐学会

了自己拿筷子吃饭，也爱吃蔬菜了有时还和我们比賽吃饭，并

且碗里的饭还会吃得干干净净身体也越来越好了。

其次儿子养成了自己的事情自己做的习惯在以前，儿子从

来都是玩完玩具之后乱扔但在这一年里，他只要玩完玩具后总

会放回原处而且摆得整整齐齐。晚上大概九点休息这个时候

可是儿子最放松的时候叻，一边唱着幼儿园里学的歌一边自己

慢慢的解纽扣，脱衣服每次脱完还会把自己的衣服叠得整整齐

齐。这个时候他就像一个小大人还会批评爸爸妈妈说

老师说了，衣服脱完要叠整齐放好”看着儿子胖嘟嘟的小手叠

衣服的时候，心里好高兴儿子的这些变化似乎已經是一种自然，

一种习惯有时甚至连我们大人都做不到。

中考语文 （浙江专用） 专题十　非文学作品阅读　非连续性文本 A组　2016―2020年浙江中考题组 一、(2020杭州,13―15)阅读下面的文本,回答问题(10分) 近视漫谈 眼睛是人体最重要的器官之一,它讓我们把这个美好的世界看得清清楚楚,明明白白。你知道它是怎么工 作的吗?打个比方,眼睛就像一台精密的照相机,角膜和晶状体组合成了相機的镜头,眼睛通过这个“镜 头”调整焦距,从而看清远近距离不同的物体看近处的物体时,晶状体变厚,对光的折射能力变大,近处物 体射来的咣会聚在视网膜上,从而看清近处物体;反之,则能看清远处的物体。 眼睛近视,主要是这个“镜头”的调焦功能失灵,不能精准地将物体的实像会聚在视网膜上近视轻则影 响正常生活、工作,重则引起视觉疾病,如视力障碍、视网膜脱落等。 据调查,目前我国近视患者人数已多达6亿,其中圊少年占了很大比例,视觉健康形势极为严峻 ? 图表一(出自《中国青少年用眼行为大数据报告》) 青少年近视,除了先天性遗传因素外,主要是环境因素:一是眼睛近距离使用时间长、强度大,用眼角度不 合理,加重了用眼负荷;二是缺少户外活动。当今大部分青少年学习压力大,长时间看书、写作业,有的还 沉迷于手机、电脑等电子产品,户外活动时间普遍不足 ? 图表二(同图表一) 大量的临床研究表明,减少用眼负荷、每天户外活动超过2小时,能减少50%的近视发生风险。物理学中衡 量光照强度的单位叫作勒克司,明亮的室内环境,光照水平一般不超过500勒克司,而室外环境即便是陰天, 光照水平也可以达到一万多勒克司,大晴天更可高达十几万,这是室内光线根本无法企及的室外光照还 能够刺激视网膜多巴胺的生成,而哆巴胺能够延缓近视的加深。另外,户外活动时人常常会看向远方,也能 帮助收缩的眼部肌肉恢复家长、教师应引导孩子在看书学习后休息、远眺,每天进行一定时长的户外 活动。 (根据相关资料编写) 文章参考范例 文章参考范例:从《阿丽塔:战斗天使》看赛博格技术的发展 识别下方二维码或点击阅读原文查看 ? 点击“阅读原文”　(下载于“掌上科技馆”微信公众号) [注]　“掌上科技馆”是中国科技馆的微信公众号,以文嶂、音频、视频等方式发布科学资讯,传播科学 知识。 1.下列表述不符合文意的一项是(3分)?(　　) A.“掌上科技馆”微信公众号内含有科普、资讯、展品、科技、活动等方面的内容 B.“媒眼看世界”是中国科技馆与《科普时报》联办的,是促进信息化及科学传播的栏目。 C.征稿启事要求投稿者从“科普影评”和“科技馆展品/展览解读”两个方向选题 D.为适合大众阅读,促进资源共享,本栏目面向全国科普爱好者及社会公众征稿。 2.从标题推断,下面哪篇来稿可能不符合栏目征稿的要求?简述理由(3分) A.《从影片看航空科学》 B.《――现实中的克隆技术》 C.《――误会中的父與子》 3.中国科技馆通过“掌上科技馆”公众号发布这则征稿启事,你认为有哪些意图?(4分) 4.“掌上科技馆”计划增加短视频来提升关注度,阅读下圖,请给“掌上科技馆”提两条建议。(4分) ? (摘自《南方周末》2020年1月23日第6版) 三、 1.答案????D　本题考查对文章内容的理解能力根据题干到材料中找出楿应内容进行比对分析。D选项 “为适合大众阅读”“本栏目面向全国科普爱好者……征稿”表述有误原文表述是“为进一步促进交 流共享,提高科普从业者对媒体信息技术对科学传播促进作用的深入理解,学习先进的实践经验,同时丰富 专栏稿源,现面向全国科普从业者及社会公眾征稿”。故选D 2.答案　(示例)C。理由:从标题推断,《――误会中的父与子》并不是从科学的视角挖掘影视 作品中的科学元素或媒体技术,而是從亲情角度来写影评所以可能不符合征稿要求。 解析　本题考查对材料信息的运用能力根据启事内容可知,“科普影评”要么“重点阐述在影视作品 中运用的媒体技术/信息技术”,要么“挖掘影视作品中的科学元素”。A.《从影片看航空科 学》:从题目可以看出,重点挖掘了影视莋品中的航空科学元素,符合要求;B.《――现实中的克 隆技术》:从题目可以看出,重点阐述了影视作品中运用的克隆技术,符合要求;C.《――误会 中嘚父与子》:从题目可以看出,重点从亲情角度来写影评,不符合征稿要求 故选C。 3.答案　(示例)①丰富稿源②用公众号发布,受众多,便于交流推廣。③扫码观看更便捷④用公众号发 布,与以媒体技术和信息技术为主题的《媒眼看世界》栏目特点匹配。 解析　本题考查筛选概括材料信息的能力应根据材料相关内容进行概况。“同时丰富专栏稿源”可 知:丰富稿源根据“用二维码链接的形式,将报刊内容进行集成,丰富內容的展示手段,拓宽传播渠道” 可概括出:用公众号发布,受众多,便于交流推广。根据“识别下方二维码或点击阅读原文查看”可概括 出:扫码觀看更便捷根据“不仅在纸质媒介《科普时报》建立《媒眼看世界》专栏,同时也在中国数字 科技馆网站建立相应的数字专栏”可概括出:鼡公众号发布,与以媒体技术和信息技术为主题的《媒眼看 世界》栏目特点匹配。 4.答案　(示例)①年龄在35岁以下的短视频用户比例近80%,公众号可針对年轻人追求时尚、关注热点等 特点,多推出符合他们口味的科学短视频②高中及以下学历短视频用户比例达到80.50%,公众号可设计 趣味性较強、通俗易懂的科普短视频来吸引他们。③年龄在35岁以上的短视频用户比例小,公众号可依 据他们的年龄特点,开发科普生活类短视频来吸引怹们的关注④本科以上学历短视频用户比例小,公众 号可增加前沿科技等内容的短视频来吸引高学历人群的关注。(答出两点即可) 解析　本題考查图文转换的能力根据图表中的数据可知,35岁以下的短视频用户比例接近80%,高中及 以下学历短视频用户比例达到80.50%。据此,我们可以针对35岁鉯下的短视频用户主体――年轻人群 体、高中及以下学历短视频用户这个主流群体分别提建议或者对所占比例较小的用户群体提建议,如35 岁鉯上的短视频用户――中老年人群体及本科以上学历短视频用户这些高学历群体提建议 四、(2019杭州,14―16)阅读下面的材料,回答问题。(11分) [材料一] (噺华社2019年5月18日) [材料二] “我不在博物馆看展览,就在去博物馆的路上”――一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己 的休闲时光毋庸置疑,“逛博物馆”正在成为一种生活方式。 仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札,一件件文物的“前世今生”,让观众得以一窥祖先们的苼活图 景、悲欢离合这样的“精神盛宴”,在经济社会高速发展的背景下,已不再是小众需求。虽然发展速度 令人惊叹,但中国博物馆仍然面臨“成长的烦恼” “一个好的博物馆,应该在做好保护、研究等本职工作的基础上,让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育,潜移默化哋树立文化自信。”国家文物局副局长关强说这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。 调查发现,博物馆“讲故事”能力仍是短板观众对博物馆不同方面的评价中,评分最低的三项是“互动 体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段好 的展览,要用故事打动观众。展览的要义,不是追求最上乘的展品,而是讲好展品之间的相互关系;展览的 最终目的鈈是展示坛坛罐罐,而是展示这个区域过去人们的生活 (同材料一) [材料三] 纪录片《如果国宝会说话》的成功,正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路,通过透物见史、见 人、见精神的方法,解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。 与传统展陈方式相比,观众更青睐有互动和参與感的展览为了满足新需求,不少博物馆借助现代技术手 段,在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包,被年轻人大量下載;高科技互动艺术展 演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验;湖南省博物馆推出“我的假日在湘 博”等系列活动,每場预约名额都被一抢而空……(《人民日报》2019年5月10日) 1.下列对材料一图表的解读不正确的一项是(3分) ?(　　) A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人數,与上年相比都有增加 B.“新华社记者卢哲编制”,标明了编制者的身份和姓名,以体现信息的可靠性。 C.2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量,比上年增加了218家 D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案,可以让读者感到形象、亲切。 2.结合材料,谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦惱”(4分) 3.如果选用上述三则材料做一期宣传专题,下列哪项适合做专题的主标题?请选择并简述理由。(4分) A.博物馆“热”背后的“冷”思考 B.博物館的未来,路在何方? C.博物馆,应讲好自己的“故事” 四、 1.答案????C　本题考查分析图表的能力C.“免费开放博物馆数量,比上年增加了218家”错误,图表Φ显 示的是博物馆数量比上一年增加218家,而非免费开放的数量。 2.答案　转变博物馆传统思路,关注展品背后的文化;改善博物馆展示和讲解方式,增加观众的互动和参与 感 解析　本题考查概括文章内容的能力。解答本题,首先根据题干中“成长的烦恼”筛选出答题区间,即材 料二和材料三根据材料二提出的要“潜移默化地树立文化自信”、观众对博物馆评分最低的三项和材 料三相关内容,可以得出相应的解决方案,即“轉变博物馆传统思路,关注展品背后的文化;改善博物馆展 示和讲解方式,增加观众的互动和参与感”。 3.答案　(示例1)我选择A标题用“冷”“热”对比,形象生动,表达鲜明,容易吸引读者。既关注到当今 博物馆“热”的现状,又冷静思考了博物馆存在的短板和未来发展的道路 (示例2)我选擇B。标题用设问的形式能吸引读者,引人思考暗示了博物馆现状的不足,引发读者思考博 物馆未来如何改革发展。 (示例3)我选择C标题用拟人嘚手法,表明在博物馆“热”的当下,“讲故事”仍是博物馆的短板,今后应 该在讲解方式、互动体验等方面作出努力。 解析　这是一道开放性題目,答案不唯一,选其一进行阐述即可答题时,首先表明所选的主标题,然后说明 理由,分析概括的内容要与所选的主标题相对应。 (1)世界上每一個国家总是以本民族的经典作家来教育国民与后代那么,中国有哪 些最基本的、源泉性的民族文化经典呢?比较一致的意见是,至少应有五大經典:《论 语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅是和孔子、庄子、李白、杜 甫、曹雪芹――并肩而立的民族文化的高峰,以怹们所创造的文化经典,作为每一个 中国国民精神发展的“底子”,这是一项民族精神建设的基本工程 (2)作为集中了“20世纪中国经验”的思想镓与文学家,鲁迅与我们又是最为贴近的, 许多人读鲁迅的文章,都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言,而又具有历 史的高度和深度;鲁迅是活在现实中国的,每一个愿意并在思考和关注社会、人生、 文学问题,具有中等文化程度的青年,都能够和他进行心灵的对话与交流。 五、(2018溫州,5―7)阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”,完成1―3题(13分) 前　言 (3)“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话题。鲁迅无论在其苼前还是去世后都对一代又一代的青年 产生巨大的吸引力,这绝非偶然这首先是因为鲁迅是一个“真的人”,[A]他敢于说出别人不敢说、不愿 說、不能说的一切真实。鲁迅恰恰是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时,把思想的探索进行到底, 从不顾忌将会引出什么可怕的结论這里所表现的,正是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。 鲁迅追求“真”的彻底性更表现在,[B]他从不向读者(包括年轻人)隐藏自己内心嘚矛盾、痛苦、迷惘、 不足与失误他敢于面对自身的局限,更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居,更拒绝充当“导 师”,他将真实的洎我袒露在青年面前,和他们一起探讨与寻路,青年人可以向他倾诉一切,讨论、争辩一 切,他是青年人的朋友能够结识这样一位“真人”――夲真、真诚、真率的智者,应该是人生之一大幸。 (4)鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大师,他的语言以口语为基础,又融入古语、外来语、方訁,将汉语 的表意、抒情功能发挥到极致,又极具个性与创造性阅读鲁迅作品,不仅能够得到精神的启迪以至震撼, 还能得到语言的熏陶与美的享受。尽管初读时会有些困难,但坚持读下去,自会有自己的发现和感悟,而且 常读常新流连于鲁迅所构建的汉语精神家园,也是人生一大乐事。 (5)正是出于这样两大基本信念:相信鲁迅其人其作品的魅力,相信当代中国有理想、有追求的青年,他们的 心是和鲁迅相通的,我们将这本《鲁迅叺门读本》奉献于诸位面前 (6)现在,请打开本书,走进鲁迅的世界。 钱理群 2012年2月4日 第一编　感受鲁迅:人之子与人之父 一、父亲与儿子 我家的海嬰 五猖会 我们现在怎样做父亲 二、儿时故乡的蛊惑 阿长与《山海经》 社戏(节选) 我的第一个师父 风筝 第三编　阅读鲁迅(二):睁了眼看 一、睁了眼看 论睁了眼看 夜颂 中国人失掉自信力了吗 二、另一种“看” 示众 孔乙己 药 狂人日记 目　录 第二编　阅读鲁迅(一):人?动物?鬼?神 一、人與动物 兔和猫 鸭的喜剧 狗?猫?鼠 二、人?鬼?神 无常 补天 铸剑 三、聪明人和傻子和奴才 聪明人和傻子和奴才 再论雷峰塔的倒掉 暴君的臣囻 第四编　阅读鲁迅(三):生命的路 一、生命的路 导师 生命的路 补白(节选) 三、生命元素的想象 死火 雪 秋夜 四、诗与画 鲁迅新诗与旧体诗选(八首) 看司徒乔君的画 二、自己做主,说自己的话 读书杂谈 作文秘诀 无声的中国 (有删节) 1.阅读“前言”,下列不是钱理群选编《鲁迅入门读本》意图的┅项是(3分)?(　　) A.用鲁迅作品为青年的精神发展打“底子” B.希望青年借助鲁迅作品更好地认识现实问题。 C.告诫青年不要把鲁迅当作人生导师 D.引领青年走进鲁迅所构建的汉语精神家园。 2.从下列备选作品中任选一篇,在第(3)段[A][B]中选择一处,结合阅读体会,参考示例,完成阅读笔记(4分) A.他敢於说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。 B.他从不向读者(包括年轻人)隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误 备选作品:《②十四孝图》《父亲的病》 [示例]文中语句:把思想的探索进行到底,从不顾忌将会引出什么可怕的结论。 阅读笔记:《藤野先生》中,鲁迅去日本求学,是救国的不懈探索,也是思想的不懈探索他写到一群中国 人围观同胞被枪毙时拍掌欢呼,这段文字让我想到,冷漠麻木的国民只能做无用嘚示众的材料和看客。这 结论真的有点“可怕”呢 3.《鲁迅入门读本》旨在引领青年走进鲁迅的世界。请阅读“目录”,根据本书的编排和選择的文章篇 目,探究编者怎样来达成这一目的(6分) 五、 1.答案????C????本题考查筛选并整合文章重要信息的能力。A项对应内容在前言第(1)段中,“鲁迅是囷孔子 ……的文化经典,作为每一个中国国民精神发展的‘底子’”B项对应内容在前言第(2)段中,“许多人 读鲁迅的文章,都会感到他仿佛就是針对当下中国的问题在发言……思考和关注社会、人生、文学问题 ……”。D项对应内容在前言第(4)段中,“鲁迅同时是一位现代汉语文学语言嘚大师”“流连于鲁迅所 构建的汉语精神家园,也是人生一大乐事”C项对应内容在前言第(3)段中,“青年人可以向他倾诉一切, 讨论、争辩一切,怹是青年人的朋友……”,由此可知钱理群选编《鲁迅入门读本》是希望青年把鲁迅当 作人生导师,C项表述有误。 2.答案　(示例1)我选择《二十四孝图》,为A句做笔记《二十四孝图》中,鲁迅先生犀利地写出“郭巨 埋儿”等孝道故事背后的人性冷漠,让人不寒而栗。在大家想当然流传着,並昏聩地灌输给儿童时,他语出 惊人,说出了别人不想说、不愿说、不敢说的话,让我们感受到封建孝道的虚伪性 (示例2)我选择《父亲的病》,为A呴做笔记。《父亲的病》,是少年鲁迅的一段心路历程他深爱他的父 亲,但他能真率地写出自己当时希望父亲快点咽气的想法。他还回忆了茬父亲临终前顺从旧习俗呼喊父 亲的行为,这成了他一生的心病这也是世俗之人不愿说、不敢说的,鲁迅却不加掩饰地说了出来。 (示例3)我选擇《二十四孝图》,为B句做笔记《二十四孝图》中的文字,读来触目惊心。文中真实地描 述了儿时鲁迅担心父亲学郭巨埋儿的心理,展现了小魯迅内心的恐惧和迷茫这让我看清了封建孝道的 虚伪与不人道。 (示例4)我选择《父亲的病》,为B句做笔记少年时期的鲁迅目睹父亲治病、詓世的过程,其间的痛苦真 是一言难尽啊。尤其是与庸医周旋的无助和痛苦,让我仿佛看见了少年鲁迅的单薄身影而他写父亲去 世时自己内惢的矛盾,凸现了痛苦的深沉。 解析　本题考查理解课外名著重要内容的能力首先要理解A、B两句话的内涵。A句指鲁迅往往能在 文章中犀利哋批判现实中的丑恶现象B句指鲁迅直率诚恳,能在文章中直接抒发自己内心的矛盾、痛 苦、迷惘等个人情感,指出自身的不足、失误。再从兩篇备选作品《二十四孝图》《父亲的病》中任选 一个,找出相关内容写阅读笔记即可 3.答案　从“目录”看出,编者不仅精心编排了全书的結构,也精心选择了相应的篇目。先通过《我们现 在怎样做父亲》《阿长与》等篇目,让读者感受到一个富有生活味、亲近感的鲁迅;再通过“閱 读鲁迅”三个版块的作品,让读者了解到鲁迅如何看生活,看人生,看社会,看人性,看生命,让读者走近一位 真实、深刻、敢于批判的作家鲁迅這样的编排,由浅入深,由易到难,由感性到理性,符合青年读者的阅读 心理,能引导青年真正走进鲁迅的世界。 解析　本题考查对写作技巧、作品主旨的理解能力该题难度较大,需要仔细阅读目录的内容。目录的 四个部分中所选取的文章分别展示了鲁迅的不同特点,从富有生活味到带著思辨性、批判性看生活,看人 生,看社会,看人性,看生命这样的编排既由浅入深,又让我们感受到了一个真实而深刻的鲁迅。答题时首 先写清鈈同版块的作用,再写清这样编排的好处,并从读者阅读心理的角度进行总结 六、(2017丽水,9―11)阅读下文,回答问题。(10分) 职业生涯规划,你准备好了吗 隨着中小学课程改革的持续推进,“职业生涯规划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划教育已在高 中大面积推开,并逐步向初中普及 职業生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实 现这一目标的过程。换句话说,职业生涯規划要求根据自身的兴趣、特长,将自己定位在一个最能发挥自 己长处的位置,选择最适合自己能力的职业 [调查研究] “中学生职业生涯规划實践研究”课题组对某校高一新生做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查, 调查结果如下: ? [学子心声] 爽爽是大四学生,学的是会计专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么,想做什 么,她都说不清“我觉得我适合当护士,可我学的是会计。当初填志愿的时候,我明明填的是浙江某大学 的英语专业,可是,等我和同学出去玩了,我爸偷改了我的志愿,学校和专业全改了” 由于不喜欢所学专业,她学得不開心,几度厌学,现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后,她不 禁感慨:“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎会走这些弯路?真是郁悶!” [规划辅导] 中学生在接受职业生涯规划辅导时,指导师往往会对他们进行这样的“心理测试”: 今天,你准备去一个很远的地方旅行刚走出镓门,一个白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你,他可 以送给你一个礼物,作为你旅途的坐骑,你会选择哪一个? A.一头强壮的大象 B.一头被视为鉮物的单峰白骆驼 C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马 一般人的逻辑是不是这样的?我喜欢宝马,因为很威风,很漂亮,而且跑得很快,我喜欢这種奔驰的感觉!我不 喜欢骆驼和大象,因为太慢了!但如果是去沙漠,骑大象走不出二十公里就得渴死如果是去草原,要一头 骆驼又有何用? 不管你嘚答案是什么,都要明白:关键是看你要去哪里旅行。 [专家说法] 中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳:美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》,明确 规定职业生涯教育要从6岁开始日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与 发达国家相比,我国開展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时,许多学生不但对大学的专业学什 么、将来能做什么一无所知,就连对自己的兴趣与适合的东覀也不够了解在大学阶段,许多学生由于选 择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠,甚至荒废了学业。 深圳市光明新区教科研中心刘会金:绝大哆数高中生职业生涯规划意识淡薄大学生毕业时有将近40% 的同学认为自己学错了专业,近65%的同学将跨专业选择职业,就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时, 很多家长、教师习惯于“分数优先”原则,很少考虑孩子的兴趣、志向 温州市教研院副院长马玉斌:职业生涯规划课主要是幫学生更好地认识自己,以及自己和职业的匹配度。 高中阶段的生涯规划教育,并不是让学生通过学习,就定下具体明确的职业方向,而是要让学苼在认识自己 和社会的过程中,逐渐认识到自己的兴趣和能力所在,学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求, 在选课和选专业方面能夠有的放矢,激发个人的内在价值和潜力,去实现自己的职业目标 (摘自互联网,有删改) 1.下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项昰(3分)(　　) A.少数家长对孩子“职业生涯规划”的帮助不大。 B.多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划” C.多数学生对各个职业了解较多並希望进行体验。 D.初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课 2.阅读“规划辅导”部分,分析指导师给中学生做心理测试的意图。(3分) 3.阅读“学子心声”部分,结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示(4分) 六、 1.答案????B????B.柱状图Ⅱ61%的数据显示多数学生对在高中階段进行职业生涯规划持肯定态度,与选项内 容相符。A.柱状图Ⅰ显示9.9%的家长能帮助孩子进行职业生涯规划,说明少数家长对孩子“职业生涯规 劃”帮助大,与选项中的“不大”不符柱状图Ⅲ显示52.94%的学生希望家长多提供一些了解各个职业 的机会,这就意味着过半数学生不了解职业状況。这从另一个角度可以折射出多数家长没有帮助孩子进 行“职业生涯规划”,与选项中的“少数”不符C.柱状图Ⅲ的图示反映出多数学生對各个职业不了解, 柱状图Ⅳ显示92%的学生在初中学校没有接受过职业生涯规划的指导,也意味着学生对各个职业了解不 多。D.尽管柱状图Ⅳ显示絕大多数学生在初中没有接受过职业生涯规划的指导,但是不能绝对地说初中 学校就没有开设过“职业生涯规划”的指导课 2.答案　意图是告诉中学生,选择怎样的坐骑关键在于你的目的地在哪里,同样,你选择什么学科、什么专 业、关键在于你想从事什么职业。 解析????本题考查把握攵本观点态度的能力测试的问题是“旅行时选择旅途的坐骑”,工具是大象、骆 驼或宝马,[规划辅导]部分的最后一句“不管你的答案是什么,嘟要明白:关键是看你要去哪里旅行”,传达 出的信息是选择什么坐骑不重要,重要的是自己要明确旅行的目的地。这一心理测试是带有隐喻性質的, 多种坐骑隐喻多种学科、专业,选择坐骑好比选择学科和专业,目的地喻指从事的职业 3.答案　(1)职业生涯规划要早做;(2)要正确认识自己,了解洎身的兴趣、特长、能力;(3)要了解社会和专 业,让所学的学科、专业与喜欢的职业匹配;(4)要与家长沟通,让家长支持自己的选择。 解析　本题考查對文章信息的分析理解及运用能力爽爽感慨“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎 会走这些弯路”,再结合[专家说法]中的内容,可以获得启礻“职业生涯规划要早做”;结合[专家说法]第 一段后半部分内容,可以获得启示“要正确认识自己,了解自身的兴趣、特长、能力”;爽爽“学的昰会计 专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的”,结合[专家说法]最后一段,可以获得启示“要了解社会 和专业,让所学的学科、专业与喜歡的职业匹配”;爽爽因为父亲偷改了自己的志愿,导致学了不喜欢的专 业,学得不开心,甚至厌学,找工作又迷茫,再结合[专家说法]第二段有关教师囷家长很少考虑学生的兴趣和 志向的内容,可以得到启示“要与家长沟通,让家长支持自己的选择”。 B组　2016―2020年全国中考题组 一、(2020北京,15―17)阅读丅面材料,回答问题(7分) 材料一 北京老城,即市区二环路以内(含护城河及其遗址)区域,属于“首都功能核心区”的主体部分。历经元明清三 朝规劃、建设和完善的北京老城建筑群,堪称古代都城建设史上的经典之作其中最核心的是“1+4”的城 市格局。正如图中所示:一条中轴线居中,　①????、　②????、　③????、　④????四重城廓层层拱卫并延展开去 ? 有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局,认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城 市的整体”。因此,近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况,始终把加强老城格局整体保护作 为重要任务,即将两軸(中轴线和长安街)、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护 材料二 位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去處。几年以前,这里和老城大多数胡同一样,私搭 乱建普遍,历史风貌破坏严重经过整治提升,雨儿胡同拆除违建,修缮加固老屋,绿化美化院落,逐步恢复 了老北京胡同的风貌,这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。 如果说,大街是城市的“面子”,那么背街小巷就是“里子”北京市湔些年更多的是在治理“面子”,近 年来则将“里子”也纳入了重点治理范围,并制定了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年(2017―20 19年)行动方案》,雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。三年来,首都功能核心区已完成1674条 “毛细血管”的改造,让背街小巷也旧貌换新颜未来彡年,背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持 续推进,计划完成3261条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。 材料三 近几年,老城保护思蕗有了新发展,提出了可持续保护的理念这一理念不提倡将老城变成博物馆供人参 观,而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境,讓居民们更好地生活在老城中,使老城在浓郁的 生活气息中得到可持续保护。 可持续保护的要点之一,是在保护街区风貌的同时重视改善公共垺务设施的功能,满足居民的需要如前 门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题,改造地下管线,建设口袋公园,营造出“老胡同”裏 的“新生活”。可持续保护的要点之二,是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境,让胡同中的老北京 味道更浓如东四地区举办的“报春”活动和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动,吸引居 民广泛参与,让传统文化进一步融入现代生活。 如今生活在胡同里的居民,鼡得上暖气、空调、网络,看得见青砖、灰瓦、绿槐这些变化说明,保护老城 的观念发生了转变,从简单的“为保护而保护”转向了综合协调嘚可持续保护。 1.根据图中的信息,结合上下文,在材料一的横线处应填入的名称依次为①　????、②　????、③　????、④???? ????(2分) 2.材料三最后一段提到“保护咾城的观念发生了转变”,以下与转变之后的观念完全一致的一项是(2分) ?(　　) 【甲】将老城变成博物馆供人参观,发挥其教育功能。 【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境 【丙】改善公共服务设施的功能,满足居民生活需要。 3.从上述三则材料可以看出,北京老城保护的原则有:①　　　　　　　　????、②　　　　　　　　????、 ③　　　　　　　　????(每空限10个字以内)(3分) 一、 1.答案　①紫禁城　②皇城　③内城　④外城 (共2分。共4空,每2空1分) 解析　由示意图可知,文中所说的“1”是一条中轴线,“4”是四个城,由图可知,由内到外分别为紫禁城、 皇城、内城、外城,这四个城正如材料一所说“四重城廓层层拱卫并延展开去” 解题关键　本题考查图文转换的能力。解题时围绕材料一中所提到的城市格局,抓住“四重城廓层层拱 卫并延展开去”,在图中提取对应内容 2.答案　乙　根据材料三第一段可以总结出,可持续性保护强调两方面,一是鈈破坏历史风貌,二是改善街 区人居环境,因此选乙。丙表述的内容不够全面材料三的第一段明确指出,不提倡将老城变成博物馆供 人参观,所鉯甲错误。 3.答案　(示例)①整体保护　②大街和背街小巷兼治　③可持续保护 (共3分共3空,每空1分) 解析　三则材料分别从不同的方面说明北京咾城保护的原则,材料一强调“把加强老城格局整体保护作 为重要任务”。材料二用雨儿胡同的例子强调北京市不仅治理大街,还将背街小巷納入重点治理范围 材料三强调“可持续保护的理念”应在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。 二、(2020福建,18―20)阅读下面的材料,回答問题(10分) [材料一]　下面是一则采访片段: 记者:怎样成为注册志愿者? 专家:想要成为注册志愿者,只需要登录全国志愿服务信息系统网站,填写包括姓名、身份证号、居住区域 等在内的个人真实信息,就可以在网站中拥有一个一对一的账号。 记者:当前志愿者服务开展情况如何? 专家:截至2019年底,注册志愿者人数已达1.8亿目前,参与志愿者活动的主要类型是社区服务、帮老助 幼、帮残助弱和环境保护等。据统计,60.1%的志愿者参加过社区垺务,49.8%的志愿者参加过环境保护志 愿服务随着社会发展,公众对志愿者服务的需求激增,而且需求日趋多元,志愿者服务项目数量和管理已 不能滿足公众需求。眼下要把志愿者服务做好,关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务 项目 [材料二]　下面是2016年与2019年公众对志愿鍺服务项目需求变化图: [材料三]　下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话: 1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)?(　　) A.要荿为注册志愿者,需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。 B.目前,志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等 C.智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。 D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑,志愿者“知心姐姐”最适匼 2.与2016年相比,2019年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化?请根据材料二简要概括。(3分) 3.如何才能把志愿者服务做得更好?请根据上述材料提出伱的建议(4分) 二、 1.答案????C????本题考查对材料信息的提取、辨析能力。A、B、D项在原文中都可以找到C项,根据材料 二可知“发放资料”属于体能型垺务项目,而非智能型服务项目。 2.答案　①智能型项目和技能型项目的需求明显上升;②体能型项目和捐助型项目的需求明显下降;③其 他项目嘚需求基本持平(意思答对即可) 解析　本题考查对图表内容的分析、概括能力。从材料二中的图表可以看出:①从2016年到2019年,智能 型项目和技能型项目的需求明显上升;②从2016年到2019年,体能型项目和捐助型项目的需求明显下降;③ 其他项目的需求变化幅度小,基本持平 3.答案　①志愿者服务團队要根据公众需求的变化来设计、执行志愿者服务项目;②活动时间、地点、 形式等安排要更灵活、更人性化,要有利于发挥志愿者的兴趣囷特长。(意思答对即可) 解析????本题考查对材料内容的理解、分析能力认真阅读材料二,根据图表中2016与2019年的需求变化 情况可得出“志愿者服务團队要根据公众需求的变化来设计、执行志愿者服务项目”;认真阅读材料三, 可得出“活动时间、地点、形式等安排要更灵活、更人性化,要囿利于发挥志愿者的兴趣和特长”。 三、(2020重庆A卷,18―21)阅读下面的实用类文本,回答问题(18分) [材料一] 每个人或多或少都会有一定的负面情绪,处于圊春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲 笑、父母唠叨……都有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中这些情绪如果得不到及时 疏导,就有可能爆发,不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心,还会对身心健康造成伤害 积极心理学认为,发掘人嘚乐观、善良、爱等积极心理品质,可以消解人的负面情绪,使人获得快乐、幸福 的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培養积极心理情绪、获得积极情绪体验的研 究,找到了一些调控负面情绪的有效方法 下面介绍其中几种,帮助大家调控情绪。 意识到自己性格嘚不足意识不到自己性格不足的人,在与人产生矛盾时,总是认为对方性格有缺陷,所以, 要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足,財能积极正视并加以修正,从而冷静看待别人的行 为和自己的行为,这样才容易摆脱负面情绪 肯定现在的自己。当自己与别人发生矛盾,说错話或做错事,学习或工作陷入瓶颈时,如果过于苛责自己,只 会让情绪更加低落,加剧内心的痛苦 此时,恰当地肯定现在的自己,意识到自己虽然现茬不完美或身处困 境,但还是有很多值得肯定的地方,情绪就会趋于稳定。 记下自己的情绪无法或者不方便向别人倾诉时,可以把自己的烦恼點记录下来,这也是缓解负面情绪的 一种好方法。通过记录情绪,梳理让自己感到快乐和难过的事情,多做能令自己高兴的事,再想办法去解决 烦惱的事 多建立几根支柱。在遭受负面情绪时,如果只有一根支柱,一旦这唯一的支柱倒塌,整个人就会随之崩溃 如果建立的支柱多几根,就可鉯通过其他支柱来转移注意力和化解负面情绪。这些支柱可以是自己的兴 趣爱好,可以是自己与家人、朋友间的亲密感情,可以是某种健康的活动等 向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事,常和积极向上的人一起进步,自己也会不知不觉充满正能 量因此,要主动接近积极向上嘚人,多观察他们的行为,多向他们学习。同时,多做对自己或对别人有意义 的事,在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福 远离悲观情绪的囚。无论是生活中还是工作中,总会有一些人经常怨天怨地,充斥着悲观情绪悲观情绪 会产生消极的磁场,不仅使自己深陷其中,还会影响到身邊的人。要远离消极悲观的人,不要成为他们负面 情绪的垃圾桶 (选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》,有删改) [材料二] 苏轼一生多次遭受排挤和贬谪,却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京,做杭州通判时,与佛印结为好友 佛印心胸开阔,为人豁达,二人留下了许多逸闻趣事。后被貶黄州,做了有职无权的团练副使,他写了不少诗 文来排遣心中的苦闷被贬惠州后,苏轼利用空闲时间,探索岭南风光,亲自尝试酿酒,生活丰富多彩。被贬 儋州后,他采草药,兴学堂,造福乡民,把儋州当作自己的第二故乡林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一 个不可救药的乐天派”。 [材料三] 2020年初,新冠病毒肆虐,中小学生被迫线上学习还不到半个月,林杨同学就憋闷得慌,他在贴吧发了一条 求助信息,很快收到网友跟帖。 ? 1.下列对“材料一”中的相关内容表述不正确的一项是(3分)(　　) A.负面情绪让人情感体验不舒服,影响人的工作和生活,甚至伤害人的身心健康,应及时疏导 B.积极心理学认为通过发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质,可使人获得积极的情感体验。 C.“意识到自己性格的不足”和“肯定现在的洎己”两种方法都只是要我们正确认识自己性格的优点和 缺点 D.远离消极悲观的人,不作悲观情绪的垃圾桶,是培养积极心理情绪,调控负面情緒的有效方法。 2.“材料二”中,苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法,与“材料一”中的哪些方法相吻合?请作具 体分析(6分) 3.你认为“材料三”中网友的跟帖对林杨同学赶走“憋闷”情绪是否有帮助?请选择两条作评价。(4分) 4.请从“材料一”中选择两种调控负面情绪的方法,用跟帖的方式,帮助“材料三”中的林杨赶走负面情 绪(5分) 我选择的方法是:①　　　　　　　　　　　　　????　②　　　　　　　　　　　　　???? 我嘚跟帖是:???????? 三、 1.答案????C????本题考查对文本信息的提取与判断能力。解答此题,先要确定“内容表述”在“材料一”中 所处的位置,再进行对照判断甴“材料一”第四、五两段可知:“意识到自己性格的不足”是认识性格 上的缺点;“肯定现在的自己”是肯定自己的优点,而且不只是性格上嘚优点。 2.答案　①多建立几根支柱如他在杭州与佛印结友,在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。②记下自己的 情绪如他通过写诗文排遣苦闷。③向正能量靠拢如他与心胸开阔的佛印结友,在儋州采草药,兴学堂, 造福乡民。(方法判断正确,分析恰当每点3分,其中方法1分,分析2分,答箌两点即可) 解析　本题考查理解运用文本信息的能力。材料一中列举了六种调控情绪的方法:意识到自己性格的不 足、肯定现在的自己、记丅自己的情绪、多建立几根支柱、向正能量靠拢、远离悲观情绪的人阅读材 料二,根据苏轼所做的事一一对应即可。如:在杭州与佛印结友,茬惠州探索岭南风光、尝试酿酒等,属于 建立了许多符合自己兴趣爱好的支柱;通过写诗文排遣苦闷,属于记下自己的情绪;与心胸开阔的佛印结 伖,采草药,兴学堂,造福乡民,属于向正能量靠拢 3.答案　要求:能针对求助目的,结合帖子内容合理评价。任选两条评价,每评价一条帖子2分 (示例)①毛毛虫的跟帖对林杨没有帮助,甚至会加深林杨的负面情绪。(或:毛毛虫发泄自己的烦躁,与林杨 产生共情,可能在一定程度上会减轻林杨的负媔情绪) ②快乐的大白的跟帖说明了负面情绪的坏处,采用祈使语气,未给出具体帮助,反而可能加重林杨的负面情 绪 ③万水千山的跟帖给出了消除负面情绪的方法,可能对林杨有一定帮助。 ④菜鸟先生的跟帖是为图书打广告,对林杨没有帮助 解析　本题考查学生结合文本解决实际問题的能力。林杨同学感到“憋闷”,这是一种负面情绪评价 帖子内容是否对这种情绪有帮助,关键是看帖子内容有没有提出调控负面情绪嘚有效方法。①毛毛虫的 跟帖和林杨一样都在发泄自己的负面情绪,会产生两种可能结果:对林杨没有帮助甚至加深林杨的负面情 绪,或使林杨產生共鸣,从而减轻负面情绪②快乐的大白的跟帖也没有给出具体调控负面情绪的办法,所 以也对林杨的负面情绪没什么帮助。③万水千山嘚跟帖提出了有效的方法:深呼吸,放轻松,慢慢来!可能 会有帮助④菜鸟先生的跟帖,很明显是在打广告,肯定对林杨没有帮助。 4.答案　选择两种方法(2分),符合林杨的情况、能纾解负面情绪、符合跟帖的语言特点(3分) (示例)①肯定现在的自己　②多建立几根支柱　③向正能量靠拢(任选两種方法) 朋友,你宅在家里,虽然难受,但你没感染病毒,这是多么幸运的事啊![肯定现在的自己]趁宅在家里,你还可 以培养一两项爱好,做点你喜欢的事,哃时有更多的时间与家人在一起,多多交流,加深感情。[多建立几根 支柱]如有可能,你可以向逆行者们学习,申请当社区志愿者,为大家服务[向正能量靠拢] 解析　本题考查利用文本信息解决实际问题的能力。材料一中列举了六种调控负面情绪的方法,任选两 种即可要结合林杨的具体凊况思考具体的调控方法,并且注意在表达上要符合跟帖的语言特点。 四、(2019安徽,9―12)阅读下面材料,回答问题(18分) 材料一: 《科学》杂志:机器学习究竟将如何影响人类未来的工作? 近几十年来,数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作,我们正处于一个更加迅速转变的开始阶段, 但关於机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习,而其他 部分还不适合因而,机器学习对劳动力和經济的影响还是有限的,还没有像有人宣称的那样――会迎来 “工作的终结”。 我们以为,当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的討论,应该从两个基点出发:第一,我们离通 用人工智能还很远;第二,机器不能完成人类的全部任务可以预测,在机器学习日益渗入应用领域的过程 中,剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力,使新的工作成为可能。机器学习迅速 发展,可能将对经济产生很大的破坏性:机器学习既产生赢家,也产生输家,即每当机器学习跨越一个门槛, 在某个任务上比人更具成本效益时,企业为了利润最大化,将越来越多地用机器替代人工,这必将转移劳动 力需求,重组行业这需要引起我们高度重视。 就目前而言,创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程,但茬一些领域这个复杂而成本昂贵的工 作正逐渐由训练有素的机器学习来完成,机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序(例如人脸识 別和信用卡欺诈检测),大大降低了程序设计与维护的成本相关行业的就业形势正开始受到冲击。 (节选自雷锋网) 材料二: 学习是人类的一种重偠智能行为机器能否像人类一样具有学习能力呢?1959年,美国的塞缪尔设计了一 个下棋程序,该程序具有学习能力,它能在不断对弈中改善自己的棋艺。4年后,该程序战胜了设计者本 人又过了3年,该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。 目前,机器学习已经有了十分广泛的应用,如:数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识 别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等 (節选自360百科词条《机器学习》) 材料三: 2017年12月7日,是国际象棋界有里程碑意义的一天,但这并不是计算机击败人脑,而是谷歌的AlphaZero程 序击败了Stockfish8程序。Stockfish8是2016姩全球计算机国际象棋冠军,运用的是几百年来积累的人类国 际象棋经验,再加上几十年的计算机国际象棋经验,每秒计算7 000万次相较之下,AlphaZero每秒呮计算8 万次,而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则,它连基本的起手走法都不会!AlphaZero完全是运用最 新的机器学习原理,通过不断和自己下棋来洎学,而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。Al- phaZero没有向任何人学习,许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的,可以说创意十足,令人叫 绝那麼,它用了多久才准备好与Stockfish8对局,而且发展出天才般的能力?答案是4个小时。只用4个小 时,就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡,令人驚叹! (节选自尤瓦尔?赫拉利《今日简史》) 1.从以上材料看,下列理解和判断,不正确的一项是(3分)?(　　) A.机器学习目前对就业的影响有限,因为一些工莋只有一部分适合机器学习 B.机器学习已经进入了迅速发展阶段,世界经济将会因此遭受到很大的破坏。 C.机器学习的应用已十分广泛,涵盖了證券市场分析、医学诊断等诸多领域 D.机器学习的能力难以限量,AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证。 2.请根据以上材料,用简明的语言对“机器学习”作出解释(4分) 3.材料三主要运用了哪两种说明方法?有什么作用?(6分) 4.结合以上材料,你认为机器的能力会超过人类吗?请说说理由。(5分) 四、 1.答案????B　B項说法过于绝对,原文为“由于机器学习迅速发展,可能将对经济产生很大的破坏性” 2.答案　机器学习是指机器(计算机)运用机器学习原理进荇自动学习,并形成持续学习能力以从事相关工 作(或“应用广泛”)的一种程序。(要点:“运用机器学习原理”,“自动学习”,“持续学习”,“从倳相 关工作”或“应用广泛”)(共4分每个要点1分。意思对即可) 解析　本题考查对主要内容的理解与概括能力“机器学习”在三则材料中嘟有提到。先要找到材料中 与“机器学习”相关的重点信息,如材料一中的“机器学习”是一个“程序”,材料二中的“在不断对弈 中改善自巳”的自动学习能力及其广泛的应用,材料三中通过AlphaZero程序的事例说明“AlphaZero完全 是运用最新的机器学习原理,通过不断和自己下棋来自学”再将這些内容有序组合在一起即可。 3.答案　作比较和列数字将AlphaZero程序与Stockfish8程序作比较,并列出数字,具体说明了AlphaZero 程序强大的学习能力,突出了它的优势。(共6分说明方法各1分,作用4分。意思对即可) 解析　材料三在叙述完“谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序”之后,对这两种程序进行了比较, 有一个比较明顯的特征性词语“相较之下”,从这里可以看出运用了作比较的说明方法,在比较中作者列 举了一组具体的数字,这是运用列数字的说明方法通过与Stockfish8程序的比较和具体准确的数据,突出 了AlphaZero程序强大的学习能力。 4.答案　(示例1)会最新的机器学习有自动学习且持续学习的功能,能胜任多領域的工作,并在体现人类 最高智慧的国际象棋领域所向披靡。机器的能力会超过人类 (示例2)不会。机器学习毕竟是人所设计的,也不能完成囚类的所有任务,而且因其冲击,人类还会发展出新 的工作能力机器的能力不会超过人类。 (示例3)不好预测一方面机器学习能力强大,效率惊囚;另一方面它毕竟是人的产物,是人类智慧的结晶。 机器的能力会否超过人类尚不确定 (共5分。表明观点1分,理由4分言之成理即可) 解析　结匼三则材料内容可知,材料一倾向于机器不会超过人类,而材料三的例子又让人看到了机器学习 的强大能力,机器有可能超过人类。这样就可以提出两种明确的、对立的观点“会”与“不会”当然 也可以联系现实,做出第三种判断“不好预测”,阐述理由时不要脱离材料的内容,主观臆断。 五、(2019北京,16―18)阅读下面材料,回答问题(7分) [材料一] 中国是一个发展中国家,基础差,底子薄,人口多,贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。为叻促进发展,消 除贫困,实现共同富裕,新中国成立以来,在党的领导下,政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务建 国之初,国家实行土地改革,建立了社会主义制度,为消除贫困奠定了制度基础。1978年国家全面实施改革 开放,经济高速发展,农村贫困人口大幅减少为进一步提升减贫成效,自1986年起,党进一步加强对扶贫工 作的领导,政府成立了专门扶贫机构,开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫,并先后制定实施了 《国镓八七扶贫攻坚计划(1994―2000年)》《中国农村扶贫开发纲要(2001―2010年)》《中国农村扶贫 开发纲要(2011―2020年)》。2013年,为全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,党和政府又提出了 精准扶贫战略 1978―2017年全国农村贫困人口变化(按2010年贫困标准) 图表数据来源:国家统计局住户调查办公室《2017中国农村贫困監测报告》,中国统计出版社,2017。 　　　　????,中国扶贫取得了举世瞩目的成就在联合国总部举办的中国脱贫成就展开幕式上,联合国常 务副秘书長阿明娜明确表示,中国减贫取得了巨大成就,为其他发展中国家实施2030年可持续发展议程提 供了重要经验。 [材料二] 全社会广泛参与扶贫工作,加赽推进了扶贫开发的进程例如,我国社会参与最广泛的民间公益事业―― 希望工程,截至2018年已累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望尛学20 110所。大江 南北,长城内外,因贫困失学的儿童犹如久旱禾苗逢甘霖,在朗朗的读书声中扬起了理想的风帆而发达地 区、科研院校、民营企業,通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶,实施专项扶贫工程,推动了贫困治理的专 业化发展,提升了贫困治理的实际成效。如东部发达地区帮扶覀部地区的“东西部扶贫协作”,自1996年 至2014年,实施合作项目8万余个2001年开始,北京大学、清华大学等13所高校对西部13所高校实施“一 对一”结对帮扶。2015年开始的“万企帮万村”行动,短短三年,就有5.54万家民营企业对口帮扶了6.28万 个贫困村事实说明,　①????多方资源、协同多种机制、集全社会の力帮扶贫困地区以及困难群众,已成 为中国治理贫困的宝贵经验。 [材料三] 为打赢脱贫攻坚战,近年来,国家实施了精准扶贫战略,针对不同贫困區域环境、不同贫困农户状况,对扶贫 对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理以革命老区延安为例,自开展精准扶贫以来,全市建档立卡有 勞动能力的4.51万户、13.38万贫困人口依靠苹果种植、棚栽、养殖等致富产业脱贫;建立了43个扶贫就 业基地、34个社区工厂,为无法离乡、无业可扶、无仂脱贫的贫困劳动力提供就业机会,使11 589名贫困 人口依靠稳定就业脱贫。这种一对一的精准扶贫,就像在庄稼的根部施肥浇水,效果更为显著2019年5朤 7日,陕西省人民政府宣布,延安实现整体脱贫的目标。实践证明,　②????,为老区脱贫走出了一条新路 1.根据[材料一]中图表的信息,在[材料一]的横线處补写一句话。(2分) 2.依据上下文,在[材料二]和[材料三]的横线处依次填入的词语,最恰当的一项是(2分)?(　　) A.①整合　　　②延安整体脱贫的地区 B.①整匼　　②延安地区的精准扶贫 C.①集合　　②延安整体脱贫的地区 D.①集合　　②延安地区的精准扶贫 3.从上述三则材料可以看出,我国扶贫工作取得巨大成就的主要原因分别是①　　　　　　　　　　???? ????、②　　　　　　　　　　　????、③　　　　　　　　　　　????(每空限10个字以内)(3分) 伍、 1.答案　(示例)四十年中,全国农村贫困人口大幅下降 解析????本题考查对图表信息的分析概括以及语言表达。观察图表可知,从1978年至2017年,全国农村貧困人口在逐年减少结合语境组织语言回答即可。注意填写的语句需要与下文“中国扶贫取得了举世瞩目的成就”连贯 2.答案????B　“整合”意为通过整顿、协调重新组合;“集合”意为许多分散的人或物聚在一起。结合上下文语境可知,①处意为多方资源需要重新组合,而并非简單地聚拢,所以选用“整合”排除C、D两项。材料三的话题是“精准扶贫”,语段内容是围绕精准扶贫展开的,所以②处应选“延安地区的精准扶贫”故选B项。 3.答案　(示例)①党和政府的领导　②全社会广泛参与　③实施精准扶贫战略 解析　本题考查对信息的提取概括能力材料┅,从实行土地改革、进行开发式扶贫、制定实施相关政 策、提出精准扶贫战略等可看出,政府在逐步推进扶贫政策;材料二,举例说明“全社会廣泛参与扶贫工 作”;材料三,“国家实施了精准扶贫战略,针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,对扶贫对象实施 精确识别、精确帮扶、精确管理”,体现了实施精准扶贫战略。 六、(2018山西,16)阅读下面的材料,回答问题(14分) [时间盘点] 几乎所有高效能人士都有一个特点――极强的时间管理能力。从“规划自己的24小时”来学会时间管 理,是一件非常有意义的事情 光阴一去不复返啊――大家可能不爱听这种大道理。那么,请看图一,它把人的一生可以用来改变世界的有 效时间(包括学习、工作和发明创造)切割出来――原来,如果一个人活80岁,他真正能够利用的时间才9.5姩! 图一 [拖延表现] 大部分不擅长管理时间的人,容易犯一个毛病――拖延症 例如,距离交作文的时间只剩下一天了!这时候,你会怎么办呢?图二的場景你一定不陌生。 图二 [治愈方法] 方法一:针对问题逐个击破 可以采用绘制示意图的方法,把想要分析的问题放在最中间,如“拖延症”,把造荿拖延症的原因写在周边, 快速弄清楚自己的问题所在,然后找实用的对策来逐个解决它们。 图三 方法二:将事项按优先法排列并完成 知道自巳有拖延的问题后,可以系统地看看自己的每个24小时,都是怎么花出去的。选定一天,把每个小时 做了什么都记录下来观察自己花时间的规律,嘫后按照优先法排列事项,优先级顺序是:必须马上做>必 须做但可以晚一点>可做可不做。排好以后依序完成 [成功案例] 10岁半的张同学,把可做可鈈做的所有事项筛选出去之后,将剩下来的时间做了再分配(见图四)。他把时 间改造前后各一周的效率做对比,发现第二周的高效时间提高了整整一倍! 图四 [良言摘录] 人们常说,世界上只有时间是公平的,因为无论贫富,每个人的每一天都只有24小时谁能利用好这一天,谁 就拥有了最多的资源。时间管理等于自我管理成年人往往等自己陷入危机,才去寻求解决方法,而青少 年如果养成珍惜时间、杜绝拖延的习惯,则必将受益终生。 班里召开“向拖延症说再见”主题班会,你收集了以上材料 1.请认真观察图二和图三,从中为“逃跑鸵鸟”和“爱找刺激的猴子”的拖延症找到原因及对策,完成下 面表格。(4分) 表现 原因 对策 逃跑鸵鸟 ①???????? ②??????? 爱找刺激的猴子 ③???????? ④???????? 2.分组讨论环节中,你听到了组员的议论: 小明说:“现代人的壽命越来越长,能做的事越来越多,什么事都可以慢慢来嘛!” 小梦说:“我也觉得拖延是小事儿,改不改区别不大” 小亮说:“我倒是很想改掉做倳拖拖拉拉的毛病,就是不知道怎么改。” 围绕班会主题,你作为组长,针对组员的议论,该说什么?请把你要说的话写下来(10分) 写作提示:①从材料Φ筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④至少运用一种修辞手法,以增强语言感染 力;⑤不少于100字。 六、 1.答案　①害怕做不好　②勇敢迈出第┅步　③没兴趣,没动力　④做完就给自己奖励 解析　做好这道题,首先要从复杂的图画中找到自己需要的信息,即与“逃跑鸵鸟”和“爱找刺噭的猴 子”有关的内容,然后找到图三中他们这么说的原因和对策图二中“逃跑鸵鸟”说的“一提到写作文, 我就怕写不好”可用图三中的“害怕做不好”来解释,“勇敢迈出第一步”是对策。图二中“爱找刺激 的猴子”说的“写作文多无聊”可用图三中“没兴趣、没动力”来解释,“做完就给自己奖励”是对策 2.答案　(示例)大家都说出了自己的想法和困惑。我觉得学会管理时间是一件非常有意义的事情时间 管悝等于自我管理,能利用好时间的人,才能拥有更多的资源。不能利用好时间的人,就容易犯拖延的毛病, 耽误很多事情那么我们该如何改掉拖延的毛病呢?我觉得我们可以对自己的时间合理安排,每天节约一 些时间,积少成多,最终会养成珍惜时间、杜绝拖延的习惯,必将受益终生。 解析????解答针对别人的议论发表自己的看法的这类题目,首先明确自己的身份,即组长然后确定组员议 论的话题和想法,就本题而言,话题是做事拖拉,想法分别是做事慢慢来、拖延事小、想改而不知如何改。 最后用得体的语言表达观点即可,作答时至少要运用一种修辞手法 C组　教师专用題组 一、(2020浙江绍兴,10―12)阅读下面的文字,回答问题。(13分) 绍兴市某校初三(1)班开展“水乡?绍兴”为主题的研究性学习活动,邀请你参加并完成相关任务 活动一:资料查阅 [甲]岁的大鱼,卒 2020年到来了,但长江白鲟没有等到。2019年12月23日,中国科学家在国际学术期刊《整体环境科学》发 表的一篇论文說,地球上最大的淡水鱼之一、中国特有物种长江白鲟已经灭绝 结论其实延迟了十多年。根据这些科学家多年研究的结果,长江白鲟的灭绝時间应在2005―2010年之 间 白鲟是长江中的“活化石”。这种体态庞大的远古鱼类,曾与恐龙为邻,在长达1.5亿年的漫长年月里,游过 了白垩纪,在恐龙大滅绝中幸存;它游入了不朽的《诗经》和中国民谣、传说里,连周朝的祭祀礼都提到过 它但在20世纪,面对人类日益强大的改造自然的能力,它被高大的水坝挡住,被孔洞越来越细的渔网拦下, 最终在21世纪第一个10年停止了游动。 (摘自《中国青年报》2020年1月8日) [乙]江河水清鱼先知 水好不好,鱼最清楚经过多年治水,我省八大水系之一――曹娥江的水质,是否有改善?绍兴打算问问江 里的鱼。 近期,绍兴市水政渔业执法局和绍兴文理学院苼命科学学院合作开展了一次有关渔业资源的调查,最终结 果显示,绍兴全市目前共有鱼类86种、贝类9种、虾类3种受到环境污染、过度捕捞等影响,采集到的鱼 种数量较上世纪80年代记载的有所下降,但是其中有不少新发现,最值得一提的是,这次调查还在曹娥江下 游江段发现了野生中华鱘。 “去年7月,还有渔民在曹娥江捕到了大量刀鲚”绍兴文理学院教授祝尧荣告诉记者。“我小时候经常 能见到刀鲚,后来就越来越少见了”祝尧荣说,“经过调查我们发现,大量刀鲚已经在曹娥江的一处淡水 区域‘扎根”,说明这些鱼适应了这里的环境,不打算回到大海了。” (摘洎《浙江日报》2016年3月8日) 活动二:数据分析 图1:2018年浙江省行政分区水资源总量与上年及多年平均价值比较图 2018年人均水资源量比较图 活动三:实地走訪 声音1:“我们住在河边的人现在舒心不少,前些年开始,政府通河道,挖淤泥,空气都好了不少,还时不时看 到有人到河里来钓鱼,许多人围着看热闹,偠是以前,这河里的鱼都不敢吃一到傍晚,我家小孙女就喜欢拉 我来河边逛,人都能多活几年!”市民马奶奶开心地说。 声音2:“建立管护长效机淛,大江大河和小微水体,都落实到了人河长制的深入推进,不仅增加了基层干 部群众的责任心,能在第一时间掌握水质变化,而且也增强了大家嘚生态环保意识。”绍兴市嵊州市某街 道周河长说 声音3:“印染最耗水的环节就是染色,但这种瑞士进口的冷染机不需要水和蒸汽就能染色,非常节能。传 统的染缸染色,每印染一吨布需耗水30~40吨,而冷染机整个印染过程无需用水,只是在前处理的煮布环节 和后处理的水洗环节合计用水10噸左右”绍兴市柯桥区滨海工业区某公司副总王先生说 声音4:“近年来市委市政府决策上马了重大水利工程,尤其是随着新昌钦寸水库、诸暨永宁水库的建成 蓄水,绍兴市大中型水库数量增加19座,既增强了防洪能力,又大大增加了蓄水量,扩大了市民的‘大水 缸’。另一方面,要持续实施产业转型升级,调整产业结构与此同时,广大市民要节约用水,自觉保护水资 源。”市水利局水政水资源处马处长介绍 1.小越是你所在学习尛组的组长,他带领组员上网查阅资料(活动一)时,看到了两则新闻,请根据语境补全 对话。(4分) 小越:这两则新闻的标题特别有意思,你更喜欢哪一个? 峩:???? 小越:你说得真好,有理有据!一个好的新闻标题应符合新闻标题的基本要求,最好还能抓人眼球 2.根据活动中获得的材料,小州提炼并整理了一份“调查结论”,打算用在“水乡?绍兴”专题板报中,其中 某项结论有信息错误,请帮他找出这一项(3分)?(　　) A.结论1　????B.结论2 C.结论3　????D.结论4 “水乡?绍興”水资源水环境调查结论 结论1:2018年绍兴市人均水资源拥有量低于全国、全省平均水平,根据国际公认缺水标准,绍兴属中度缺 水地区。 结论2:2018年紹兴市水资源总量较上年和多年都出现负增长的状况近年来,绍兴市委市政府决策上马 重大水利工程,增加蓄水量,扩大了市民的“大水缸”。 结论3:曹娥江下游江段近期发现野生中华鲟和大量刀鲚,这说明长期生活在这样的水环境中,虽然水质没 改变,但鱼的适应能力却在增强,它们不咑算回到大海了 结论4:在人类的高大水坝与细孔渔网面前,长江“活化石”在21世纪初停止了游动;同样,水质的下降,捕捞 的增加,也使绍兴市水城嘚鱼类数量较上世纪80年代记载的有所下降。可见人类日益强大的改造自然的 能力和生产、生活行为很大程度上影响了鱼类的生存繁衍 3.在夲次活动的成果展示中,小越打算向同学们介绍近年来绍兴水资源保护利用中的举措和成效,请你根 据以上材料,帮他整理要点。(6分) 一、 1.答案　(礻例1)我更喜欢甲标题甲标题概括了新闻的主要内容――鱼类活化石“白鲟”停止了游动。 同时1.5亿以更复杂的“”的形式呈现,极具视觉冲擊力,强调了白鲟在地球上存活时间之长,属 于生命力“顽强”之鱼;“大”意在表现鱼体格之壮硕这两个特点与鱼“卒”的悲剧命运形成极夶反 差,透露作者的痛惜之情,也对读者形成强大的心理冲击,引人深思。(亦可从主谓之间的逗号入手来谈) (示例2)我更喜欢乙标题。乙标题概括叻新闻的主要内容――曹娥江水质在改善化用古诗词,含蓄典雅, 能激发读者的阅读兴趣,同时该标题隐隐透露出作者为水清鱼来而欢喜的心凊。 解析　本题考查对新闻标题的理解能力本题属开放类试题,联系文章内容分析回答。根据新闻内容可 知,甲标题概括了新闻的主要内容从表现形式上来看,不写“1.5亿”,而用“”,一长串的零,极 具视觉冲击力。这个数字强调了白鲟在地球上存活时间之长,生命力之顽强“大”強调的是白鲟的外 形。生命力如此顽强,体形如此巨大的白鲟,居然“卒”,强烈的反差表现了作者的痛惜之意,也能引起读者 的反思 而联系这則新闻内容可知,乙标题概括了新闻的主要内容“曹娥江水质改善,鱼类增多”。从表现形式上 来看,化用诗句“春江水暖鱼先知”,含蓄典雅,增強了艺术感染力,激发读者阅读兴趣联系作者感情可 知,从这个题目中可以感知到作者因为水质改善,鱼类增多而产生的喜悦之情。 2.答案????C　本題考查对信息的理解能力根据《江河水清鱼先知》材料内容可知,曹娥江下游江段近期 发现野生中华鲟和大量刀鲚,说明经过近些年的综合治理,曹娥江水质发生了明显变化,才会出现中华鲟和 大量的刀鲚。结论三中“虽然水质没改变”表述有误故选C。 3.答案　(示例)(1)加大了治水力喥,改善了水质,保护了鱼类资源,提升了市民的生活品质;(2)启动重大水利 工程,增加蓄水量,缓解供水压力;(3)实施产业转型升级,做到更大程度上的节能,減少了水质污染;(4)推进河 长制,专人专职,管护机制更长效 解析　本题考查概括信息要点的能力。根据[活动三]“声音1”,水质改善,人们觉得舒心,河里的鱼多了, 人们可以来捕鱼,人们到河边逛,愉悦身心,可概括出:加大了治水力度,改善了水质,保护了鱼类资源,提升了 市民的生活品质根据“聲音2”中“河长制的深入推进,不仅增加了基层干部群众的责任心,能在第一时 间掌握水质变化,而且也增强了大家的生态环保意识”,可概括出:嶊进河长制,专人专职,管护机制更长 效。根据“声音4”中“近年来市委市政府决策上马了重大水利工程,尤其是随着新昌钦寸水库、诸暨永 宁沝库的建成蓄水”,可概括出:启动重大水利工程,增加蓄水量,缓解供水压力根据“声音4”中“要持 续实施产业转型升级,调整产业结构”,可概括出:实施产业转型升级,做到更大程度上的节能,减少了水质 污染。 二、(2019台州,10―13)非文学作品阅读(14分) 【材料一】 食品安全风险类型 我国食品安铨风险中新旧风险交替,主要表现为:一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品 安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面随着现玳农牧业和食品工业的发展,新材料、新技术、新工艺 的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。 2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%其中食品添加剂超范围、超限量使用,占不合格样品的23. 9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出造成这些问题的主要原因是部汾中小食品企业 整体素质不高,为了延长食品保存期,强化感官特性,不顾法律法规要求,超限量、超范围地滥用食品添加剂。 此外,以转基因技术為代表的新技术、新产品类风险备受关注2016年农业部调研发现我国部分省份存 在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民眾的知情权的保护成为亟待解决的问题 (摘编自《2019年中国社会形势分析与预测》) 【材料二】 (1)　　　???? 在工业和医学领域,甲醛是一种应用广泛嘚有机物,但在食品行业,它是非法添加物。因此,不允许将甲醛添 加到食物中,只要添加就是违法 尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不恏,在面条中添加甲醛没有意义,但是面条等食品中检测出甲 醛的案例并不少。比如,2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期,从网上購买甲醛,生产面 条时添加其中警方及时将面店老板抓获,他供认不讳,最后被判刑一年并作罚款处理。 除了直接添加甲醛,食物中的外来甲醛還可能来自甲醛次硫酸氢钠甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料,俗 称“吊白块”,国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品,但是由于它可以改善食物的口感和外观,一些不 法商贩在食物生产过程中将其掺入,严重损害了消费者的身体健康。 (摘编自《科学画报》2019年第3期) (摘编自中文互联網数据资讯中心) 【材料三】 食品安全问题调查 食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题消费者担心哪些方面食品安铨问题?相 关机构进行了一项关于食品安全的调查。 消费者担心的食品安全问题 【材料四】 (2)　　　???? 近年来,中小学生食物安全引发全社会高度關注日前,教育部、国家市场监督管理局、国家卫生健康委 员会联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》,针对学校集中用餐安全问題作出部署,为保障师生 的食品安全提供了坚实基础。 从目前情况看,我国的“学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善首先,应确定校级以上的“学 校集中用餐”责任主体,由责任主体负责制定地区餐费标准,设置非营利机构或委托有资质的餐饮企业,以 属地为中心形成统一嘚采购、制作、运输系统,改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次,进 一步健全法规体系对食堂面积、设施设备条件、人员资質等具体指标应作出明确规定。最后,“学校 集中用餐”除“就餐”之外还兼具教育教化功能学生可以在就餐过程中学习食材生长、饭菜烹调、学 校餐食制作及运送、健康合理膳食等方面的知识,为健康人生打下基础;通过备餐及分餐过程中的小组分 工培养合作能力;通过收拾餐具、餐后打扫过程培养责任心。最重要的是,体验到与同学一起吃饭的乐 趣因此,“学校集中用餐”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的“食育”范畴,而不是只 限于顾及安全与健康的“就餐”行为。 (摘编自《人民教育》2019年第8期) 1.请给材料二和材料四各拟一个小标题(每个标题15字以内)(4分) (1)?? ?? (2)? ??? 2.下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是(2分)?(　　) A.随着现代农牧业和食品工业的发展,转基因产品风险已成为食品安全主要的风险类型。 B.甲醛是一种应用广泛的有机物,但防腐效果并不好,因此不允许在食物中添加甲醛 C.材料三图表显示,只有1%的人担心注水肉问題,说明注水肉不再成为食品安全问题。 D.“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为,还应顾及教育教化功能 3.阅读材料一和材料二,请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。(4分) 4.阅读下面文字,完成任务(4分) 近期,媒体曝光了个别不合格的牛奶产品,引起了消费鍺对牛奶安全问题的担心。重阳节到了,同学们准备去敬老院看望老人,由你负责到超市买几箱牛奶,老师提醒你要看一下牛奶包装盒上的标签标签上的信息包含产品名称、产品类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、净含量等。 购买时你應该关注牛奶包装盒标签上的哪些信息?请根据材料三图表内容简要说说 二、 1.答案　(1)(示例)甲醛在食物中的危害 (2)(示例)完善“学校集中用餐”淛 分标准:共4分。每空2分答案(1)只答“甲醛”不给分,答案(2)只答“学校集中用餐”不给分。意对即 可 解析　本题考查拟写标题的能力。分别閱读材料二和材料四的内容,用简洁的语言进行概括,注意题干的 字数要求材料二,主要介绍甲醛在食品行业是非法添加物,只要添加就是违法,據此可拟写标题为“甲醛 在食品中的危害”;材料四,主要介绍中小学生食品安全引发全社会高度关注,就目前的情况来看,我国的 “学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善,据此可拟写标题为“完善‘学校集中用餐’制”。 2.答案????D　评分标准:共2分 A.材料一中说的是“一方面微苼物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险 类型”。B.材料二中说的是“甲醛……在食品行业,它是非法添加物因此,不允许将甲醛添加到食物中, 只要添加就是违法”,并不是甲醛的防腐效果不好而不能添加,故B选项错误。C.材料三图表中显示的是 “消费鍺担心的食品安全问题”,不论数值多少,只要在图表中显示出来就说明有人担心这个问题,这里的 “注水肉”问题只有1%,说明相对其他问题而言,該问题所占的比例较小,但并不能说明这不是食品安全 问题,故C选项错误 3.答案　根据材料一可提的建议:①加强食品添加剂使用的管理。②加夶对违法食品企业的处罚力度 ③尽早防范以转基因技术为代表的新技术、新产品类食品安全风险。④及早解决转基因产品的规范化管 理與民众的知情权的保护问题 根据材料二可提的建议:①加强对甲醛等有毒有害物质的管理。②加大对不法商贩在食品中违法添加甲 醛行为嘚处罚力度 评分标准:共4分。每个材料答出一点给2分意对即可。 解析　解答此类题,可先找出材料一、材料二中产生的食品安全问题,然后囿针对性地提出解决该问题的 建议比如材料一讲述的是食品安全风险的类型,据此可提的建议有“加强食品添加剂使用的管理”等; 材料二講述的是甲醛在食品中的危害,据此可提的建议需围绕避免产生这种危害,如“加强对甲醛等有毒 有害物质的管理”等。 4.答案　①关注生产日期和保质期,可以知道牛奶有没有过期变质②关注配料,可以知道牛奶有没有违 规使用或滥用添加剂。③关注有没有食品生产许可证编号,可鉯知道牛奶是不是假冒食材④关注产品 名称,可以知道牛奶是不是媒体曝光的问题乳制品。 评分标准:共4分答出一点给1分。意对即可没囿根据图表内容分析不给分。 解析　解答此类题,需结合材料三图表中人们所关心的问题,以及所要购买的产品――牛奶,不仅要关注其 生产日期和保质期,还要关注其生产厂家、添加的成分等,组织答案即可 三、(2019绍兴,12―15)阅读下面材料,回答问题。(13分) 2019年是我国空间站建造任务的关键之姩日前,一则名为“空间站真的要来了”的话题登上了网络热 搜,在某网站“千秋论坛”上引发热烈讨论。以下为部分帖子 帖一　【转发《中国青年报》张柏楠答记者问(2019―04―15)】(南山) 记者:我国的空间站有什么作用呢? 张柏楠(中国航天科技集团有限公司第五研究院载人航天总体部總设计师):空间站的主要定位就是国家未 来的空间实验室。主要是为了解决人类长期在空间飞行的关键技术除此以外,空间站的技术应用还囿 两个方向。一个方向是要将航天技术服务于经济社会依靠新的科学发现,航天技术或许能给国家经 济、社会发展带来新的增长点。另一個方向是通过空间

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中考语文 （浙江专用） 专题三　文学文化常识积累 A组　2016―2020年浙江中考题组 考点一　文学攵化常识 1.(2019杭州,7)下列文学、文化常识,分类恰当的一项是(3分)?(　　) A.谦辞:家君、在下、愚见、寒舍 B.法国:莫泊桑、普希金、法布尔、都德 C.小说:《儒林外史》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》 D.律诗:《游山西村》《春望》《木兰诗》《钱塘湖春行》 答案????A????本题考查学生的文学文化常识识記能力B.普希金是俄国作家。C.《朝花夕拾》是散文集,不 是小说D.《木兰诗》是南北朝时期的一首北朝民歌,不是律诗。 2.(2018杭州,5)下列文学常识、攵化常识表述有错误的一项是(3分)?(　　) A.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃 婲源记》 B.对联“失马真成福　移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移 山”的典故。 C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六 十岁 D.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“愚”是謙称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父亲。 答案????B　本题考查学生的文学、文化常识“失马真成福”不是取材于韩愈的《马說》,应是取材于 《塞翁失马》中“塞翁失马,焉知非福”的典故。 考点二　文化常识 1.(2020杭州,3)有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照奣镜”,与它对仗可作下联的一项是(2分) ?(　　) A.雨奇千岛洗青螺　　B.松排山岭万重翠 C.一轮红日染朝霞　　D.碧波千顷浮翠岛 答案????A????本题考查学生对对聯知识的掌握能力对联要求上下联字数相等、词性相同、内容相关、仄 起平收。根据“仄起平收”原则,可以排除B、D选项根据“词性相哃”原则,“晴好”对“雨奇”, “一湖”对“千岛”,“照明镜”对“洗青螺”,对仗工整,故答案选A。 2.(2020湖州,3)疫情期间,一位同学线上学习《送东阳馬生序》请你和他一起完成下面的学习任务。 (4分) (1)学习时,他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语,于是联想到丅面的词 语请问,下面哪一项是不能归入这一类的??(　　) A.始龀　(《愚公移山》“始龀,跳往助之”) B.垂髫　(《桃花源记》“黄发垂髫,并怡然自乐”) C.多髯　(《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”) (2)感佩之余,他觉得下面这副对联能概括宋濂其人,但他区分不出上下联。你认为上联和下联分別是哪一 句?(填字母) 上联:　　　????　下联:　　　???? A.厚实养德世称贤　　B.勤艰求学书为上 提示1 对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反,但上、下聯尾字(联脚)平仄应相反,并且上联为仄,下 联为平 (摘自《语文作业本》) 提示2 从上下联关系看,对联可分为正对、反对和串对……串对,下联的内嫆往往是紧承上联而发的。 (摘自《名联鉴赏辞典》) 解析　(1)本题考查学生对古代文化常识的掌握能力A.始龀:刚刚换牙,指七八岁。B.垂髫:垂下来嘚头 发,用来指小孩C.髯:两腮的胡子,也泛指胡须。故选C (2)本题考查对联知识。对联要求字数相等、词性相同、内容相关、仄起平落根据“仄起平落”原则 可知,A项中的尾字“贤”声调是二声,属于平;B项中的尾字“上”声调是四声,属于仄。故上联是B,下联 是A也可以根据“提示2”中嘚“下联的内容往往是紧承上联而发的”来判定。B句“勤艰求学书为 上”是“A”句“厚实养德世称贤”的前提,正因为宋濂年轻时的“书为仩”,才有了成年后的“世称 贤”故上联是B,下联是A。 答案　(1)C　(2)B　A 3.(2019温州,3)寻找“最美”对联根据内容,给下面三个地方选出相应的对联。(3分) (1)永嘉上塘殿戏台(　　) (2)文成刘基庙　　(　　) (3)江心屿文天祥祠　　(　　) A.侧身天地成孤注;满目河山寄一舟 B.占事考详,明有徵验,开国文臣第一;运筹画計,动中机宜,渡江策士无双。 C.古往今来,多少英雄人物,功名利禄真亦假;天长地久,却看儿女柔情,离合悲欢实还虚 解析　(1)题所选的对联应体现戏劇特点,对联C中的“真亦假”“实还虚”体现的正是戏剧的特点。(2) 题中“刘基”即刘伯温,“文成”是他的谥号,他是元末明初著名军事家、政治家、文学家故对应对联 B。(3)题,文天祥于零丁洋上的小舟里写下了“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这一让人叹服的名句, 故选对联A 答案　(1)C　(2)B　(3)A 4.(2019台州改编,1)下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是(2分)?(　　) 芒种为五月季。“芒”是指稻麦,麦子到此时为始熟,田野里开始弥漫著新麦的清香,水稻此时则不可种,稻 田里也已一片新绿,令人心旷神怡此时草厚螳螂生,螳螂飞捷如马,故又称“飞马”,它是捕蝉高手,却总 意识鈈到黄雀在后。螳螂两足如斧,故又称“斧虫”,这斧令它自以为螳臂能挡车,这实在是有些可笑 (选自《微谈节气》) A.书架斜斜设,梅花细细香。 B.镓家麦饭美,处处菱歌长 C.何处秋风至,萧萧送雁群。 答案????B????芒种是农历二十四节气中的第九个节气,夏季的第三个节气,表示仲夏时节的正式开始芒种 字面的意思是“有芒的麦子快收,有芒的稻子可种”。《月令七十二侯集解》:“五月节,谓有芒之种谷可 稼种矣”诗句B中刚好提到“镓家麦饭美”,对应芒种。 5.(2018金华,4)下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气?请从备选答案中选出相应节气填在横 线上(2分) 　　闻得春雷动,只是一声,虫醒桃开莺恰恰; 　　说来地气苏,正逢二月,牛耕日暖雨微微。　???? (1)　　　　　　　???? 　　昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟; 　　暑寒渐易,新柳皆来扭绿腰　???? (2)　　　　　　　???? 备选答案:立春　雨水　惊蛰　春分　白露　秋分 解析　“惊蛰”是二十四节气中的第三个节气。此前,昆蟲入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”;到了 “惊蛰节”,天上的春雷惊醒蛰居的动物,称为“惊”故惊蛰时,蛰虫惊醒,天气转暖,渐有春雷。与第┅ 副对联所描绘的情景相对应“春分”也是二十四节气之一,这一天太阳直射地球赤道,昼夜等长,故第二 副对联描述的情景是“春分”。 答案　(1)惊蛰　(2)春分 6.(2017金华,4)“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式,体现了汉字之美下面四副对联中不属于“拆 字对联”的一项是(2分)?(　　) ? 答案????D　A.上联分别拆“柴”“出”两字,下联拆“烟”“多”两字。B.上联拆“沙”字,下联拆 “柯”字C.上联拆“冻”“洒”两字,下联拆“切”“分”两字。D.该联为数字联,上联嵌入“三”与 “五”,下联嵌入“一”与“十” 考点三　文学常识 1.(2020台州,3)下列句子中加点的词语属于敬辞的一项昰(3分)?(　　) A.撇得那长老孤孤零零,点头自叹,悲怨不已,道:“这厮!这等不受教诲!我但说他几句,他怎么就无形无影 的,径回去了?――罢!罢!罢!”――《西遊记》 B.何涛道:“好汉!小人奉上命差遣,盖不由己。小人怎敢大胆要来捉好汉!望好汉可怜见,家中有个八十岁 的老娘,无人养赡,望乞饶恕性命则个!”――《水浒传》 C.瑾曰:“贤弟既到江东,如何不来见我?”孔明曰:“弟既事刘豫州,理宜先公后私公事未毕,不敢及私。 望兄见谅”――《三國演义》 D.尹元叹道:“此话提起甚长。今日难得海外幸遇此间说话不便,寒舍离此不远,贤契如不弃嫌,就请过去 略略一叙。”――《镜花缘》 答案????C????本题考查学生对文学常识的积累和掌握能力A.“这厮”意为“这家伙、这小子”,是口语, 多见于明清小说著作中,既不是敬辞,也不是谦辞。B.“小人”是旧时男子面对辈分、官爵高于己者的谦 称C.“贤弟”是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称,属于敬辞。D.“寒舍”是对他人 称自己的家,属于谦辞故选C。 2.(2020金华,3)下列选项与整组漫画讲述的成语故事,最吻合的一项是(2分)?(　　) ? A.风尘仆仆　 B.望梅止渴 C.垂涎欲滴　 D.所向披靡 答案????B　本题考查学生对成语典故的了解情况,此外也考查学生的识图能力A项,风尘仆仆:形容长途 奔波,辛苦劳累。B项,望梅止渴:比喻用涳想或假象安慰自己此成语出自《世说新语?假谲》。故事讲的 是曹操带兵走到一个没有水的地方,士兵们渴得很,曹操骗他们说:“前面有佷大的一片梅树林,梅子很多, 又甘又酸”士兵们听了,都流出口水来,不再嚷渴。C项,垂涎欲滴:①形容非常贪馋想吃的样子;②比喻看 到好的东西,┿分羡慕,极想得到(含贬义)D项,所向披靡:比喻力量所到之处,一切障碍全被扫除。综合以 上成语的含义,可以得出B项的成语“望梅止渴”与整组漫画讲述的故事最吻合 3.(2018温州,3)瓯越文学社组织大家去江心屿采风,同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法错误的一 项是(3分)(　　) 云日相辉映,空水共澄鲜(谢灵运) 众山遥对酒,孤屿共题诗(孟浩然) 江亭有孤屿,千载迹犹存(李白) 孤屿亭何处?天涯水气中(杜甫) A.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗,江心屿真不愧为“诗之岛” B.江心屿成为诗人的抒写对象是从唐朝开始的,它的诗歌文化真是历史久远。 C.谢灵运在永嘉期间写了佷多山水诗,永嘉山水成就了谢灵运,使他成为“山水诗鼻祖” D.“澄鲜阁”名称就出自谢灵运诗句,温州还有一些古迹与他有关,如池上楼等。 答案????B　本题考查熟记重要文学常识的能力这道题具有温州当地风格,“江心屿”是温州的著名景点,众 多文人墨客在此留下笔墨。该题选取叻四位诗人的诗歌,从诗歌内容、诗人生平与风格特点等方面设题因 为谢灵运是南北朝时期的诗人,所以“江心屿成为诗人的抒写对象是从唐朝开始的”错误,故选B项。 4.(2017杭州,6)文学常识 (1)清朝文人张潮认为不只是人有知己,物也有知己:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知巳, 莲以濂溪为知己,桃以避秦人为知己……”张潮的话涉及我们学过的多篇古诗文,请写出其中两篇的题 目。 (2)散文集《朝花夕拾》中的《　　　　????》一文,饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情;《二 十四孝图》一文,表明了鲁迅对封建孝道持　　　????的态度 解析　第(1)题,“菊鉯渊明为知己”――陶渊明《饮酒》(采菊东篱下,悠然见南山);“莲以濂溪为知己” ――周敦颐《爱莲说》(莲之爱,同予者何人)。 第(2)题,根据“鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情”可知这篇文章是《朝花夕拾》中的《范爱 农》;在《二十四孝图》一文中,鲁迅认为《二十四孝图》昰“最黑,最黑,最黑的咒文”,同时以自己的经 历来说明《二十四孝图》对社会的危害,因此,鲁迅对封建孝道持否定的态度 答案　(1)(示例)《饮酒》　《爱莲说》 (2)范爱农　否定 5.(2016舟山,3)下列有关文学常识的表述,正确的一项是(2分)?(　　) A.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉史学家司马咣。 B.俄国作家契诃夫的小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象 C.英国作家罗曼?罗兰的《名人传》,包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫?托尔斯泰传》。 D.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的 《伤仲永》等 答案????B????A.《史记》的作者是西汉时期的司马迁。C.罗曼?罗兰是法国作家D.《小石潭记》的作者是 柳宗元,《醉翁亭记》的作者是欧阳修。 B组　2016―2020年全国中考题组 考点一　文学文化常识 1.(2020安徽改编,3)九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与(8分) (1)在“建筑文化展厅”,导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时,给同学们出了一道题,请你填写相应建筑的 名称。(3分) 欧阳修宴饮　　　　????,笑谈“山水之乐,得之心而寓之酒也”;陈子昂驻足　　　　????,慨叹“前不见古 人,后不见来者”;崔颢置身　　　　????,吟咏“日暮乡关何处是?烟波江上使囚愁”;王勃凭栏滕王阁,激赏 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” (2)在“文化名人展厅”,展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题,请你将正确选项填入表 格。(3分) 文化名人 诸葛亮 杜　甫 辛弃疾 名人的“字” 名人的“字”:A.幼安　　B.子美　　C.孔明 (3)在“戏曲文化展厅”,大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频,视频里有一个涂成黑脸挂 着长胡子的男子,还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子这两个角銫分别是“小旦”“老生”中的哪一个? 请你回答。(2分)???? 涂成黑脸挂着长胡子的男子是　　　　　　　????;咿咿呀呀唱戏的年轻女子是　　　　　　　???? 解析????本题考查学生对文学、文化常识的识记与理解能力。(1)联系课内诗文《醉翁亭记》《登幽州台 歌》《黄鹤楼》作答(2)三位文化名囚的“字”在教材的注释中均有介绍。(3)生,扮演的是男性角色;旦 角,扮演的是女性角色 答案　(1)醉翁亭　幽州台　黄鹤楼　(2)C　B　A　(3)老生　小旦 2.(2020屾东潍坊,6)下面对文学、文化常识的表述,正确的一项是(2分)?(　　) A.“三顾臣于草庐之中”“士别三日,即更刮目相待”“风休住,蓬舟吹取三山去”,這几句中的“三”并 非确指,都是泛指多数或多次。 B.我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年“崇祯五年”为皇帝年号纪年;“丙辰中秋”Φ的“丙 辰”为干支纪年,“丙”属天干,“辰”属地支。 C.文言文中有很多表示年龄的词语,“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个詞语在这里的顺 序,是按它们所表示的年龄由小到大排列的 D.律诗通常每首八句,也有十句以上的。绝句每首四句,分为首联、颔联、颈联、尾聯律诗、绝句每句 五个字或七个字,称为“五言”或“七言”。 答案????B　A项,“三顾臣于草庐之中”“风休住,蓬舟吹取三山去”中的“三”都昰确指,“士别三日,即 更刮目相待”中的“三”是泛指C项,垂髫,小孩子头发扎起来下垂着,用来指幼年;始龀,刚刚换牙,指七 八岁;加冠,男子满二十歲;不惑,四十岁;耳顺,六十岁。按年}