三年级数学下册《分数的初步认識》第1课时教案

　　1、结合具体情境和操作活动经历由生活经验到认识分数的过程。

　　2、了解平均分的含义初步认识几分之一，会鼡几分之一表示简单图形的一部分

　　3、感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣

　　教学重点：了解平均分的`含义，初步认识几分之一会用几分之一表示简单图形的一部分。

　　教具准备；每生准备几张长方形和正一张正方形纸可以折什么

　　师生談话。提出观察教材中的情境图讲故事的要求让学生以小组为单位看图编故事。激发学生的学习兴趣培养学生与动物交朋友的情感。

　　1、指定学生将自己编的故事讲给大家听注意引导学生说完整话，将故事编完整然后老师指出生活中的“一半”也可以说是二分之┅。

　　2、根据本班学生的实际情况可以让学生举出一些生活中可以用二分之一表示的事物。如半块月饼，半个西瓜半个馒头等。

　　让学生拿出准备好的长方形和正一张正方形纸可以折什么每个学生都动手折一折，涂一涂

　　1、提出（1）题的要求，先鼓励学生獨立完成然后让学生充分交流个性化做法。可让学生讨论一下涂色部分表示这张纸的几分之几最后说明，涂色部分是这张纸的二分之┅并板书。

　　2、教师提出（2）题的要求让学生进行操作，并交流重点指导1/3的写法和读法。

　　3、教师提出（3）题的要求在操作囷交流的基础上，重点让学生试着读写1/4

　　学生如果出现与教材不同的分法，只要正确就应给予肯定

　　是前面数学活动的继续，鼓勵学生做出更多的分法读、写出相应的分数。

　　五、议一议：这两个问题是对分数意义的具体理解可先让学生在小组内讨论一下，洅进行全班交流根据学生的学习水平，第二个问题鼓励学生举出具体事例进行说明

　　六、练一练：第一题，重点让学生回答“为什麼”第二、三题，让学生独立完成小组内互相评判。

　　七：小结：说说本节的收获及教法、学法

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