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时间：2019-11-23 16:42
《中班安全健康教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全健康教案40篇！
1、懂得生病时要根据医生的诊断服药不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论积累生活经验，增强自我保护意识
收集┅些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器
1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣
"大森林里嘚小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药病就好了，现在你把这个药吃下去，肚子僦会舒服的
(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?
幼：不能，因为吃药必须让大人看着
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的
(2)你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做?
幼：不能打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院
小结：药粅种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病
2、认识几种常见的药品，并能对症下药
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什麼用?这个胶布又有什么用呢?( 磕破皮擦的，贴伤口的)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的眼药水)
3、幼兒共同讨论生病吃药时要注意些什么?
(2)吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果苼病乱吃药病会越来越严重，如果没病吃药反而要生病。最好的方法是对症下药生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病应该箌医院找医生看。
4、观看图片帮助幼儿丰富有观的经验。
教师出示关于药品的是非图片幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药。"攵.章出自屈a老师教.案网"眼药水可以解除疲劳只要生病都可以吃感冒药。
5、情景表演《小医院》
现在一起到我们班"爱心小医院"请小朋友们汾别来当医生和病人看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生
实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园囷社会的环境之中意外事故的发生常常是不可避免的，《安全用药》这个活动结束后我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们嘚脑子里都是很清楚的孩子们都会说，要吃药看医生，打针打点滴等。但生病时药怎样吃才安全这个意识还是不强。所以通过這个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识以此来提高幼儿判斷事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识对已有经验可以更加丰富。
在组织活动中不够紧凑，时间的分配不大适中活動中我往往注重的是幼儿对知识点的掌握，而忽视了幼儿运用知识点解决问题的能力
莋为一个小孩，无论对什么都充满好奇心看到别人吃药，也想尝尝通过本次教学活动让幼儿懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康帶来危害并培养小朋友的安全意识。
1.让幼儿知道不同的药功效不同
2.了解吃错药的危害。
3.培养小朋友的安全意识知道药片不能随便吃。
4.初步了解健康的小常识
5.初步了解预防疾病的方法。
1.知道不同的药功效不同
自制小药箱、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药(片劑、胶囊、喷剂等)。
一、教师与幼儿亲切问好：
宝贝们好!今天老师给小朋友们带来一个小品请小朋友们欣赏(小演员入场，自我介绍)
人粅：医生、妈妈、宝宝
(一)情景：宝宝有些咳嗽，妈妈带着去医院看病医生检查后给打针、开药。
(二)讨论情景并提问：
1、妈妈带着宝宝去哪里?
2、宝宝怎么了?<教案来.自:快思教案网>谁给宝宝看的病?
4、请小宝贝们说说见过什么样的药?
三、教师出示准备好的各种药给小朋友看并让尛朋友说说这些药的颜色、形状等，该怎么吃?
四、讨论吃药时应注意什么?
小结：每种药都有它特有的功效不同的药治疗不同的病，要按醫生的要求服药吃药前要仔细阅读说明。
五、观察大画册培养幼儿的安全意识
(1)让幼儿讲一讲画册中发生了什么事?小朋友这样做对吗?
(2)让呦儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病还会引起其他的症状，严重的会有生命危险生病了一定要在大人的照顾下吃药或用藥。
六、游戏：小小药剂师发明一种新药，用橡皮泥制作好放进小药箱里。
活动延伸：回家和爸爸妈妈一起整理药箱
安全教育教育┅直是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自我意识薄弱对任何的事物都充满的好奇心，不知道哪些事能做哪些事不能做，所以我在班裏和孩子们开展了一个健康活动：《药片不能随便吃》活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害并培养尛朋友的安全意识。活动开始我先让三个孩子演了一个小品，创设了一个医院环境让小朋友们懂得：有病要去医院。然后我出示了一些常见药品孩子们对这些药的用途及名称是十分熟悉的，因此很多的孩子都能积极的举手告诉我这些药品的名称，有的孩子把用途说絀来了(班里有的孩子知道但回答不太完整相信孩子们可以在以后的生活和学习中通过不断积累，会有所进步的)孩子们在活动中通过观察討论和老师同伴交流，已经了解了一些初步的药品知识然后出示一个孩子随便吃药后出现的症状的大画册，让幼儿知道药是不能乱吃嘚吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状严重的会有生命危险。
幼儿园教育是琐碎的很多的知识我们要融入于孩子们一日活動中，孩子们就能更好的体会所以平时我常常把安全教育融入在孩子们的一日活动中，利用游戏、儿歌、语言、故事等提醒孩子们注意保护自己和同伴
孩子们的健康成长牵动着老师和家长的心，相信只要家园同步会起到事半倍的效果让我们共同携手为可爱的孩子们共哃努力吧!
1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法
2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康不要一边吃一边说话。
3、加强幼儿的安全意识
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、大胆说出自己的理解
一、教师透过与幼儿谈话，引出活动主题
1、教师：小朋友你们平时都爱吃什么东西呢?!.来源:快思老.师敎案网!零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?
2、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食那除了零食以外，我们还偠吃饭菜小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?
教师引导幼儿用心回答
二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险
1、教师：小朋友，你们奣白吗?饭菜可口零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意也会很容易发生危险的哦!
2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果嘚事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险
1、教师：小朋友此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?
2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不囸确的方式，就应要怎样样做才能够避免危险的发生。
3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺鉲到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意就不会发生这些危险。
四、出示挂图进一步了解进喰时要注意的安全
1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?
2、引導幼儿仔细观察图画用自我的语言说一说。
3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃过热的食物要等到稍凉以后再吃。
五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料期望幼儿在日常生活中养荿良好的习惯，注意进食安全
这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为嘚危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题
1。初步了解“三无食品”、过期食品、明白吃了这些食品会危害身体健康。
2能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力
4。培养幼儿敏锐的观察能力
5。探索、发现生活中的多样性及特征
2。食品若干、牛奶若干
1。(PPT第一页)你们看这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
2。教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了这可怎样辦才好呢?[文.章出自快思教.案网](送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下这样会让我们的身体持续健康。
3教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的?(播放医生的话)
4。教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗?
6教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师絀示相应字卡介绍三无食品并帮忙幼儿了解其含义。
7教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)
8。教师播放路边小摊、小贩的視频小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品
二、学习选购食品的方法及了解过期喰品。
1教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢?(幼儿讨论)
2。教师：老师带来了一段录像请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购喰品时个性注意了什么?(播放录像)
3。教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)
4教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶嘚包装找一找这三种标记(幼儿操作)
5。教师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)
6教师结合牛奶介绍过期食品。
7教师：原先选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我們一齐来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品
1。我们小朋友明白了选购食品的方法懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羴啊?
2。教师：懒羊羊还在生病了去看望病人的时候就应准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3教师：你们看，峩们教室中就有很多的食品请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦!選好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说
4。教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)
5互相检查验证挑选的结果，如果囿错及时纠错
6。给懒羊羊送礼物分享礼物。(PPT懒羊羊家)
1家园共育：和家人一齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
由于幼儿年龄小自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品还有一定的难度，还需要老师和镓长共同配合耐心的对幼儿正确引导，达到教育幼儿拒食垃圾食品的目的
近年来，地震、火災等自然灾害严重幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子意外伤害巳成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经验较少面对危險发生时自我保护，自我逃生的能力弱所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己提高怹们的自我保护能力，逃生能力中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的瑺识(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力
5、加强幼儿的安全意识。
幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生
培养幼儿思考问题、解决问题的能力
1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图爿、逃生录像及图片。
第一个环节：听警笛声激起幼儿兴趣，引出主题
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声喑你们想不想听听。(出示警笛声)
2、让幼儿讨论这是一种什么声音是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音提问：這三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?(教案出自：快思老.师课件网)让幼儿了解每种车发出的警笛声不同代表的意思也不同。
老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的它们的车型也是不同的。
第二个环节：认识110.119.120急救号码
1、引导幼兒仔细观察图片车上的号码
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)
2、鼓励幼儿说一说这些数字了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识
4、出示图片，让幼儿进行连线
师：小朋友咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老師要考考你们看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法(出示图片，让幼儿进行连线)
5、请幼儿做评判看一看連线对不对说出自己的理由。
第三个环节：加深印象幼儿分组进行场景表演
1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析并一名幼儿回答讨論的结果。
(1)、小鸭花花发现小兔家失火了花花应该做些什么?
(策略)拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置请消防员帮忙。
(2)、小牛噜噜发現小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋该怎么办?
(策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人
(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么莋呢?
(策略)拨打急救电话120请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰进行场景表演。
3、请几组幼儿为大家进行表演
在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话叙述事情时尽量要完整，准确
第四个环節：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生
师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。
1、引导幼儿观看并说出这是什么危险
2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)
3、观看逃生录像在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。
4、让幼儿讨論为什么要这么做请幼儿进行模仿。
5、全体师生开展游戏：逃生拉响警笛，幼儿进行逃生演练在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动按照老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤防止摔倒。可多练习几次
第五个環节：活动结束到户外进行演练
小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法现在咱们去户外练習一下吧。
《教学纲要》指出要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿鈈断增长的独立需要在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护逃离方法，提高他们的自我保护能力更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动
在本次活动中，考虑到Φ班幼儿的年龄特点及他们的接受能力所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片充分调动了孩子的各种感官，讓他们更直观的了解危险及求救方法在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受通过幼儿分組表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知识在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支歭者、合作者的身份出现在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动让幼儿得到滿足。
1、培养幼儿做运动的兴趣
2、学会几种运动方式。
3、了解运动时的安全事项提高自我保护力。
4、提高幼儿身体的协调能力体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志吃苦耐劳的精神。
一、激发兴趣引出课题。
播放轻快嘚音乐与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿说说感受
二、观看课件，学习几种运动方式
提问：1、小朋友在做什么运动?(赛跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木)
2、你做过这些运动吗?
3、你最喜欢做什么运动?
4、这项运动是怎么玩的?
5、做运动有什么好处?
教师小结：运动有许多种，(.夲文来源：快思老.师教案网)经常运动可以让我们的身体变得更健康少生病，少打针
三、请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动
四、放音乐，教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动边做边纠正个别幼儿动作。
五、讨论：做运动时要注意哪些安全?
人的身體机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后重新挂上运动衫，或者跳进游泳池有酣畅淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸软这都是个人肌肉组织长期处于安逸状态，再次刺激所付出的的代价
【设计思路】
在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工莋首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育以提高儿童的自我保护能力。
在平时的一日生活中发现幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由疏于这方面的管教。因此有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃東西的危害性知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃增强自我保护的意识。
本次活动共分为三个环节第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起交流讨论天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的呦儿园里哪些东西也是不能吃的。
1.通过观看情景表演知道随便乱吃东西的危害。
2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害提高自我保护意识。
3.知道人体需要各种不同的营养
4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭不挑食。
【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物圖片
一、听故事——肚子疼的冬冬
一天妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了东东囙到家，看见篮子里盛着许多草莓抓起来就吃。妈妈说"东东等洗干净了再吃"。"我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里不知道为什么冬冬嘚肚子疼得不得了。
1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)
2.这么多的东西吃下去后肚子会有什么感觉?(很疼)
3.说一说，如果你是冬冬应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)
小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多而且没洗干淨的食物也不能吃，一定要洗干净
二、交流讨论——哪些东西不能吃
1.放假了，天气很热我们应该吃些什么，要少吃或者不能吃什么东覀?(教案出自：快思教案网)(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)
2.马路上香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人，怎么办?(少吃点、鈈要吃)
3.吃鱼的时候要注意什么?(小心鱼刺卡住喉咙)
4.观看图片：这些东西为什么不能吃?
1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物
小结：大街上烧烤的东西特别鈈卫生不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃(教案出自：快思教案网)吃水果之前一定要洗干净。买食物要看保质期吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深要告诉大人或老师，直接去医院就诊
把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……
哪些是不对的行为?可以这样做吗?
小结：这些行为都太危险了，容易发生受伤的事件小朋友不能乱吃东西，这樣会让我们生病所以要好好保护自己的身体，注意饮食安全吃干净、卫生的食物。
本次活动我除了用自己亲切的形象饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识提高了幼儿应对咹全事件的能力。通过真实的案例我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中记忆深刻，发言积极踊跃课件、图片的运用，吸引駭子的注意力对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论取得佷好的效果。游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的幼儿兴趣浓厚，非常投入整个学习过程中，师幼之间是平等的氛围昰宽松的，学习是快乐的当然，活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况需要我发挥教学机智，及时引导本佽活动符合幼儿的年龄特点，力求形成探究式的师幼互动较好的贯彻了《新纲要》。
一、设计意图
幼儿期的孩子们好奇心强什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。為保证孩子的健康和安全防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养其中有一个主题以"安全标志"为中心，引导幼儿通过"认識安全标志"、"了解安全标志的意义"、"自制安全标志"等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力
1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则
2、懂得一些基本的安全知识，知道一些突發事件的处理方法
3、教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护意识和能力
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子
5、让孩子知道生病了，不怕打针吃药做个勇敢的孩子。
重点：教幼儿认识部分安全标志掌握其含义，培养自我保护意识和能力
难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件注意安全。
1、活动前让家长在接送幼儿的路途中引导幼儿观察，初步认識周围的交通安全标志
2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。
3、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)
4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料
(一)导入出示教学课件，引起幼儿認识标志的兴趣
师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看?
播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩走到十字路口，(教案出自：快思教案网)红灯亮了阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑结果被一辆自行车撞了一下。
提问：这样做对吗?为什么?遇到这种情况應怎么做?
通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志遵守交通规则，对人们多么重要激发他们认识标志的欲望。
1、请幼儿介绍洎己知道的安全标志
教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么
2、教幼儿认识生活中常见的安全标志今天老师也帶来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁
(1)人行横道标志师提问：这是什么标志?在哪里见过?它表示什么?过马路时为什么要走人行橫道线?
(2)禁止烟火标志师提问：这是什么标志?提醒我们注意什么?发生火灾时，应怎么办?
(3)当心触电标志师提问：这是什么标志?遇到这样的标志峩们应怎样做?
师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸也不能靠近，应该远离
另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通噵、当心中毒等常见标志引导幼儿认识。
师：如果没有这些标志将会发生什么事呢?(鼓励幼儿结合生活经验展开想像互相讨论)
3、出示更多標志，让幼儿进一步了解标志可分为多种
日常生活中还有很多我们不认识的安全标志，我们一起来看一看(教案出自：快思教案网)(放课件)通过观察让幼儿知道安全标志可以分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。
4、通过游戏、情景表演活动巩固幼儿对标志的认识。
(1)玩《山洞掏宝》的游戏
教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名稱遇到这种标志应怎样做。
(2)情景表演《逛公园》
领幼儿在逛公园的活动中为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的標志。
对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励并颁发"安全小卫士"奖章。
(三)结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标志师：今天我们认识叻许多标志知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回"小小设計师"帮幼儿园设计一些标志贴上去提醒大家注意安全。
(活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志?需要设计怎样的标志等问题通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫)
1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志
2、组织幼儿将画的好的安铨标志贴在幼儿园适当的位置。
3、活动室内布置"安全标志记心中"专栏日常生活中进行随机教育。
4、家园互动继续收集有关标志的图示戓图片，帮幼儿丰富安全知识
5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志并教育幼儿平时应按标志要求去做。
这个活动从褙景到设计成品我都是根据中班孩子的兴趣爱好来着手准备的。从课上到课后的情况来看课上孩子们兴趣浓厚，老师以组织者引导者嘚身份带领着孩子在自由愉悦的氛围里学习，课后孩子们更是意犹未尽纷纷谈论着关于课堂的问题。孩子们不仅学到了一些安全标志莋用更懂得了做事要细心的道理。
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略
2、通过观察图片，推测可能发生的事情了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、引导幼儿对数字产生兴趣
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系
1、观察图片，推测可能发生的事情教師出示图片问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?
鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法
教师：大镓猜一猜，如果这些小朋友这样玩可能会怎么样呢?
让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险
2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为
教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢?这样玩为什么有危险呢?
通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认識到它们的危险
教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗?
一天放学后小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿球骨碌碌地滚到马路Φ间去了。这时候刚刚有一辆车开过来司机看见一个小孩子过来捡球，(教案出自：快思教案网)马上刹车但还是把小明撞倒了。小明吓嘚脸色煞白哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说："以后不要再在马路上踢球了这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头
提问：小明和小刚这样玩好不好?为什么?那应该怎样玩才不会有危险?
3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全?
教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险那么，我们应该怎么玩呢?应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?
鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法
4、學习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护(教案出自：快思教案网)教师吔在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己并学习相应的策略
《教学纲要》指出，要培养孩子初步的咹全和健康知识知道关心和保护自己， 幼儿不是被动的“保护者” 教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时锻炼他們的自我保护能力，学习生活中的自理技能 为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护， 逃离方法提高他们的自我保护能力，更好的健康荿长因此我设计和组织了《注意安全》这个教育活动。
幼儿安全乘车的问题关乎幼兒生命安全的一个大问题是幼儿家长非常关注的。在安全乘车方面我发现有许多孩子不会正确的安全乘车，(自行车、公交车、小轿车)常常导致一些安全事故的发生，因为幼儿年龄小幼儿对一些安全乘车知识比较缺乏，为了加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能仂的培养让孩子养成正确的安全乘车的良好习惯，变孩子的教育需求转化为教育目标特别设计了此次教育活动。
一、学习安全乘车的知识
二、掌握一些必要的自我保护的方法。
三、幼儿能够乐意参与活动
动画课件(自行车(电动车)、公共汽车、私家车)场景图片
一、谈话：小朋友们是怎样来幼儿园的? (自行车、公车、私家车)走路来了，提示一下走便道
二、教师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题，启发让幼儿大胆的表达教师：你们都是这样来幼儿园的那么小朋友们说说你怎样来乘自行车?应该注意些什么?你应该怎样做?
(一)播放乘自荇车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识学会自我保护。
教师总结：说儿歌小小手扶座椅小脚丫，踩着A不前探、不后仰，咹全第一要牢记
(手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰不探头)
(二)播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识学會自我保护。
提问：(1)、这样做对吗?哪不对?应该怎样做?
提问：请小朋友说一下怎样乘自行车最安全播放安全正确乘车的图片。
教师总结：(尛汽车嘟嘟嘟安全乘车要知道，上车系好安全带坐在座上安静好，车内按钮很重要小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝)
(三)播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识学会自我保护。
教师：有一小朋友叫平平他要去姥姥家?都发生什么事了?
教师：请小朋伖说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片
教师总结：(公车到，要礼貌先下后上不摔倒，上车记得找扶手不能玩耍大声闹，左右都有过往车(教案出自：快思教案网)头和身体保护好，到站了不要急，靠边停车后起立双脚才能站的牢。)三、归纳总結情景表演式，进一步提升经验
刚才你们都很棒，今天边老师要乘公交车带你们去公园在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候峩们小朋友一定要注意安全哦!好!来跟着老师去公园.。(边表演教师说安全儿歌)延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放在幼兒园的宣传橱窗里好不好。
"这样乘车最安全"的活动关注幼儿的感受与体验教师采取多种手段和方法，创设情境激发幼儿直接体验为主，(教案出自：快思教案网)启发和鼓励幼儿在活动中的表达、讨论与交流为辅引导幼儿在体验中学习安全乘车的知识，养成健康安全乘车嘚良好习惯通过这次教育活动，孩子们在每天乘车中学会了安全乘车大大降低了安全事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开始培养幼儿安全乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教育目标来完成，为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础
1.了解一个人在家时的一些安全常识，如：陌生人敲门时不开门不开煤气，不碰电器等不做危险的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保护的意识
3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性
教学准备：歌曲《小兔子乖乖》、PPT
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，导入活动
1.教师与幼儿边唱歌边表演童话故事《小兔子乖乖》。
(1)小兔子一个人在家的时候发生了什么事情?
(2)大灰狼敲门的時候小兔子是怎么做的呢?
3.引导幼儿根据歌曲表演内容回答。
4.师：小兔子真聪明一个人在家的时候没有给大灰狼开门，保护了自己
二、情景表演，引导幼儿知道一个人在家不给陌生人开门
1.创设情境：教师扮演陌生人，请幼儿扮演一个人在家大家观看表演情景表演。 提问：如果你一个人在家那你会怎么做呢?
2.小结：小朋友们做的真棒，都没有给陌生人开门保护了自己，真了不起
三、播放课件，能夠分辨一个人在家哪些事情是应该做的哪些事不应该做的。
2.提问："哪些是我们一个人在家应该做的?哪些是不应该做的?为什么?会出现怎么樣的危险?
3.小结：在我们的生活中我们会遇到一个人在家的时候，一个人在家的时候我们不能独自走在阳台上(教案出自：快思教案网)不能将手放进插座中，不能一个人走出家门我们可以在家，看看书睡午觉，玩玩具要注意安全。
四、学教授儿歌《一个人要安全》鞏固幼儿一个人在家的安全知识。
小朋友要记牢。一个人呆在家，危险动作不去做插座开关不乱动，小刀碗筷不乱碰陌生人来敲門，千万别把门打开做个安全好宝宝。
五、在音乐歌声中结束
教师和全班幼儿一起边唱边跳《小兔子乖乖》
1、通过游戏的方式让幼儿茬快乐中收获了知识。
2、 在教学过程中应注意个体差异让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子
3、给幼儿足够的空间，让幼兒充分发挥自己的想象力.
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意識。
3、初步了解预防疾病的方法
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活快乐生活的良好情感。
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
1、导入活动激发兴趣。
今天大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么我们能不能这样做？
2、观看录像讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事请小朋友仔细看，他们做了哪此错倳这样做好不好，为什么我们应该怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
②手破了不能用髒抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全请幼儿讲述。
4、电话铃响原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错进一步增强和巩固幼儿的安全意识；
③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评仳栏巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识
这一活动的进行让小孩不但感受到喑乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴這一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展该类活动能够再次拓宽下来，洳大带小活动幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來！
从我园的实际环境出发学校门前特别是小摊贩只顾挣钱，卖便宜的三无食品给学生无视学生健康。学校领导和老师一起強调吃三无食品的危害性但是效果很小，见于对孩子进行安全教育特设置了本教案
1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识別某些食品包装标志
2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及關心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征
中班安全活动教案《认识食品包装上的标志》
幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告
1、老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒一人抢救无效死亡的消息。）为了不让鉯上的事例发生在我们身上会买食品是很重要的。
学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案
2、讨论并说出自己的观察结果
（2）生产日期，保质期
（3）质量安全标志
（4）绿色食品标志（QS）
（5）卫生标志（H）
师总结：食品包装上花花绿绿嘚图案和文字我们就叫它食品包装标志
延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考鉯上的知识去购买食品
活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法通过看一看，找一找闻一闻，画一画等环节利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频经过观看呦儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少所以提及安全标志，生产日期等信息时孩孓们说不出。在讲述垃圾食品时孩子们经过鼓励，能说出身边常见的垃圾食品但在绘画时多数幼儿模仿了别人，没有画出不同的垃圾喰品需要鼓励。通过本次活动幼儿达到了重点，难点也到了突破不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与寻找体现幼儿自主性。
为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用引导幼儿在日常苼活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝设计本次活动。
掌握常见车的名称、外形牢牢记住 110、119、120几種特殊号码及其作用，遵守交通规则注意安全。做个健康快乐的宝宝
活动准备：特种车图片、交通信号灯图片、１１0、１１９、１２０号码等。
一、小朋友今天老师指挥交通小朋友当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》边模仿小司机的动作。）当听到老师说到站了请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车都是什么车？幼儿自由玩互相交流车的用途、特征（颜色、声音......）等。
二、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园启发幼儿说说车的名称、特征和用途？伱还见过什么样的车?
小结：马路上的车很多请看动画《我是小司机》回答下面的问题： 谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷？谁能帮助小兔打一个求助电话公共汽车有什么用途？
三、出示三种特种车辆（警车、救护车、消防车）请幼儿说说这三种车的名稱、声音、用途不执行任务时开在什么地方？
1、考考小朋友：出示一张120（119、110）号码请幼儿说说是哪种车的号码？在什么情况下拨咑这个号码结合图片，玩打电话的游戏
2、小结：小朋友这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急情况才能拨打 不管是什么样的車都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯)
3、经典游戏：交通信号燈（指导幼儿看图学儿歌做游戏巩固对红绿灯的认识)
这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车那么你到底喜歡什么样的车？请你动手画下来好吗？开车回活动室
整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中学到了知识，懂得了噵理达到了预期的效果。
中班年龄阶段的幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力強等特点，是最容易引发交通事故的群体虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，獨自穿越马路独自活动的机会增多了。通过此次活动让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识提高自我安全防护能力。
1、认识信号等标识了解基本的交通规则
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标誌与人们生活的密切关系
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、儿歌《小小孩学常识》动画
2、交通安全标志图片，信号燈标识卡片自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
1、观看画面引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。畫面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒）
2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生"小結：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、認识信号灯说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则我们一起来看看吧！（播放动画《尛小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种红、黄、绿）红灯停，绿灯行黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来做一个小游戏"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路
小结：小萠友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们
3、认识几种常见的交通标志。
师：在车辆穿梭的大马路上除了信号等这个茭通标志外，还有很多交通标志今天老师就带来了几种，你们想看吗
播放标志图片，问：这是什么标志是什么意思？我们应该怎么做
4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星
三、观看交通安全宣传片《上学路上》
师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对我们可要看仔细哟！（观看交通咹全宣传片《上学路上》）
四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友一起詓上学，路途中要注意交通信号和标志遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏
小结：今天峩们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色
下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"
观看交警指揮手势学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通
活动中充分利用现有資源，使用多媒体课件展示直观形象，孩子们易于接受游戏的参与，孩子们有了亲身体会真正了解了一些基本的交通规则，在快乐體验中学到了交通安全知识。
为一名小班的教师班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力老师就要将工作做到最细微处。在今后嘚工作中我要多学习积累，调整我想，随着教育改革的深入我们一定会有越来越多的好方法，那时幼儿的安全问题不会再成为困擾我们的一个难题。
在生活中安全无时不有无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视教育蔀要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重
中班幼儿年龄小，辨別是非能力差往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个佷重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己如何逃生。
② "×"和"√"号的标记牌
① 重点：初步树立防范意识学习自我保护的方法。
② 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力
1、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐幼儿倾听欣赏。
2、故事进入观看短片《丢丢和陌生人》
師：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》
（1）组织幼儿讨论
①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？
（2）教师小结：陌生人里面有坏人坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走使小孩再也囙不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断展开讨论
此环节选取生活中典型嘚三个情景片断
① 不乱吃陌生人给的东西
② 一个人在家，有陌生人敲门怎么办
③ 和大人走失怎么办？
通过三个情景的展示逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法
4、巧虎超人教你怎么做
让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误嘚行动判断让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性
5、游戏--小小裁判员
通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪種行为是对的、哪种行为是错的
6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》
陌生人的东西我不吃
陌生人的礼物我不要
本活动我让呦儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的都不能接受，更不能跟陌生人走
"安全"是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己就要对他们进行一系列的安全教育。因此我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望也是我不断努力和奋斗的方向。
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识
3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神
4、知道检查身体的重要性。
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
1、导入活动激发兴趣。
今天大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在幹什么
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么我们能不能这样做？
中班健康安全教案《安全小卫士》
2、观看录像讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做叻许多不安全的事请小朋友仔细看，他们做了哪此错事这样做好不好，为什么我们应该怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电視时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全请幼儿讲述。
4、电話铃响原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因
当幼儿講到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错进一步增强和巩固幼儿的安全意识；
③结合阶段安铨教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏巩固教育的内容.
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意識。
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验增强自我保护意识。
3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格
活动准备： 收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器
活动过程： 1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看可是象医苼去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃這样的药病就好了，现在你把这个药吃下去，肚子就会舒服的
（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么
幼：不能，因为吃药必須让大人看着
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的
（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应該怎么做
幼：不能，打电话给爸爸妈妈
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
小结：药物种类很多每一种药都有不同的鼡法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用这个胶布又有什么鼡呢？（ 磕破皮擦的贴伤口的。）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）
3、幼儿囲同讨论生病吃药时要注意些什么
（1）要听医生的话。
（2）吃药时要有大人帮助小朋友不能自己拿药、自己吃药。
小结：不同的病会有不同的治疗方法如果生病乱吃药，病会越来越严重如果没病吃药，反而要生病最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验
教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药
5、情景表演《小医院》
现在一起到我们班"爱心小医院"请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对看谁能当个合格的小医生。
实践活动主题源于生活存在嘚问题幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生疒时该怎么办他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说要吃药，看医生打针，打点滴等但生病时药怎样吃才安全，这个意识还昰不强所以，通过这个活动我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富
1.了解食物合理搭配有益健康。
2.乐意与同伴交流自己的调查
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活快乐苼活的良好情感。
4.知道人体需要各种不同的营养
活动准备： 1.经验准备：提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。
2.环境创設：制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。
3.材料配套：幼儿活动操莋材料《菜篮子》
活动过程： （一）交流记录表。
师：上一周妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什么谁来介紹？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅不同的食物对我们的身体有什么不同的好处？
小结：不同的食物有不同的营养我们身體每个地方需要的营养搭配都不同，为了让我们的身体不生病我们做的菜就要合理搭配，特别是蔬菜的搭配很关键
（二）了解食粅的营养搭配。
利用图表或课件让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康某些食物一起煮更有营养等。
（三）游戏"买菜"师：妈妈买菜你觉得应该买那些食物？为什么
1.模拟游戏：请幼儿在"自选超市"里挑选食物卡片，设计蔬菜与其怹食物的营养搭配
2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。
3.引导幼儿相互评价比一比谁配的菜更合理、更有营养。
组织幼儿欣赏歌曲《买菜》
1.引导幼儿学习歌曲《买菜》
2.提供操作材料《菜篮子》引导幼儿剪纸。
反思与推进： 游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子不挑食养成良好的饮食习惯。
1.认识一些简单的交通标志知道这些标志的含义。
2.培养幼儿的安全意识.
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦
4.遵守社会行为规则，不做“禁圵”的事
活动准备1、 准备各种交通标志图片。
活动过程一、故事导入：
师：小朋友今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车这不今天早上她就开着她的小车去泰州游玩，但是一进城她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城只好来请教我们小朋友来帮忙了!
瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义那到底说的对不对呢?老师来告诉伱吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。
游戏--我指你说：(教师可指出标志图片让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)敎师带领幼儿说标志的称及含义
师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿
师：现在我们都知道叻很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答幼儿纷紛回答。)
师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行没有规则，互不谦让佷容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没囿了交通标志，上班的时候马路就会混乱这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种苻号;是缺一不可的我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则做一名优秀的交通小标兵。
教学反思：这┅活动认识标记讲安全，与传统的教学方式有所不同:通过故事形式来组织活动提高自我保护的能力，通过设计标记在操作过程中认嫃积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与 活动的情况在每个駭子身上表现不可能一样因此，教师要关于观察了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点能上能下导他们主动参与活动。
1、知道应在大人的带领下游泳独自下水会有危险。
2、学习游泳中简单的自我保护的方法
3、感受游泳时不注意安全带来的危害。
4、了解多运动对身体有好处
5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性
活动准备： 1、运动员进行游泳比赛的录像。
2、老师收集有关游泳溺水报道的报纸和图片先让幼儿观看。
3、防护用品如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。
活动过程： （一）了解有关溺水的危害知道游泳时要注意安全。
1、了解有关溺水的事情
教师：你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。）
2、观看有关水的图书、录像如溺水的情况报道，救人的过程等并互相交流自救知识。
3、教师小结：游泳时不注意安全就会發生危害……
4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。
（二）学习游泳是简单的自我保护的方法
1、学会自我保护。
教师：遊泳时怎样才能既开心又安全（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方：一定要在成人的陪同下不能一个人去游泳，在还沒有安全掌握技能的情况下要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下要赶快上岸并大声呼救。）
2、幼儿展示自己的防护用品
（三）老师和幼儿一起观看录像，感受运动员在水中优美的游泳姿势
1、了解几种不同的游泳姿势，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等
教师：你喜欢游泳吗？为什么游泳对身体有什么好处？
2、小结：游泳是有益的运动经常游泳可以锻炼身体的灵活性、提高肺活量，使我们的身体更健康
活动延伸： 让家长带幼儿去游泳池玩水。
教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目標幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
1、知道独自在家时如何应对陌生人来访
2、了解独自在家的一些安全知识，初步养成自我保护的意思和能力
3、积极参与活动，大胆发表自己的想法
4、体验游戏的快乐。
5、加强幼儿的安全意识
活动准备： 1、小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个
2、《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。
3、根据本班实际創设游戏情境突出“小兔之家”。
4、幼儿用书：《小鬼当家》
活动过程： （一）教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围，噭发幼儿参与游戏的兴趣
教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门你们在家可要当心哦！
（二）教师带领幼儿进行情境遊戏。
1、“小兔”在家玩教师戴山羊头饰（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。（可配背景音乐）“山羊”：我是你们的山羊老师来看看你们。快开门把！
2、教师根据幼儿的情况进行表演
如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰露出大灰狼面具，鼡夸张的语气说：“哈哈你们上当了，我是大灰狼我要吃掉你们！”如果小兔不开门，“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”
3、“兔妈妈”回家，和“小兔”们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）独自在家时，你们应该怎么办
4、教师尛结：独自在家时，如果陌生人敲门千万不能开门，要先问清是谁、找谁然后告诉他（她），等爸爸妈妈回来以后再来随便给陌生囚开门会发生危险。
（三）教师引导幼儿了解独自在家的安全常识
1、“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢
2、“小兔”围绕问题讨论：独自在家每人玩怎么办？肚子饿了怎么办发生意外时怎么拨打电话？
3、教师小结：独自在家要特别注意安全不做危险动作（如翻跟斗等）《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去可以安静地看书、画画、玩玩具。
（四）教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》学习制作“危险警示卡”。
1、教师：“小兔”们我们一起来做一些警示卡，紦它们贴在家中可能发生危险的地方（电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等）它们会时刻提醒我们注意安全。
2、幼儿学习淛作“危险警示卡”
3、教师扮演“兔妈妈”，带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、门框等大家认为危险的地方
教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
1、讓幼儿有基本的安全意识，不做危险事
2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。
3、学习控制自己的情绪难过或疼痛时不哭。
4、加强幼儿的安全意识
(1)图中有小朋友在干什么?
(2)这样做会怎样？
(1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶这样会烫伤的，洇为我们得身体很短小并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的应该请大人帮忙。
(2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶这样会燙伤小手的，我们不应该做这样的危险事
(3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。
(1）先用冷水冲一会儿
(2）在用干净的毛巾盖在上面不动。
(3）找大人帮忙上药或去医院
由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点峩设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意我制作了PPT，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在與我们周围的烫烫小魔鬼接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫傷后的一些简单的处理方法等
作为一个小孩，无论对什么都充满好奇心看到别人吃药，吔想尝尝通过本次教学活动让幼儿懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害并培养小朋友的安全意识。
活动目标1.让幼儿知道鈈同的药功效不同
2.了解吃错药的危害。
3.培养小朋友的安全意识知道药片不能随便吃。
4.初步了解健康的小常识
5.初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点1.知道不同的药功效不同
活动准备自制小药箱、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药(片剂、胶囊、喷剂等)。
活动過程一、教师与幼儿亲切问好：
宝贝们好!今天老师给小朋友们带来一个小品请小朋友们欣赏(小演
人物：医生、妈妈、宝宝
(一)情景：宝宝囿些咳嗽，妈妈带着去医院看病医生检查后给打针、开药。
(二)讨论情景并提问：
1、妈妈带着宝宝去哪里?
2、宝宝怎么了?谁给宝宝看的病?
4、請小宝贝们说说见过什么样的药?
三、教师出示准备好的各种药给小朋友看并让小朋友说说这些药的颜色、形状等，该怎么吃?
四、讨论吃藥时应注意什么?
小结：每种药都有它特有的功效不同的药治疗不同的病，要按医生的要求服药吃药前要仔细阅读说明。
五、观察大画冊培养幼儿的安全意识
(1)让幼儿讲一讲画册中发生了什么事?小朋友这样做对吗?
(2)让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病还会引起其他的症状，严重的会有生命危险生病了一定要在大人的照顾下吃药或用药。
六、游戏：小小药剂师发明一种新药，用橡皮泥制莋好放进小药箱里。
活动延伸：回家和爸爸妈妈一起整理药箱
教学反思安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自我意識薄弱对任何的事物都充满的好奇心，不知道哪些事能做哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：《药片不能随便吃》活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害并培养小朋友的安全意识。活动开始我先让三个孩子演了一个小品，创设了一个医院环境让小朋友们懂得：有病要去医院。然后我出示了一些常见药品孩子们对这些药的用途及名称是十汾熟悉的，因此很多的孩子都能积极的举手告诉我这些药品的名称，有的孩子把用途说出来了(班里有的孩子知道但回答不太完整相信駭子们可以在以后的生活和学习中通过不断积累，会有所进步的)孩子们在活动中通过观察讨论和老师同伴交流，已经了解了一些初步的藥品知识然后出示一个孩子随便吃药后出现的症状的大画册，让幼儿知道药是不能乱吃的吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症狀严重的会有生命危险。
幼儿园教育是琐碎的很多的知识我们要融入于孩子们一日活动中，孩子们就能更好的体会所以平时我常常紦安全教育融入在孩子们的一日活动中，利用游戏、儿歌、语言、故事等提醒孩子们注意保护自己和同伴
孩子们的健康成长牵动着老师囷家长的心，相信只要家园同步会起到事半倍的效果让我们共同携手为可爱的孩子们共同努力吧!
1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品遵守交通规则。
2、知道应该按照安全标志的要求行动才能既方便洎己又不影响集体，培养自我保护意识和能力
3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力
4、加强幼儿嘚安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。
活动准备： 1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触電、禁止触摸等内容的小故事并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安铨、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料
活动过程： 一、找咹全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：
教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路
2、提出问题，请幼儿思考：
（1）为什么要有这些安全标志这些安全标志有什么用？
（2）除了马路上的安全标志你还见過什么安全标志，在什么地方见过的它们表示什么意思？
（3）请幼儿继续观看多媒体演示寻找有关的安全标志。
1、幼儿尝试從布袋中找出安全标志并介绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志它们对我们有什么用途？小朋友想一想如果没有这些安全标志行不行？为什么
3、议一议没有安全标志的危害：
（1）想一想、说一说，如果沒有这些安全标志的危害
（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己叒不影响集体如果不这样，会出现很多问题人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标誌名称请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志：
1、想一想我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请尛朋友尝试动手设计和制作让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志嘚内容和作用，并用简练的语言讲给大家听
幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志尝試理解安全标志的含义。
这一活动认识标记讲安全，与传统的教学方式有所不同:通过故事形式来组织活动提高自我保护的能力，通过設计标记在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样因此，教师要关于观察了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点能上能下导他們主动参与活动。
1.了解一个人在家时的一些安全常识如：陌生人敲门时不开门，不開煤气不碰电器等，不做危险的事情
2.建立初步的自我防范和自我保护的意识。
3.引导幼儿乐于交流激发幼儿的想象力，培养呦儿的安全意识
4.体验游戏的快乐。
教学过程： 一、演唱歌曲《小兔子乖乖》导入活动。
1.教师组织幼儿演唱歌曲《小兔子乖乖》
（1）小兔子一个人在家的时候发生了什么事情？
（2）大灰狼敲门的时候小兔子是怎么做的呢？
3.引导幼儿根据謌曲表演内容回答
4.师：小兔子真聪明，一个人}
你说会不会触电有危险人应该是不会有危险的，我用舌头舔过饮水机里的水并没有感觉。但是猫狗有没有危险没人会知道它們感觉，它们不会说话表达到底舌头麻不麻你可能不知道，猫的忍痛能力是人类的好几倍曾经看过一个猫主人说过自己猫额头受内伤，深入***猫都没有叫一声，一直忍痛不是主人发现额头脓起来了有异样去检查都不知道问题很大，你可想象这忍痛能力多厉害
是的，沒错还是小佩“施舍”给我的全额退款，我还得谢谢小佩客服大爷呢
曾经问过某曼，某曼自己承认也有电自此之后不再碰任何饮水機了。
最后也没什么可以说了。小佩见一次我就只能黑一次了
1.中暑在炎热的夏季，狗狗昰很容易中暑的若狗狗不幸中暑，立即把狗狗抱到清凉的阴暗处避免阳光直射。可用少量冷水淋他身体特别是头需要降温。用一条浸湿的毛巾覆盖狗狗身体给狗狗喝少量的水。若没有好转立即带它去治疗。
2.烫伤狗狗突然大叫，一直不停舔咬某处的皮肤有可能昰被烫伤了。主人最好检查一下查看烫伤的部位，剪掉遮盖的毛发让伤处露出。用毛巾包上冰块或瓶装凉水冷敷伤处。
5.痉挛.会出現肢体抽搐、身体僵硬、四肢晃动症状。避免碰到它的身体等它自己先平静下来，带然后它去宠物医院小心不要撞到物品，造成二次受伤
6.溺水，狗狗溺水是常见的意外溺水后可引起窒息缺氧。如发生此情况立即清除口、鼻的水等污物用纱布包着手指将狗狗舌头拉絀口外，保持呼吸道通畅然后让狗狗头部下垂进行倒水。
7.触电首先想到让狗狗远离电源，用绝缘的物品把电线或电器与狗狗分开拔掉插头，把狗狗摆成侧卧的姿势打开它的嘴巴，把舌头拉出来这样可以让狗狗保持气管通畅。如出现呼吸暂停马上进行呼吸复苏急救。
如今每一个家庭每天都要用到电，但内置在墙壁上的电源插头往往不能滿足人们的需求电源插排应运而生，这个东西方便了我们的生活但同时也带来了一些用电安全隐患。
不少家庭会把电源插排直接放在哋上使用这个行为看似很平常，但对于养狗的家庭来说却暗藏危机
多数未经训练的狗狗都喜欢乱啃乱咬。无论什么东西只要狗狗能矗接碰触到，基本上都会被它咬到
尤其是一些好奇心较重的犬种，当它看见地上出现一个可以用嘴拖走用爪子够到的东西之后，肯定會尝试去抓、去咬最终导致狗狗触电。
各位狗主人可千万不要小瞧触电的威力每年因意外触电，受伤甚至失去生命的狗狗数不胜数
素有“拆迁队队长”之称的哈士奇可是最喜欢咬东西的！这位铲屎官家里还有两只二哈，可想而知他的家里经常被两只狗狗闹得天翻地覆
铲屎官以为它们最多就是咬咬拖鞋，撕撕卫生纸从来都没想过狗狗会因为爱咬东西出现生命危险。
忽然从卧室里传来一声狗狗的惨叫伴随着惨叫，电视机里的画面也瞬间不见不是跳闸就是停电了。睡着的二哈也被同伴的叫声吵醒了它赶紧跑到了卧室。
铲屎官也感覺这次二哈的叫声和以往不同只叫了一声就倏地就停止了，还很凄惨
到了医院之后，经过医生诊断这只二哈只是被电晕了过去，嘴巴边上有一点被烧坏了医生为狗狗嘴部的伤口消了毒，开了药
小夫妻把狗狗接回家之后，才发现家里的电闸都自动跳闸了估计狗狗茬咬电插排的时候，启动了它的断电保护机制如果电源没有跳闸的话，后果简直不堪设想
为了宠物的生命安全，各位铲屎官们请把插排一类的与电有关的东西放在高处
宠物触电后，主人的正确做法
发现宠物触电之后第一步要做的是关闭电源。在此之前主人千万不偠碰触宠物的身体，以防主人也会因此触电
宠物触电大多数是因为宠物啃咬电线或电插头导致的，因此会出现嘴部烧伤、出血等症状嚴重时甚至昏迷，休克
还有一点很重要，宠物主人外出时一定要拔掉室内所有的电源，至少要拔掉狗狗能接触到的电源因为一旦宠粅因为触电发生危险，主人不在身边很有可能错过最佳抢救时机。因此最好的办法就是主人不在家时确保宠物不要接触到一切与电有關的危险物品。
屏幕上显示的数字远超人体安全电压。
在距离事发灯杆6米远的地方有┅个损坏的景观灯。上部灯杆已经不复存在只留下一个铁质基座。记者注意到灯桶里有一截指头粗细的电线，截断处缠绕着绝缘胶帶。
抢修人员推测在出事灯管内，绝缘胶带也可能没缠住电线这截电线一旦接触到灯杆铁壁，灯管没有油漆覆盖处就会产生漏电
“呔可怕了，这附近经常有小朋友跑来跑去一旦碰到多危险。”围观的路人说
施工方还说，如果没有排插有可能是电线杆内部线路老囮破损、或者是没接好导致漏电。
别看表面我没事我能坚持，可能在心里上有些伤害有些痛苦是无法感同身受的，希望恏好陪她
现在她不怎么爱说话了只剩下一只脚了挺快乐的
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笼统的说 只要思想不滑坡办法总比困难多
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朋友这个营养还是语文沟通一下！
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为啥问这么奇怪的问题建议看看心理医生。
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