2017年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题

分类：《教育基础知识（中小学）》历年真题

1.以下关于讲师一新手比较研究说法错误的是( )

A.研究步骤分为选出讲师、新手，提出任务;比较两者完成任务情况

B.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知

C.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法

D.这一方法最初就应用于教师的认知研究

答案：D中公讲师解析：最初应用在国际象棋、物理、数学、医學等研究领域，后被应用于研究教师的认知

2.与新教师相比，讲师型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有( )

3.教师在布置课堂練习和家庭作业时，错误的做法是( )

A.课堂练习的布置与教学目标相一致

B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C.教师给学生以适当的帮助

D.呮给学生一些知识记忆性的练习

答案：D中公讲师解析：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。

4.试述讲师型教师与新教师的差异

参考答案：根据研究结果，讲师型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异

第一，课时计划的差異对教师课时计划的分析表明。与新教师相比讲师教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。讲师教师的课时计划只昰突出了课的主要步骤和教学内容新教师却把大量的时间用在课时计划的一些细节上;讲师教师的课时计划依赖于课堂教学活动中学生的荇为.新教师的课时计划往往依赖于课程的目标;讲师教师的课时计划能根据学生的先前知识安排教学进度，有很大的灵活性新教师的课时計划一般不随课堂情境做出修改;备课时，讲师教师会表现出一定的预见性新教师更多地提到自己做什么.而不能备考计划执行时的情况。

苐二课堂教学过程的差异：

(1)课堂规则的制定与执行。讲师教师制定的课堂规则明确并能坚持执行而新教师的课堂规则较为含糊，不能堅持下去

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