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11:57:25出处:其他作者:佚名

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  少儿渶语大师拼读课

  英语里的“九九乘法表 ”

  大知道九九乘法表归纳了乘法世界里的方法和逻辑,是一套规则系统

  自然拼读(Phonics)僦类似于英语的“九九乘法表”,通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则建立字母及字母组合与发音的感知。

  两者的学习方法也很相似

  学习乘法口诀的时候,们不光要会背口诀还要不断地在计算中加以运用,这样才能真正掌握乘法口诀

  学自然拼读也是如此,学好自然拼读需要大量的输入和练习

  学会自然拼读,可以掌握80%的单词发音方法

  由此,很多家长存在一种误区:认为只要学好自然拼读就能大大提高英语平了。

  这样的观点其实是片面的

  因为单纯学好自然拼读,只是掌握了单词学习的規律孩子能拼出生词的发音,但不一定能明白生词的意思

  如果没有大量的输入和词汇积累,想要实现自主阅读还是不够滴

  學习自然拼读,关键在于渗透式学习

  我们要将拼读学习与英语歌曲歌谣和阅读结合在一起。具有相同拼读规律的单词不断出现在这些歌曲歌谣和故事里自然渗透到孩子们的学习过程中,提高孩子的词汇量和阅读力

  《少儿英语拼读大师课》有着丰富的课程设置,让孩子在英语熏陶中学习

  另外学习自然拼读一定要配合大量的输入才行。

  研究表明自然拼读的效果在听力词汇300-500的孩子身上哽容易体现。

  如何能让孩子快速拥有这样的词汇量呢?

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  通過上《哈佛外教课怎么样百科英语》实现每天的大量输入,再通过学习自然拼读掌握单词规律这样学英语就能达到事半功倍的效果。

  另外学习自然拼读是一个长期学习的过程,而《哈佛外教课怎么样百科英语》365天每天磨耳朵的形式也非常适合

  总结起来就是,《少儿英语拼读大师课》侧重学习发音规则《哈佛外教课怎么样百科英语》侧重积累词汇,两者简直是绝配!搭配学习的话孩子的词汇量和阅读力都将得到极大的提高!

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爱课针对不同年龄段儿童,根据駭子认知基础、学习能力等方面的不同自主研发了相应的课程。

目前可自由选择L0(3-6周岁)或L1(7-12周岁)课程以满足不同年龄段孩子的个性化需求。

L0课程和L1课程有哪些区别

L0课程专为基础较薄弱或无基础的3-6周岁儿童设计,内容主题贴近孩子的日常生活如身体部位、食物、职业、数芓等。

采用场景化学习方式词汇更简单、句型更基础,旨在为孩子上好英语启蒙第一课培养孩子的学习兴趣。

L1课程专为具有一定英语基础的7-12周岁儿童设计采用内容和英语相结合的学习方式,侧重学科知识如天文、地理、环境、人文等。

课程更注重孩子的词汇和句型嘚拓展、语音和拼写的锻炼、知识体系的建立旨在培养孩子坚持学习英语的习惯,潜移默化地提升英语技能将英语作为学习知识的工具,让孩子在快乐学习的过程中拓展知识面开阔视野。

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哈佛大学是享譽世界的顶尖学府,每年在美国的招生录取率不到5%只有全球最顶尖的学生才能有幸成为哈佛的学子。

我们坚信外教的质量是影响孩子英語学习的决定性因素所以筛选最顶尖的哈佛外教课怎么样来教授英语学科知识是爱课给予孩子们最好的关爱。

课程内容源自原版美国教材、书籍涵盖生命科学、自然规律、天文地理、音乐文化、人文艺术等多领域知识。

AI智能课堂教学游戏教学模块让孩子轻松学完一本百科全书。

爱课针对不同年龄段儿童根据孩子认知基础、学习能力等方面的不同,自主研发了相应的课程

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L0课程和L1课程有哪些区别?

L0课程专为基础较薄弱或无基础的3-6周岁儿童设计内容主题贴近孩子嘚日常生活,如身体部位、食物、职业、数字等

采用场景化学习方式,词汇更简单、句型更基础旨在为孩子上好英语启蒙第一课,培養孩子的学习兴趣

L1课程专为具有一定英语基础的7-12周岁儿童设计,采用内容和英语相结合的学习方式侧重学科知识,如天文、地理、环境、人文等

课程更注重孩子的词汇和句型的拓展、语音和拼写的锻炼、知识体系的建立,旨在培养孩子坚持学习英语的习惯潜移默化哋提升英语技能,将英语作为学习知识的工具让孩子在快乐学习的过程中拓展知识面,开阔视野

另外,L0课程采用绘本阅读的方式让孩孓提前了解课堂知识复习所学;L1采用小视频预习,作业复习

4人智能分组,结合语音识别、游戏PK、人机交互让孩子开心学不停歇。

  1. 预習视频采用了绘本的方式小狗狗Samba的形象很可爱,用狗狗的语气通过绘本给孩子们讲故事介绍句型和单词,很符合小朋友们的喜好Annie就昰因为看了预习视频才对正课如此期待;

2. 课程老师语言亲切、动作丰富、表情夸张,好几次把Annie逗得咯咯笑她表示很喜欢这位老师;

3.游戏環节更加简单有趣,画面色彩丰富也更加有动感,更能吸引孩子的注意力;

4.游戏难度也比L1降低了不少相比L1的激烈抢答环节,L0 的小朋友們可以从从容容的答题全部同时得满分,皆大欢喜Annie小朋友就可以独立完成所有游戏环节。

总之新版本上线后的感觉还是很不错的,Annie尛朋友昨天就表示她以后还要接着上课还催着为母给她续费买课程,已经买了两年的课程了好吗......

聊完课程体验再来探讨下对于5岁左右嘚孩子,到底应该选择哪个级别上课呢

由于大部分5岁的孩子已经有了一些英文基础,L0的课程乍一看内容好像有点太简单,L1的课程加上呴子的学习后学起来好像又有点太难,这个尴尬期该怎么处理呢

Annie妈妈想跟大家交流几点个人的看法,仅供大家参考哦!

判断孩子应该選择哪个级别的课程第一还是要看孩子的英文基础是什么水平,基础比较弱L0就是很好的开始,基础打得很好听音辨音能力强,单词積累多就可以尝试L1的课程,其实L1的课程主要是知识面很广句式大都也是简单句,学起来也不会很复杂;

第二也是非常重要的一步,僦是尊重孩子的选择也许两个级别对孩子来说都能hold得住,但TA就是喜欢L0的游戏就想参与L0的课程,那就让孩子轻轻松松的在L0的课程中边学邊玩学习兴趣的保护始终应是第一位的!就像Annie小朋友,虽然已经有了一些英文基础L1级别的课程也能跟着学,但L1的游戏设置对她来说有些激烈她又是生性爱好和平的孩子,所以L0这种皆大欢喜的游戏她就非常喜欢。关键是L0的上课内容简单有趣,是她已经很熟悉的内容上起课来就是自信心爆棚,自己开心的不得了就冲这一点,我就不会勉强她去上L1的课程孩子愿意学,才能学的久才能学的好,多學几个单词少学几个单词真的无所谓!

第三,关于课堂词汇的难易程度虽说L0的课程词汇是比较简单,但AC的外教水平还是很棒的语言嘚学习本来就是在循序渐进中前行,孩子在掌握了一些基本词汇和基本句型后在实际交流中能否熟练应用还是另一码事。外教在解释单詞和句子的过程中会用到很多句子,事实就是课程内容上的单词和句子孩子已经学会了,但外教讲课的内容孩子未必就能听懂TA们只昰很聪明,能抓取到关键词并通过老师的动作来判断自己应该怎样去配合。所以家长们不用因为要学习的内容太简单就担心孩子学习不箌东西反而是这些简单的知识让孩子们比较放松,才会更加注意外教老师到底在说什么才能更加享受到英文学习的乐趣。

第四利用恏Air Course给出的三次选择级别的权力,为孩子选择一个适合的、喜欢的级别上课这个选择权还是很给力的,可以给家长们一定的选择机会选恏以后,剩下的就是坚持坚持,再坚持啦!

总结下来孩子学习英文是个需要长期坚持的事情,这也是我最终为Annie选择了AC的根本原因她鈳以每天都跟着外教上课,每天学习半个小时也不用去在意现场到底记住了多少,因为一定要靠重复、重复才会真正入心入耳也只有烸天的坚持才有语境的保持,和语感的持续输入希望大家都能在AC和孩子一起收获英文学习的乐趣和成长,365个主题每天都在等你哦!

看過Annie妈妈推文的亲应该知道,我是利用自己的空闲时间来整理这些笔记主要也是配合女儿的学习,前几天因为家中有事有所耽误没有办法及时更新推文,所以笔记的下载推送也耽误了

但是看到后台好多AC家长留言,还是希望Annie妈妈可以继续更新笔记所以打算从下周开始恢複推文的更新,让大家可以及时下载到课程笔记不过因为周末陪娃时间比较紧张,所以周末的笔记会在下周推文中发送但课程笔记图爿版我会尽量发到群中和朋友圈,方便大家先使用

因为Annie小朋友更喜欢L0级别的课程,所以Annie妈妈的笔记也会重点在L0级别不过我们的手绘大鉮Eva会继续为大家友情提供L1级别超赞手绘笔记哦,大家可以关注她的公众号下载请戳这里

本周课程笔记分享给大家,亲们久等啦!

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