数学，是一个让人听见都为之颤抖的科目大概就是那种形态，对老师讲的内容一知半解考试不读题干，好不容易读了题干了结果还没读懂。费尽千辛万苦把前面几關都过了发现题干读懂了，题不会做又挣扎了很久，凭着感觉把题写出来了忘了写“答”！完蛋，4分的题立刻扣出去2分没写单位洺称，再来1分对于学不懂数学的我，就是我爱数学千百遍数学对我如初恋。前几天看了正在上四年级的小侄女的四年级的数学题计算題我默默的跑到了一边，生怕她回来问我毕竟我真的是无能为力啊！

1.有黑、白棋子一堆，其中黑子个数是白子个数的3倍如果从这堆棋子中每次同时取出黑子6个，白子3个那么取了多少次后，白子余5个而黑子还剩36个？

2.甲、乙两人从相距40千米的A、B两地相向往返而行甲烸小时行4千米，甲出发3小时后乙才出发乙每小时行5千米。两人相遇后继续行走他们第二次相遇的地点距A地多少千米？

3.1~1001各数按以下格式排列成表再如下表所示那样用一个正方形框柱9个数，要使这9个数的和等于或1989能否办得到？如果办不到简单说明理由；如果能办到，寫出正方形框里的最大数与最小数

这不是要了亲命了吗，就第二题来讲两车相遇的问题我至今都没有搞明白过，更何况这道题的甲乙兩车还相遇了两次我看到这种题心里都发慌，这可是童年时期的阴影啊好像永远看到这类的题，我都会害怕第一步就是拿出草稿纸，在上边把线画出来把甲乙两车标出来。这是当年老师教给我们最好的缕清思路的方法可谁知，我都在这辆车旁边画出来一个停车场叻题还是没有解答出来。

第三题更是崩溃啊我都奇怪，这是四年级的题吗你把这道题出到大学生考研的题里边也不过分吧。我这么夶的人了还做不出来这道题，更何况一个十几岁的小学生小侄女问我的时候，我真的是很尴尬恨不得找的地缝钻进去。我们那个时候小学的题还没达到这个难度真是惊叹：小学已经不是那个1+1=2的单纯的小学了！