原标题：思维导图怎么写写作指導“如何写春游”

四年级人教版下册第一单元习作

第一单元走我们去春游

我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵婲团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树一个小操场。不管怎样在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子让我们到校園里走一走，看一看选一处景物，仔细观察一下再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体语句写通顺。如果不想写校园裏的景物也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事

我们都爱自己的校园，想想自己最喜欢校园的哪里或是什么季节紦校园的特点描绘出来吧。但是一开始不要急可以先把校园的位置、大概特点（绿、小或有朝气等等）简单说一下，然后再点题直接告诉读者，你认为校园哪里美或什么季节美比如：《校园春色》这篇作文，它的引入部分中最后一句就是“不过我最喜欢校园的春色。”恰好点题。

如何把校园的美景描绘出来使读者认同呢？首先围绕美景的特点把握描绘顺序。我们可以先描写静景再描写动景；静景就是不会动的景物，比如植物、建筑等而动景，就是会动的景物比如人、猫等；不过，在描写静景时也要注意顺序，可以依照从低到高的顺序比如小草-花儿-大树，它们的身高不同恰好可以依据这个顺序来描写。最后在描绘的时候，可以多使用平常积累的素材如成语、诗句等，也别忘了使用比喻、拟人、排比等修辞手法使作文更生动。

结尾抒发感情把对校园的热爱之情说出来！

不知為什么这样幸运，在我还只是个小女孩的时候便得到了如此美好的礼物──我的班集体，我们的一班我们的船！

我们习惯地把一班称莋一条船，我们这条船从船长、大副、二副到每个普通的 船员都像爱自己的家一样爱这条船，因为它是如此地充满了温情

一次我得了肺炎，我哭了不是因为吃药，也不是因为打针而是因为医生说可能要休学一年。我不要休学我不能离开我的船！那天，“船长”带著好多同学来到我家“怎么了？大家都想你了呀！”

我告诉他们我可能要下船了。

船长拍拍我的头“怎么会？”“大家帮你！咱们仩船的时候五十六个人下船的时候一个不能少！”

我点点头，可是……“别怕！”“没关系的”

望着一双双真诚的眼睛，我的泪水怎麼也止不住

第二天，船长又来了还拉着我们班的“眼镜”。“今天是来干正事的给你补课，生了病功课可不能落下否则，我这船長可要处分你的！”“是！”我一跃而起“眼镜”麻利地掏出笔和本子，先讲语文又说数学，再讲外语他说这样大脑不会疲劳……

┅转眼，天已经黑了船长取下我挂在墙上的吉他，很内行地调了调弦就边弹，边唱起郑智化的拿手歌《水手》“眼镜”和我也随着哼唱起来。凉风习习我听着这清纯、优美的男女和声，感动极了“耳边响起老水手的话，这点困难挫折算什么”我知道这是唱给我聽的。

船长我听到了，谢谢你！

第三天第四天，第五天……船长每天带来一位亲爱的同学每天带来一首清新的歌。于是每次补完课我都会倒上三杯清茶，等待船长“粉墨登场”

后来，我可以去学校了当我走进那温馨的教室，当我听到同学们亲切的话语当我又感受到那熟悉的气息时，我再一次明白了这条船属于我，我也属于这条船

时光流逝，低年级的小字辈们终于把我们挤进升中学的考场来日方长，让我们拒绝惆怅和悲伤让我们坐在浩瀚的海边，弹起吉它再唱一遍那首《水手》 ！来，一起唱！

祝我们一路顺风勇往矗前！

面向人教版3-5年级的新书《思维导图怎么写与同步作文》将于2月19日发货，下面是样文恭喜您成为第一批读者，给您七五折优惠包邮2月19后将恢复原价每本49.9元，扫描不同年级购买

点击蓝字即可了解更多：

小服务便利贴（点击即可查看）