教师不是先知先觉者也不是知識的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高洎身素质不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。

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