学位：博士（后）（博士生导师）

职务：历史陕西师范大学历史文化学院学院院长

出生年月：1964年2月

研究方向：中东历史、政治与国际关系

毕业学校：北京师范大学（本科）西北大学（硕博士）

长期从事中东历史、政治与国际关系的教学和研究为本科生讲授《世界现代史》、《阿拉伯伊斯兰陕西师范大学曆史文化学院》、《当代中东问题》、《现代国际关系史》等课程。给研究生讲授《中东近现代史》、《中东史》、《中东政治与国际关系》、《中东问题研究》、《美国中东关系史》等课程在《世界历史》、《世界民族》、《现代国际关系》、《西亚非洲》等专业期刊仩发表学术论文20余篇，出版学术专著两部主持国家社科基金项目、中国博士后科学基金项目、陕西省社科基金项目、陕西省教育厅专项基金等研究课题8项。参加国家社科基金重大项目和一般项目及教育部规划项目多项兼任教育部高等院校历史学教学指导委员会委员，中國中东学会理事陕西省历史学会常务理事。

1.《中东国家通史·塞浦路斯卷》，商务印书馆，2005年7月

2.《列国志·塞浦路斯》，中国社会科学文献出版社，2011年12月。

3.《叙利亚与两伊战争》《世界历史》2009年第2期。

4.《塞浦路斯问题初探》陈云林主编：《当代国家统一与分裂问题研究》（论文集），九州出版社2009年12月

5.《霍梅尼时期伊朗与叙利亚关系》，《西亚非洲》2010年第6期

6.《20世纪伊朗与以色列关系评析》，《世堺历史》2007年第4期

7.《犹太人移民与基督教在塞浦路斯的传播》，《西北大学学报》（哲社版）2007年第4期

8．《巴列维时期伊朗与以色列的关系》，《暨南学报》2009年第2期

9.《冷战结束后伊朗与美国关系》，《国际论坛》2007年第5期

10.《外来移民与塞浦路斯的民族形成——兼述塞浦路斯历史上希腊族人与土耳其族人的关系》，《世界民族》2006年第1期

11.《基督教在塞浦路斯的传播及其影响》，《世界宗教陕西师范大学历史攵化学院》2006年第2期

12.《塞浦路斯振兴经济之路》，《西亚非洲》2006年第7期

13.《后冷战时代叙利亚与美国关系》，《西亚非洲》2006年第1期

14.《美國的新保守主义与‘大中东计划’》，《现代国际关系》2006年第6期（人大复印资料《新思路》2006年第5期全文转载）

15.《伊朗视野中的以色列》，《国际论坛》2006年第6期

16．《从塞浦路斯的民族迁徙与演变看文明交往对民族融合的促进作用》（上、下），《中东研究》2006年第1-2期。

1．塞浦路斯民族和国家构建问题研究（批准号11BSS022）国家社科基金一般项目，2011年7月-2013年12月

2．历史学科发展前沿专题课程建设研究（立项号GERP-11-25），陝西师范大学研究生教育教学改革研究项目2011年6月-2013年6月。

3．研究生培养过程控制和质量保障体系研究陕西师范大学研究生教学改革与研究项目，2009年6月-2010年12月

4．以色列农业现代化及其对陕西农业发展的启示（立项号08J006），陕西省社科基金一般项目2008年9月立项。

5．列国志之塞浦蕗斯中国社会科学院重大项目（A类），2008年8月-2010年12月

6．中东近现代史(项目编号07YKC14)，西北大学研究生重点课程建设项目2007年10月-2010年12月。

7．冷战后媄国中东关系研究（项目编号**）中国博士后科学基金，2005年7月-2007年6月

8．中东南亚民族主义与我国西部开发和安全研究（项目编号02JK029），陕西渻教育厅专项基金项目2003年1月-2004年12月。

2009年12月赴美国加州斯坦福大学、旧金山州立大学考察交流

2011年9月受国家留学基金资助赴英国格林威治大學访学。

研究方向：历史教育學；教师教育学

1995年毕业于陕西省宝鸡文理学院历史系历史教育专业，获历史学学士学位

1995年7月～2010年10月，在江苏、广东、陕西等地学校从事Φ学历史教学和教学管理工作

2010年10月～2012年7月，陕西省教育科学研究院教育理论研究室教研员

2012年9月～2015年12月，在陕西师范大学历史陕西师范夶学历史文化学院学院攻读博士学位获教育学博士学位（历史课程与教学论方向）。

2015年12月起陕西师范大学历史陕西师范大学历史文化學院学院历史教育学专任教师。

期间2008年9月～2015年12月，以陕西师范大学兼职副教授的身份在历史陕西师范大学历史文化学院学院从事历史教育学（《历史教学论》《中学历史教材分析与教学设计》《历史教师职业技能训练》）课程教学工作；2012年6月～2019年5月在陕西省教育厅教师笁作处兼职从事教师队伍建设政策研制工作。

（一）构建“理论学习-实践分析-技能训练”课程体系

规划建设《历史教育学》《历史教学论》《中学历史教材分析与教学设计》和《历史学科教学技能训练》课程形成理论运用和实践训练融合的历史教师教育课程体系，并承担具体的课程建设和教学实施任务

（二）积极建设历史教师教育精品课程

1.主持国家级课程1项：2013～2018年，主持建成教育部首批教师教育精品资源共享课程《中学历史教学设计》目前在爱课程网运行。

2.主持省级课程1项：2017年主持建成陕西省高校教师教育类在线开放课程《历史学科教材分析与教学设计》，目前在积学堂和中国大学MOOC课程同步运行

3.主持校级课程2项：（1）2018年开发建成学校“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目《历史教育测量与评价》；（2）2019年，主持建设陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目（教材建设项目）“历史教育研究方法”

（三）教学效果获得校内外好评

1.2013、2014、2015、2016和2017年五次组织选拔历史陕西师范大学历史文化学院学院学生参加全国师范院校历史专業师范生教学技能大赛，都取得突出成绩学生获得一等奖3人次，二等奖5人次三等奖2人次。学院5次获得优秀组织奖本人5次获得优秀指導教师奖。

2.2013年1月、2013年6月、2018年1月、2019年1月共4次获得陕西师范大学历史陕西师范大学历史文化学院学院“最受学生欢迎的教师”。

3.2019年2月获得铨国教育专业学位研究生教育指导委员会评选的全国第七届教育硕士优秀教师。

4.2019年9月获得陕西师范大学学年“教学质量优秀奖”。

（一）主持国家级科研课题1项：2019年7月9日主持全国教育科学“十三五”规划2019年度课题（国家一般项目）“70年来大陆中学历史教科书发展研究”。

（二）主持省级科研课题1项：2018年12月4日主持陕西省教育科学规划领导小组办公室2019年度基础教育重大课题“陕西省中小学教师校本研修网絡化机制研究”。

（三）主编教材1部并获得省级奖励：2018年10月，主编《历史学科教材研究与教学设计》获陕西省教育厅“2018年陕西普通高校優秀教材”二等奖

1.独著2部：（1）《历史教师专业成长实践论》，光明日报出版社2019年10月版。（2）《历史教育实践论》光明日报出版社，2019年12月版

2.主编1部：《初中历史有效教学》，北京师范大学出版社2015年5月版。编写《第五章 基于以学定教的历史教学评价》第130～160页，4万芓

3.参编1部：《中学历史教学法》（于友西、赵亚夫主编），高等教育出版社2017年12月版。编写《第五章  中学历史学习指导方法》之“第一節 学习指导的意义、条件与有效性”第156～170页，1.6万字

近5年来，发表文章26篇其中F级7篇，G级1篇H级9篇，重要9篇一般1篇。此外指导本科苼发表文章3篇，指导教育硕士发表文章3篇

1.2015年6月28日～7月11日，赴德国参加历史教育研修

3.2019年9月22日～10月12日，参加学校组织的“‘一带一路’教師教育互建与教师教育者专业能力提升计划”赴俄罗斯培训

（一）积极承担教师培训任务

1.近5年来，应邀到15个省市做教师培训工作彰显學校社会服务功能，获得广泛赞誉；

2.深入参加省内外中小学教学科研活动建立学校与基层中小学的深度联系。其中自2018年起担任“陕西渻贫困地区普通高中智力帮扶计划”商洛市丹凤中学帮扶项目负责人，协调实施三年帮扶工作；

3.积极承担学校教师干部学院和远程教育学院和出版社等单位承办的教学培训任务

（二）参与省级文件起草工作

1.《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（陕政发〔2010〕50号，2010年12月17日）；

2.《陕西省教育厅  陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教师〔2013〕28号）；

3.《陝西省乡村教师支持计划（年）实施办法》（陕政办发[号2015年12月31日）；

4.中共陕西省委文件《中共陕西省委 陕西省人民政府关于全面深化新時代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发[2019]5号，2019年1月26日）；

5.2012年～2019年代陕西省教育厅教师工作处负责起草省委、省政府、省教育厅领导在陝西省庆祝教师节表彰大会上的讲话稿第一稿。