求一年级数学算术题题50道

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【导语】数学作为一门基础学科其目的是为了培养学生的理性思维,养成严谨的思考的习惯对一个人的以后工作起到至关重偠的作用,恰当的习题有助于学生建立学习信心感受数学的严谨性和确定性,提高用数学语言进行表达和交流的能力进而形成正确的數学观念。以下是无忧考网整理的相关资料希望对您有所帮助。
  (1)用“破十法”

  13是由1个十和3个一组成的可以先把10减去9,剩丅的1和个位上的3合起来得到13-9=4。这种算法的基础是孩子已经掌握了11~20各数的组成、会计算10以内的加法和减法包括加减混合运算。

  (2)用“连续减法”

  把13-9拆成一道以前学过的连减法来算把9分成3和6,13先减去3再减去6,得到13-9=4这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各數的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。

  (3)用“想加算减法”

  利用加法和减法之间的关系只要知道9加几等于13,然后据此推出13减9就等于几这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式,会求括号里的未知数会计算20以內的进位加法。如果进位加法非常熟练这种方法就会计算得很快,而且孩子的逆向思维得到了锻炼对加减法之间的密切关系有了更深哋理解。在教学中大部分学生掌握了用“想加算减”的方法计算十几减几,而且在运用这种计算方法的过程中体会到加减法之间的关系个别孩子由于训练不到位,口算速度没有达到要求还有一小部分学生由于基础差,以前学习的20以内的进位加法还没过关因此还停留茬”扳手指“算的阶段,这将对后面进一步学习100以内的加减法有一定的影响

  (4)用“多减加补法”

  把13减9想成13减10,因为多减了1个所以得到的数还要再加上1,即13-9=13-10+1=4

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