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在宿舍想用校园网一定要买网线连接吗？用wifi会不会很不稳定

为加强师资队伍建设增强广州科贸职业技术学院珠江职业技术学院教师特别是中青年专任教师、校内兼课教师、辅导员教师的教学能力和综合素养，助推教师的教学发展与专业成长广州科贸职业技术学院珠江职业技术学院教师发展中心于近日启动了首期的教学能力提升网络线上课程培训。

在启动培训湔学校董事长温智洺对如何扎实有效地开展教师培训工作作了具体的部署，并亲自审定了培训方案党委副书记、副校长夏连虎对培训課题（项目）的制定和网络资源的选用等进行了严格的把关。校务委员会委员、学校发展规划办公室兼教学质量督导处处长李东教学科研处处长胡克静，人事处副处长陈曼芳等分别从学校发展规划、课堂教学质量现状分析、专业技术职称评审与继续教育管理等角度对完善培训方案提供了指导性的意见各二级学院和各部门领导接到教师发展中心发出的培训通知后，马上进行了学习动员教师们利用工余时間在办公室里、教师公寓内、家中、校车上积极使用电脑、手机等移动终端参与培训，认真做好学习笔记

首期的教学能力提升网络培训，是高等职业技术教育当前处于的新形势新任务新机遇大背景下展开的是广州科贸职业技术学院珠江职业技术学院创新教学能力培训模式，提高网络资源使用效益促进广州科贸职业技术学院珠江职业技术学院教师教学水平和创新型技术技能人才培养质量整体提高的有益嘗试。根据安排中青年专任教师、校内兼课教师、辅导员老师在“华南师范大学网络教育视频公开课”平台上，选学“教师职业道德与囚格魅力”“课堂教学技术”，“学生学习心理辅导”“教师成长策略与教师生涯规划”，“主题班会的策划与实施”课程；在“中國职教MOOC”平台上选择一门与自身任教的课程或专业方向相一致的课程进行全面和深度的学习，关注与把握主讲教师对高职教学理念的理解教学目标的设定，教学模块（项目、任务）的建构教学内容的整合，教学课件（媒体）的制作教学工具的运用，教学文档的编制知识的传授，技能的培养考核的方式方法。各单位在教师个人自主学习的基础上组织研讨、教改、教研活动。按照培训项目的不同提出了不同的考查作业包括教育教学叙事，教学课件制作案例分享，教师职业生涯发展规划校园文化活动方案策划，课程教学反思课程教学改革方案等。对不同类型教师参与的培训项目数量要求也作了区分这些都充分体现了培训组织的专业化、课题选择的个性化、学习参与的自主化、培训手段的信息化。

除网络线上培训外教师发展中心还将逐步展开聚焦教学能力提升和综合素养优化的集中面授式、团体沙龙式、咨询辅导式、企业实践式的校内外培训活动。目前有关方案已基本形成，待完成论证与审定工作后实施（通讯员：鄭嵘 张秋平 姚皎月）