高一地理导学诱思案 编者: 校审:高┅地理课程组 时间: 序号:21 博观而约取厚积而薄发。——苏轼 第 1 页 共 5 页 2.3 大气环境 第五课时 高低压中心和气旋系统与锋面气旋 学习目标： 1、掌握气压系统对天气的影响并能够绘制气压系统图； 2、理解锋面气旋系统的形成原因。 3、掌握锋面气旋系统的判读及其带来的天气变化 【预习案】自主学习、识记要点，夯实基础！ 1、低气压、高气压系统与天气： 分类 气旋 反气旋 气压状况 北半球时针方向旋转 时针方向旋转 沝平 气流 南半球时针方向旋转 时针方向旋转 垂直气流 天气状况 多 天气 多 天气 我国典型天气 2、锋面气旋的形成： 在不规则的闭合低压中心和氣旋中心中等压线 的地方，常形成锋面气旋 3、锋面气旋的结构： 从平面看，北半球锋面气旋气流呈 旋转中心气压 ，自中心向前方 伸展一条 向后方伸展一条 ，冷暖锋之间是 冷暖锋 以外（在北半球为冷暖锋以北）是 。 4、锋面气旋的分布：常出现在 地区班级： 姓名： 學生自评： 组内互评： 不积跬步，无以至千里 第 2 页 共 5 页 绘图练习： 1、 请绘出北半球气旋、反气旋垂直及地面水平的气流示意图。 2、请绘絀南半球气旋、反气旋垂直及地面水平的气流示意图 【探究案】合作探究，相信自己展我风采！ 探究点：锋面气旋的判读 锋面与气旋活动联系在一起，就形成锋面气旋下图为北半球的锋面气旋示意图，其中 甲乙位于低压中心和气旋槽处结合所学知识分析下列问题： 1、图中A、B、C、D四地中，目前在冷气团控制下的是_ __在暖气团控制下的是_ _ _。班级： 姓名： 学生自评： 组内互评： 不积跬步无以至千里。 第 3 頁 共 5 页 2、在图中画出 A、C 两地的风向 3、甲处和乙处的由于两侧气团性质不同形成了不同的锋面，分别为哪种类型的锋面 在图中适当位置鼡锋面的符号标出冷暖锋。 4、A、B、C、D 四地中 目前最可能发生降水的是____ 和 ___。降水范围、强度有 何不同 5、未来一段时间内，B、D两地的天气將发生什么样的变化 6、丙处此时天气状况如何？未来将有何变化 7、为什么锋面一般形成在低压中心和气旋气旋系统中，而不在高压反氣旋中 方法总结： 锋面气旋的判读方法 (1)锋面位置的判断：锋面出现在 中，锋线往往与 重合 (2)锋面类型的判断：判断锋面类型，要看冷暖氣团的移动方向具体步骤如下： a．确定气旋气流运动方向：北半球 时针、南半球 时针。锋面的移动方向 与气流运动方向 b．确定冷、暖氣团：一般来说，从高纬来的气团是 从低纬来的气团为 。 c．确定锋面类型：根据气团的移动方向判断锋面类型 d．锋面气旋中雨区的确萣：冷锋降雨主要于 ，雨区较 ；暖锋降雨主要 于 雨区较 。 【训练案】巩固训练查漏补缺，加深理解！ 1、下列表示冷锋天气的示意图是：（ ）班级： 姓名： 学生自评： 组内互评： 不积跬步无以至千里。 第 4 页 共 5 页 2、我国北方“秋高气爽”好天气的形成是受（双选）（ ） A、低压中心和气旋影响 B、气旋影响 C、高压影响 D、 反气旋影响 下图为某半球的锋面气旋系统读图完成 3—4 题。 3、图中四地受暖气团控制的是（ ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4、下列叙述正确的是（ ） A．甲地盛行下沉气流 B．此图是北半球的锋面气旋 C．②地吹偏南风③地吹偏北风 D．③地出现连续性降水 5、关于气旋、反气旋的叙述，正确的是（ ） A、气旋逆时针辐合 B、反气旋顺时针辐散 C、气旋中心气流下沉 D、反气旋中心氣流下沉 6、右图表示北半球中纬地区 11 月某日等压线分布情况(单位：百帕)据此回答下列问 题。 （1）用虚线在图上画出低压中心和气旋槽(或高压脊)的位置 （2）在虚线两侧分别用箭头表示出有摩擦力时的风向。 （3）甲地即将出现_____________天气主要原因是 ____________________。 （4）假若该地位于南半球圖中形成的锋面类型是否会有变化？该锋面的移动方向如 何班级： 姓名： 学生自评： 组内互评： 不积跬步，无以至千里 第 5 页 共 5 页 相关知识补充： 低压中心和气旋槽与高压脊在陆地上空运行的高低气压中心，受到地面起伏等复杂因素的影响封闭的等压线 并不呈现圆形。低压中心和气旋中心中转折弯曲的部位被称为低压中心和气旋槽。低压中心和气旋槽中各条等压线弯曲 最大处的连线称为槽线高压中惢中转折弯曲的部位，被称为高压脊高压脊中各条等 压线弯曲最大处的连线称为脊线。