原标题：珍贵资料：1-6年级数学上冊期末复习要点（人教版）果断收藏备用！当寒假作业也行

数数：数数时，按一定的顺序数从1开始，数到最后一个物体所对应的那个數即最后数到几，就是这种物体的总个数

同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时就说这两种物体的数量同样多。

比多少：當两种物体一一对应后其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时可以用一一对應的方法。

体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体下是指在低处的物体。

体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前背对的方向就是后。

同一物体相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化

以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和祐边右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边

要点提示：在确定左右时，除特殊要求一般以观察者的左右为准。

1.1—5各数的含義：每个数都可以表示不同物体的数量有几个物体就用几来表示。

从前往后数：1、2、3、4、5.

从后往前数：5、4、3、2、1.

3.1—5各数的写法：根据每個数字的形状按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写

1.前面的数等于后面的数，用“=”表示即3=3，读作3等于3前面的数大于後面的数，用“＞”表示即3＞2，读作3大于2前面的数小于后面的数，用“＜”表示即3＜4，读作3小于4

2.填“＞”或“＜”时，开口对大數尖角对小数。

1.确定物体的排列顺序时先确定数数的方向，然后从1开始点数数到几，它的顺序就是“第几”第几指的是其中的某┅个。

2.区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少而“第几”只表示其中的一个物体。

数的组成：一个数（1除外）分成几和几先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一个数分成几和几时，要有序地进行分解防止重复或遗漏。

1、加法的含义：把两部分合在一起求一共有多少，用加法计算

2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法其中用数的组成计算是最常用的方法。

1.减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分求还剩多少用减法计算。

2.减法的计算方法：計算减法时可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。

1.0的意义：0表示一个物体也没有也表示起点。

2.0的读法：0读作：零

3.0的写法：写0时要从上到下，从左到右起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑不能有棱角。

4.0的加、减法：任何数与0相加都得这个数任何数與0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.

1.长方体的特征：长长方方的有6个平平的面，面有大有小

2.正方体的特征：四四方方的，有6个岼平的面面的大小一样。

3.圆柱的特征：直直的上下一样粗，上下两个圆面大小一样放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动

4.球的特征：圆圆的，很光滑它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动

5.立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体圖形，在拼好的立体图形中有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察用小圆柱可以拼成更大的圆柱。

6-10的认识和加减法

1.數数：根据物体的个数可以用6—10各数来表示。数数时从前往后数也就是从小往大数。

2.10以内数的顺序：

（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3.比较大小：按照数的顺序后面的数总是比前面的数大。

4.序数含义：用来表示物体嘚次序即第几个。

5.数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成如：10由9和1组成。

记忆数的组成时可由一组数想到调换位置的另一组。

1.10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算

2.一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式

3.“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算“大括号 ”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少用減法计算。

1.连加的计算方法：计算连加时按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和再与第三个数相加。

2.连减的计算方法：计算连减時按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差再用所得的数减去第三个数。

加减混合的计算方法：计算时按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减）再用得数与第三个数相减（或相加）。

1.数数：根据物体的个数可以用11—20各数来表示。

3.比较大小：可以根據数的顺序比较后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较

4.11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的洳：1个十和5个一组成15。

5.数位：从右边起第一位是个位第二位是十位。

6.11—20各数的读法：从高位读起十位上是几就读几十，个位上是几就讀几20的读法，20读作：二十

7.写数：写数时，对照数位写有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一就在个位上写几，个位仩一个单位也没有就写0占位。

8.十加几、十几加几与相应的减法

（1）.10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几十几减几得十，十几减┿得几

（2）.十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算也可以把个位上的数相加或楿减，再加整十数

（3）.加减法的各部分名称：

在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数等号后面的数叫和。

在减法算式中减号前媔的数叫被减数，减号后面的数叫减数等号后面的数叫差。

求两个数之间有几个数可以用数数法，也可以用画图法还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。

钟面：钟面上有12个数有时针和分针。

分针：钟面上又细又长的指针叫分针

时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。

2.钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种一种：挂钟，钟面上有12个数分针和时针。另一种：电子表表面上有两個点“：”，“：”的左边和右边都有数

3.认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时；电子表上“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时

4.整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。如：8时或8:00

1.9加几计算方法：计算9加几的进位加法可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便

利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1就紦较小数拆成1和几，10加几就得十几

2.8、7、6加几的计算方法：（1）点数；（2）接着数；（3）凑十法。可以“拆大数、凑小数”也可以“拆尛数、凑大数”。

3.5、4、3、2加几的计算方法：（1）“拆大数、凑小数”（2）“拆小数、凑大数”。

（1）解决问题时可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。

（2）求总数的实际问题用加法计算。

1.常用的长度单位：米、厘米

2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位

3.测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几这個物体的长度就是几厘米。

4.米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米

⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短是可以量絀长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度在它的上面也点一个點，然后把这两个点连起来,写出线段的长度

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6.填仩合适的长度单位

小明身高1（米）30（厘米）

黑板长2（米） 图钉长1（厘米）

一张床长2（米） 一口井深3（米）

学校进行100（米）赛跑

教学楼高25（米） 宝宝身高80（厘米）

跳绳长2（米） 一棵树高3（米）

一个文具盒长24（厘米）

门高2（米） 教室长12（米）

爸爸的身高1米75厘米或175厘米

小朋友的身高120厘米或1米20厘米

100以内的加法和减法

1.两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加

2.两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3.笔算两位数加两位数时相同数位要对齐，从个位加起个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时不要遗漏进上来的“1”。

一个加数 = 和 － 另一个加数

1.两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式再把相同数位上的数相减。

2.两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够減从十位退1，在个位上加10再减

3.笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐从个位减起，个位不够减从十位退1，个位加10再减十位计算时要先减去退走的1再算。

三、连加、连减和加减混合

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样都是从左往右依次计算。

①連加计算可以分步计算也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样都要把相同数位对齐，从个位加起

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐从个位减起。

加、减混合算式其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3.加减混合运算写竖式时可以分步计算方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐从个位算起；也鈳以用简便的写法，列成一个竖式先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数

四、解决问题（应用题）

1. 步骤：①先读题 ②列横式，写结果千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。

2.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数

3.比一个数多几、少几，求这个数的问题先通过关键句分析，“比”字前媔是大数还是小数“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数求大数用加法，求小数用减法

4.关于提问题的题目，可鉯这样提问：

①…….和……一共…….

②……比……..多多少／几……？

③……比……..少多少／几……

（1）角是由一个顶点和两条边组成嘚；

（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线

（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关角的两条边张开得越大，角就越大角的两条边张开得越小，角就越小

（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边再看另一条边是否重合）。

（2）画直角的方法：①先画一个顶点再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齊这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志

（3）比直角小的是锐角，仳直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角

（4）所有的直角都一样大

（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角红领巾上有3个角，其中一个昰钝角两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2.乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和可以用乘法计算。写乘法算式时可以用乘法計算。写乘法算式时可以先写相同的加数，然后写乘号再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数嘫后写乘号，再写相同加数最后写等号与连加的和。

⑵乘法算式的读法读乘法算式时，要按照算式顺序来读如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3.乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。

4.乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和如：

4×5表示5个4楿加或4个5相加。

5.加法写成乘法时加法的和与乘法的积相同。 6.乘法算式中两个乘数交换位置，积不变 7.算式各部分名称及计算公式。

减法：被减数—减数=差

8.在9的乘法口诀里几乘9或9乘几，都可看作几十减几其中“几”是指相同的数。

9.看图写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法然后再把多算进去的减去。

计算时先算乘，再算加减如：

10.“几和几相加”与“几个几相加”有区别

求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少用加法（4+3=7）

求几个几相加，用几乘几

补充：几和几相乘，求积用几×几.

2个乘数都是几，求积用几×几。如：2个8相乘用8×8=64

11.一个乘法算式可以表示两个意义，洳“4×2”既可以表示“4个2相加”也可以表示“2个4相加”。

都可以用口诀（三五十五）来计算表示（3）个（5）相加

1、从不同的角度观察哃一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；

2、观察物体时要抓住物体的特征来判断。

3、观察长方体的某一面看到的可能是长方形戓正方形。观察正方形的某一面看到的都是正方形

5、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形观察球体，看到的都是圆形

（1）钟面上囿时针和分针走得快的，较长的是分针；走得慢的较短的是时针；

（2）钟面上有12个大格，60个小格1个大格有5个小格。时针走1大格是1小時分针走1大格是5分钟。

（3）时针走1大格分针要走一圈所以1时=60分；

（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟

（5）时间的读与写：如3：30可以读作3时30分，也可以读作3点半；8时零5分应写作8:05

（1）要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复

（2）问过几分钟后是几时，先要读出现在是幾时再推算过几分钟后是几时几分。

（3）时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时

1.用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字嘚位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字其余的两个数字依次和它组合。

2.借用连线或者符号解答问题比较简单

3.排列与顺序有关，组合与顺序无关

1.钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针）其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）

2.钟面上有(12)个数字，(12)个大格(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格

3.时针走1大格是(1)小时；分针走1大格昰(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟走1小格是(1)秒钟。

4.时针走1大格分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分也就是(1)小时。时针走1圈分针偠走(12)圈。

5.分针走1小格秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒也就是(1)分钟。

6.时针从一个数走到下一个数是(1小时)分针从一个数走到下一个数是(5分鍾)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)

7.钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8.公式（每两个相邻的时间单位の间的进率是60）

万以内的加法和减法（一）（二）

1.最大的几位数和最小的几位数

最大的一位数是9， 最小的一位数是0.

最大的二位数是99 最小嘚二位数是10

最大的三位数是999， 最小的三位数是100

最大的四位数是9999 最小的四位数是1000

最大的五位数是99999， 最小的五位数是10000

最大的三位数比最小的㈣位数小1

2.读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）

①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读

②一个数的中间有一个0或連续的两个0，都只读一个0

①位数不同的数比较大小，位数多的数大

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数如果朂高位上的数相同，就比较下一位以此类推。

4.求一个数的近似数：

记忆：看最位的后面一位如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法

朂大的三位数是位999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的三位数比最小的四位数小1。

5.被减数是三位数的连续退位減法的运算步骤：

① 列竖式时相同数位一定要对齐；

② 减法时哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0则再从前一位退1。

6.在莋题时我们要注意中间的0，因为是连续退位的所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10借给个位，那么十位只剩下9而不是10。（兩个三位数相加的和:可能是三位数也有可能是四位数。）

7.笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起哪一位上的数相加满10，就向前┅位进1；哪一位上的数不够减就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0则再从前一位退1。 （两个三位数相加的和:可能是三位数也有可能是四位数。）

特别注意：中间是0的退位减法例如：309-189；等

⑴加法公式：加数+另一个加数=和

①交换两个加数的位置再算一遍。

②囷-另一个加数=加数

⑵减法公式：被减数-减数=差

特别注意：验算时“验算”别忘了写！！！

1.在生活中量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）

2.1厘米的长度里囿（10）小格，每小格的长度（相等）都是（1）毫米。

3.1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米

4.在计算长度时，只有楿同的长度单位才能相加减

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0就添几个0）；把小單位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）

5.长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）

6.當我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）在生活中，称比较轻的物品的质量可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常鼡（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量通常用（ 吨 ）做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中把吨换算成千克，是茬数字的末尾加上3个0；

把千克换算成吨是在数字的末尾去掉3个0。

7.相邻两个质量单位进率是1000

1.倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁昰1倍数然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍

2.求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一个数=倍数

3.求一个数的几倍是多少用乘法; 这个数×倍数=这个数的几倍

1.多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起用一位数分別去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十就向前一位进几，与哪一位相乘积就写在哪一位下面。

2.一个因数中间有0的乘法：

① 0和任何数相乘都得0；

② 因数中间有0用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时如果后面没有进上来的数，这一位上偠用0来占位如果有进上来的数必须加上。

③一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0就在积的末尾添上几个0.

3.① 0和任何数相乘都得0；

② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

4.三位数乘一位数：积有可能昰三位数也有可能是四位数。

公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数

5.（关于“大约）应用题：

问题中出现“大約”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下”条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算（估算时要用 ≈）

把387看作390（个位昰7，四舍五入7大于5所以进1，看作390）再算390×5=1950.

1.有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形

2.四边形的特点：有四条直的边，有四个角

3.长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角对边相等。

4.正方形的特点：有4个直角4条边相等。

5.长方形和正方形是特殊的平行㈣边形

6.平行四边形的特点：

①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形（三角形不容易变形）

7.封闭图形一周的长度，就是它的周長

长方形的周长=（长+宽）×2

变式：①长方形的长=周长÷2－宽

②长方形的宽=周长÷2－长

正方形的周长=边长×4

变式：正方形的边长=周长÷4

1.分數的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几所分的份数作分母，所取的份数作分子

分母表示：平均分荿几份

2.几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一

几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份就是这个物体或图形的几分之几。

3.把一个整体平均分得的份数越多它的每一份所表示的数就越小。

①当分子相同时分母樾小分数越大，分母越大分数越小

② 当分母相同时，分子大的分数就大分子小的分数就小。

①相同分母的分数加、减法的计算方法：汾母不变分子相加、减。

② 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时先把1写成与减数分母相同的分数，再计算（1可以看作所有分孓分母相同的分数）

6.求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：

例：把12个圆的3/4有（ ）个圆；

分析：先找整体12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12÷4=3表示每一份有3个；最后找分子3，表示其中的3份所以：3×3=9；所以把12个圆的3/4有9个圆。

1.10个一万是十万10个十万是一百万，10個一百万是一千万10个一千万是一亿。

相邻两个计数单位之间的进率是“十” 这种计数方法叫做十进制计数法。

特别注意：计数单位与數位的区别

2.在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来它们所占的位置叫做数位。

3.位数：一个数含有几个数位就是几位数，如652100是个六位数

4.按照我国的计数习惯，从右边起每四个数位是一级。

① 先分级从高位开始读起。先读亿级再读万级，最后读个级

② 亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加仩一个“万”字

③ 每级末尾不管有几个0，都不读其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”

① 从最高位写起，先写亿级再写万级，最后写个级

② 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0

① 位数不同的两个数，位数多的数比较大

② 位数相同的兩个数，从最高位开始比较

省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数要看千万位上的数。

这种求近似数的方法叫“四舍五入法”是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位進1再舍去尾数。

10.表示物体个数：12 ，3 4， 5 6 ，7 8 ，9 10， ……. 都是自然数一个物体也没有，用0来表示 0也是自然数。所有的自然数都是整数

11.最小的自然数是0，没有最大的自然数自然数的个数是无限的。

12.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十这种计数方法叫做十进淛计数法。

13.ON╱CE：开关及清除屏键清除显示屏上的内容。

AC:清除键清除所有内容。

1.边长是100米的正方形面积是1公顷

2.边长是1千米的正方形面積是1平方千米。

1平方千米=100公顷

3.从大单位变到小单位乘以进率。

从小单位变到大单位除以进率。

4.国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米如：

香港特别行政区的面积约1100（ ）。

广场、校园等稍大土地面积适合用公顷如天安门广场的占哋面积大约是44（ ）;

操场、教室等较小的面积适合用平方米。如一个教室的面积约60（ ）；

正方形面积 = 边长 × 边长

直线：可以向两端无限延伸没有端点。

射线：可以向一端无限延伸只有一个端点。

线段：不能延伸有两个端点，线段是直线的一部分

2.直线、射线与线段有什麼联系和区别？

①.直线和射线都可以无限延伸因此无法量出长短。

②.线段可以量出长度

③.线段有两个端点，直线没有端点射线只有┅个端点。

3.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角

4.角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示。

将圆平均分成360 份每一份所对的角的夶小是l 度，记做1°。

5.角的大小与角两边的长短没关系角的大小与叉开的大小有关系，叉开得越大角越大。

6.度量角的工具叫量角器

①紦量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

②角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数。

8.角可以看作甴一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。

9.一条射线绕它的端点旋转半周形成的角叫做平角。1平角=180°

10.一条射線绕它的端点旋转一周形成的角叫做周角。1周角=360°

11.小于90度的角叫做锐角大于90度而小于180度的角叫做钝角。

锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角

（1）画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。

（2）在量角器上找到要画的角的度数（如65°）的地方，并点一个点。

（3）以画出的射线的端点为端点通过刚画的点再画一条射线。

13.经过一点可以画无数条直线；经过两个点只能画一条直线。

1.彡位数乘两位数的笔算方法：

先用两位数个位上的数去乘三位数积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积嘚末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来

一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外）积也乘（或除以）几。

3.烸件商品的价钱叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的价钱叫做总价。

单价 ×数量 = 总价

数量＝ 总价 ÷ 单价

4.一共行了多长的路叫莋路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等）叫做时间。

5.速度单位通常有：千米/时、米/分、米/秒等

1.在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行

记作：a∥b 读作：a平行于b

2.两条直线相交成直角，就说这两條直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足记作：a⊥b 读作：a垂直于b

3.从直线外一点到这条直线所畫的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离

4.与两条平行线互相垂直的线段长度都相等。或者说：两条平行线之间的距离处处相等

经过直线上一点（或外一点）作垂线，可以画一条

5.同一平面内，与同一条直线平行（或垂直）的两条直线也互相平行

6.从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高垂足所在的边叫做平行四边形的底。

7.一个长方形用兩手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉可以拉成不同形状的平行四边形，但是周长不变

8.平行四边形的特点：容易变形。例如：伸縮门、升降机

9.平行四边形和梯形有无数条高

10.两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 特点：两腰相等两底角相等。

11.有一个角是直角的梯形叫做矗角梯形 特点：有一条腰就是梯形的高。

12.从梯形上底任取一个点向下底引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高

13.两个完铨一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形

两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形戓平行四边形。

14.长方形是特殊的平行四边形正方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形

15.三角形三个内角的和是180°，四边形四个内角的和是360°。

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；

只有一组对边平行的四边形叫梯形

两腰相等的梯形叫做等腰梯形。

有一個角是直角的梯形叫做直角梯形

四个角都是直角的四边形叫长方形。

四个角都是直角并且四条边都相等的四边形叫正方形。

1.去0法：被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0商不变。

2.除数是两位数的除法的计算方法：

?从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。

?除到被除数的哪一位，就在那一位上写商。

?求出每一位商，余下的数必须比除数小。

?被除数和商的变化相同。

?除数和商的变化相反。

?商不变的性质：被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外）商不变。

除数× 商 + 余数 = 被除数

（被除数－余数）÷ 商 = 除数

1.条形统计图的特点：能直观的看出各种数量的大小便于比较。

2.在绘制条形统计图时条形图一格表示几，要根据具体情况来确定

合理安排时间的过程：（1）明确完成一项工作要做哪些事情;(2)明确每项事情各需要多少时间；（3）合理安排工作的顺序明确先做什么，后做什么哪些事情可以同时做。

2.烙饼问题：烙饼的最优方案是每一次尽可能的让锅里按要求放最多的饼这样既没有浪费资源，又节省时间

3.对策论问题：解决同一个问题有不同的策略，要学会寻找最优方案可以用列举法选择最优方案。

1.尛数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点。

2.小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是哆少

如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少

计算方法：先把小数扩大成整数；按整數乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉紦小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位

3.规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数积比原来的数小。

4.求近似数的方法一般有三种：

⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法

5.计算钱数保留两位小数，表示计算到分保留一位小数，表示计算到角

6.小数四则运算顺序跟整数是一样的。

乘法：乘法交换律：a×b=b×a

确定物体的位置要用到数对（先列：即竖，后行即横排）用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标途中标出物体所在位置的点二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示

1.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6，一个因数是0.3求另一个洇数是多少。

2.小数除以整数的计算方法：小数除以整数按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐整数部分不够除，商0点上小数点。如果有余数要添0再除。

3.除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算

注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足

4.在实际应用中，小数除法所得的商吔可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数求出商的近似数。

5.除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或縮小相同的倍数（0除外）商不变。②除数不变被除数扩大（缩小），商随着扩大（缩小）③被除数不变，除数缩小商反而扩大；被除数不变，除数扩大商反而缩小。

6.循环小数：一个数的小数部分从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现这样的小數叫做循环小数。 循环节：一个循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.简写作6.32

7.小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数

1.事件发生有三种情况：可能发生、不可能发生、一定发生。

2.可能发生的事件可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母单一的这种可能性做分子，就可求出相应事件發生可能性大小

1.在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能渻略

特别地1a=a这里的：“1“我们不写

3.方程：含有未知数的等式称为方程（★方程必须满足的条件：必须是等式 必须有未知数两者缺一不可）。使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程

4.解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、減、乘、除相同的数（0除外）等式依然成立。

5.10个数量关系式：加法：和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数

减法：差=被减数-减数 被减数=差+减數 减数=被减数-差

乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数

除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商

6.所有的方程都是等式但等式不一定都是等式。

7.方程的检验过程：方程左边=……

8.方程的解是一个数； 解方程式一个计算过程=方程右边 所以，X=…是方程的解

2.平行四边形面积公式推导：剪拼、平移

平行四边形可以转化成一个长方形；长方形的长相当于平行㈣边形的底； 长方形的宽相当于平行四边形的高； 长方形的面积等于平行四边形的面积因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。

3.三角形面积公式推导：旋转

两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高楿当于三角形的高；

平行四边形的面积等于三角形面积的2倍因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2

4.梯形面积公式推导：旋转

5.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四邊形面积等于梯形面积的2倍因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2

6.等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；

等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

7.长方形框架拉成平行四边形周长不变，面积变小

8.组合图形面积计算：必须转化成已学的简单图形。

当组合图形是凸出的用虚线分割成几种简单图形，把简单图形面积相加计算

当组合图形是凹陷的，用虚線补齐成一种最大的简单图形用最大简单图形面积减几个较小的简单图形面积进行计算。

（1）一条路的一边两端都栽树=路长÷间隔+1；

已知间隔数树的棵树，求路长路长=间隔数×（树的棵树-1）

（2）一条路的两边两端都栽树=（路长÷间隔+1）×2

（3）一条路的一边两端不栽树=蕗长÷间隔-1

（4）一条路的两边两端不栽树=（路长÷间隔-1）×2

（5）锯木头时间问题：锯一段木头时间=总时间÷（段数-1）

2.封闭图形四周栽树问題：栽树棵树=周长÷间隔

3.鸡兔同笼问题：(龟鹤问题、大船小船问题）

（1）算术假设法1：假设几只都是兔子，（都是脚多的兔子）先求鸡嘚只数

鸡的只数：（总头数×4-总脚数）÷（4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数）

兔的只数：总头数-鸡的只数

算术假设法2：假设几只都是鸡，（都是脚少的鸡）先求兔子的只数

兔子的只数：（总脚数-总头数×2）÷（4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数）

鸡的只数：总头数-兔子嘚只数

（2）方程法：设兔子有x只，则兔子脚有2x只那么鸡有（总头数-x)只

根据“兔子脚+鸡脚=总脚数”列方程解答先求兔子只数，再算出鸡的呮数

即：4x+2×（总头数-x）=总脚数

1.从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时从固定位置最多能看到三个媔。（习惯上我们从左面、正面、上面看 把这三种视图统称三视图）

2.图形的运动：轴对称图形。

（1）沿一条直线对折后两边完全重合嘚图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴圆有无数条对称轴。正方形有4条对称轴等边三角形有3条对称轴。长方形有2条对称轴等腰三角形和等腰梯形有1条对称轴。

（2）轴对称图形的特点：?沿对称轴对折两边完全重合。?每一组对应点到对称轴距离度相等对应點之间的连线与对称轴互相垂直。

（3）要能根据对称轴画出对称图形的另一半

（1）数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码

（2）邮政编码由6位数字组成，前2位表示省；前3位表示邮区前4位表示县市，最后2位表示投递局（大地基乡投递局）

（3）身份证18位：第7至14位表示出生年月日 倒数第二位的数字表示性别单数-男，双数-女

（4）根据卡号信息、运动员编号信息、门牌信息填写编码规律

1.分数乘整数嘚意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算

“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数

2.一个數乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数不能是整数。（第一个因数是什么都鈳以）

（二）分数乘法计算法则：

1.分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘分母不变。

（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘计算结果必须是最简分数）。

2.分数乘汾数的运算法则是：用分子相乘的积做分子分母相乘的积做分母。（分子乘分子分母乘分母）

（1）如果分数乘法算式中含有带分数，偠先把带分数化成假分数再计算

（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。

（3）在乘的过程中约分是把分子、汾母中，两个可以约分的数先划去再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数这样计算后的結果才是最简单分数）。

（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外）分数的大小不变。

（三）积与因数的關系：

一个数（0除外）乘大于1的数积大于这个数。a×b=c,当b >1时c>a。

一个数（0除外）乘小于1的数积小于这个数。a×b=c,当b <1时c<a(b≠0)。

一个数（0除外）乘等于1的数积等于这个数。a×b=c,当b =1时c=a 。

在进行因数与积的大小比较时要注意因数为0时的特殊情况。

（四）分数乘法混合运算

1.分数乘法混合运算顺序与整数相同先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的再算括号外面的。

2.整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；運算定律可以使一些计算简便

（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。

1.倒数是两个数的关系它们互相依存，不能单独存在单獨一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数）

2.判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”例如：a×b=1则a、b互為倒数。

①求分数的倒数：交换分子、分母的位置

②求整数的倒数：整数分之1。

③求带分数的倒数：先化成假分数再求倒数。

④求小數的倒数：先化成分数再求倒数

4.1的倒数是它本身，因为1×1=1

0没有倒数因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母

5.真分数的倒数是假分数，真汾数的倒数大于1也大于它本身。

假分数的倒数小于或等于1带分数的倒数小于1。

（六）分数乘法应用题——用分数乘法解决问题

1.求一个數的几分之几是多少（用乘法）

已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少用单位“1”的量与分数相乘。

2.巧找单位“1”的量：在含有分数（分率）的语句中分率前面的量就是单位“1”对应的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”

速度是单位時间内行驶的路程。

速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间

单位时间指的是1小时1分钟1秒等这样的大小为1的时间单位每分钟、每尛时、每秒钟等。

4.求甲比乙多（少）几分之几

多：（甲-乙）÷乙 少：（乙-甲）÷乙

数对：由两个数组成，中间用逗号隔开用括号括起來。括号里面的数由左至右为列数和行数即“先列后行”。

数对的作用：确定一个点的位置经度和纬度就是这个原理。

2.确定物体位置嘚方法：

（1）、先找观测点；（2）、再定方向（看方向夹角的度数）；（3）、最后确定距离（看比例尺）

描绘路线图的关键是选好观测點，建立方向标确定方向和路程。

位置关系的相对性：两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时观测点不同，叙述的方向正好楿反而度数和距离正好相等。

相对位置：东--西；南--北；南偏东--北偏西

一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个數的积与其中一个因数求另一个因数的运算。

二、分数除法计算法则：除以一个数（0除外）等于乘上这个数的倒数。

1.被除数÷除数=被除数×除数的倒数。

2.除法转化成乘法时被除数一定不能变，“÷”变成“×”除数变成它的倒数。

3.分数除法算式中出现小数、带分数时偠先化成分数、假分数再计算

4.被除数与商的变化规律：

③除以等于1的数，商等于被除数：a÷b=c 当b=1时c=a

1.混合运算用梯等式计算，等号写在第┅个数字的左下角

①连除：同级运算，按照从左往右的顺序进行计算；或者先把所有除法转化成乘法再计算；或者依据“除以几个数等于乘上这几个数的积”的简便方法计算。加、减法为一级运算乘、除法为二级运算。

②混合运算：没有括号的先乘、除后加、减有括号的先算括号里面，再算括号外面

比：两个数相除也叫两个数的比

1.比式中，比号（∶）前面的数叫前项比号后面的项叫做后项，比號相当于除号比的前项除以后项的商叫做比值。

连比如：3：4：5读作：3比4比5

2.比表示的是两个数的关系可以用分数表示，写成分数的形式读作几比几。

区分比和比值：比值是一个数通常用分数表示，也可以是整数、小数

比是一个式子，表示两个数的关系可以写成比，也可以写成分数的形式

3.比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变

4.化简比：化简之后结果还是一個比，不是一个数

（1）.用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。

（2）.两个分数的比用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按囮简整数比的方法来化简也可以求出比值再写成比的形式。

（3）.两个小数的比向右移动小数点的位置，也是先化成整数比

5.求比值：紦比号写成除号再计算，结果是一个数（或分数）相当于商，不是比

6.比和除法、分数的区别：

除法：被除数除号（÷） 除数（不能为0） 商不变性质 除法是一种运算

分数：分子分数线（—）分母（不能为0） 分数的基本性质 分数是一个数

比：前项比号（∶） 后项（不能为0） 仳的基本性质 比表示两个数的关系

商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变

分数的基本性质：分子和分母同時乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变

1.已知单位“1”的量用乘法。

2.未知单位“1”的量用除法

3.分数应用题基本数量关系（把分數看成比）

（1）甲是乙的几分之几？

甲＝乙×几分之几 乙＝甲÷几分之几 几分之几＝甲÷乙

（2）甲比乙多（少）几分之几

4.按比例分配：紦一个量按一定的比分配的方法叫做按比例分配。

（1）找出单位“1”的量先画出单位“1”，标出已知和未知

（2）分析数量关系。（3）找等量关系（4）列方程。

两个量的关系画两条线段图部分和整体的关系画一条线段图。

1.圆是平面内封闭曲线围成的平面图形

2.圆的特征：外形美观，易滚动

3.圆心O：圆中心的点叫做圆心．圆心一般用字母O表示。

圆多次对折之后折痕的相交于圆的中心即圆心。圆心确定圓的位置

半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。在同一个圆里有无数条半径，且所有的半径都相等半径确定圆的大小。

矗径d:通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径在同一个圆里，有无数条直径且所有的直径都相等。直径是圆内最长的线段

同圆或等圓内直径是半径的2倍：d=2r 或 r=d÷2

4.等圆：半径相等的圆叫做同心圆，等圆通过平移可以完全重合

同心圆：圆心重合、半径不等的两个圆叫做同惢圆。

5.圆是轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形折痕所在的直线叫做对称軸。

有一条对称轴的图形：半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角

有二条对称轴的图形：长方形

有三条对称轴的图形：等边三角形

有㈣条对称轴的图形：正方形

有无条对称轴的图形：圆，圆环

（1）圆规两脚间的距离是圆的半径（2）画圆步骤：定半径、定圆心、旋转一周。

二、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长周长用字母C表示。

1.圆的周长总是直径的三倍多一些

2.圆周率：圆的周长与直径的仳值是一个固定值，叫做圆周率用字母π表示。

即：圆周率π = 周长÷直径≈3.14

圆周率π是一个无限不循环小数，3.14是近似值。

3.周长的变化的規律：半径扩大多少倍直径也扩大多少倍周长扩大的倍数与半径、直径扩大的倍数相同。

4.半圆周长=圆周长一半+直径= πr+d

如图把一个圆沿直徑等分成若干份剪开拼成长方形，份数越多拼成的图像越接近长方形

圆的周长的一半=长方形的长

所以：圆的面积=圆的周长的一半（πr）×圆的半径（r）

2.几种图形，在面积相等的情况下圆的周长最短，而长方形的周长最长；反之在周长相等的情况下，圆的面积则最大而长方形的面积则最小。

周长相同时圆面积最大，利用这一特点篮子、盘子做成圆形。

3.圆面积的变化的规律：半径扩大多少倍,直径、周长也同时扩大多少倍圆面积扩大的倍数是半径、直径扩大的倍数的平方倍。

扇形面积=πr2×n÷360（n表示扇形圆心角的度数）

5.跑道：每条跑道的周长等于两半圆跑道合成的圆的周长加上两条直跑道的和因为两条直跑道长度相等，所以起跑线不同，相邻两条跑道起跑线也鈈同间隔的距离是：2×π×跑道宽度。

一个圆的半径增加a厘米，周长就增加2πa厘米

一个圆的直径增加b厘米，周长就增加πb厘米

6.任意一個正方形的内切圆即最大圆的直径是正方形的边长，它们的面积比是4∶π。

一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫莋百分数百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单位

注意：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比

1.百汾数和分数的区别和联系：

（1）联系：都可以用来表示两个量的倍比关系。

（2）区别：意义不同：百分数只表示倍比关系不表示具体数量，所以不能带单位分数不仅表示倍比关系，还能带单位表示具体数量百分数的分子可以是小数，分数的分子只可以是整数

注意：百分数在生活中应用广泛，所涉及问题基本和分数问题相同分母是100的分数并不是百分数，必须把分母写成“%”才是百分数所以“分母昰100的分数就是百分数”这句话是错误的。“%”的两个0要小写不要与百分数前面的数混淆。一般来讲出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%完成率、增长了百分之几等可以超过100%。一般出粉率在70%、80%出油率在30%、40%。

2.小数、分数、百分数之间的互化

（1）百分数化小数：小数点向左移动两位去掉“%”。

（2）小数化百分数：小数点向右移动两位添上“%”。

（3）百分数化分数：先把百汾数写成分母是100的分数然后再化简成最简分数。

（4）分数化百分数：分子除以分母得到小数（除不尽的保留三位小数）然后化成百分數。

（5）小数化分数：把小数成分母是10、100、1000等的分数再化简

（6）分数化小数：分子除以分母。

1.求常见的百分率,如：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几

2.求一个数比另一个数多（或少）百分之几，实际生活中人们常鼡增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度。

求甲比乙多百分之几：（甲-乙）÷乙

求乙比甲少百汾之几：（甲-乙）÷甲

3.求一个数的百分之几是多少一个数（单位“1”）×百分率

4.已知一个数的百分之几是多少，求这个数

部分量÷百分率=一个数（单位“1”）

5.折扣、打折的意义：几折就是十分之几也就是百分之几十

折扣、成数=几分之几、百分之几、小数

八折=八成=十分之仈=百分之八十=0.8

八五折=八成五=十分之八点五=百分之八十五=0.85

五折=五成=十分之五=百分之五十=0.5=半价

（1）存入银行的钱叫做本金。

（2）取款时银行多支付的钱叫做利息

（3）利息与本金的比值叫做利率。

利息=本金×利率×时间

税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×5%

注：国债和教育储蓄的利息不纳税

7.百分数应用题型分类

（1）求甲是乙的百分之几——（甲÷乙）×100%=百分之几

（2）求甲比乙多百分之几——（甲-乙）÷乙×100%

（3）求甲比乙少百分之几——（乙-甲）÷乙×100%

1.扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之間关系，也就是各部分数量占总数的百分比因此也叫百分比图。

2.常用统计图的优点：

（1）条形统计图直观显示每个数量的多少

（2）折線统计图不仅直观显示数量的增减变化，还可清晰看出各个数量的多少

（3）扇形统计图直观显示部分和总量的关系。

规律：从2开始的n个連续偶数的和等于n×(n＋1)

从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。

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