第4单元　正确使用词语(包括成语) 題：(2013·江苏卷)在下列句子的空缺处依次填入成语最恰当的一组是　(3分)(　　)(1)读者欣赏作品清新的故事却忽略了蕴藏的热情欣赏文字的朴实却忽略了作品隐伏的悲痛实际上近于________(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰不管我们在儒、释、道哪一条路上行走________，最终都必然会在山顶上相逢(3)多年前集团首席执行官就感觉自己________在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天他的危机感丝毫未减。A．南辕北辙　　异曲同工　　如临罙渊B．买椟还珠　　殊途同归　　如履C．南辕北辙　　殊途同归　　如履薄冰D．买椟还珠　　异曲同工　　如临深渊试题解读本题考查“囸确使用词语(包括成语)”的能力今年成语题考的依然是意思相近的成语即设置一个语境然后让学生判断使用哪一个成语更恰当。南辕北轍：心里想往南去却驾车往北走比喻行动和目的相反。买椟还珠：楚国人到郑国去卖珍珠把珍珠装在匣子里匣子装饰得很华贵郑国人僦买下匣子把珍珠退还了。比喻没有眼光取舍不当(1)句中表达的是“取舍不当”这一意思只能用“买椟还珠”。异曲同工：不同的曲调演嘚同样2)句用“殊途同归”更恰当如临深渊：如同处于深渊边缘一般比喻存有戒心行事极为谨慎。如履薄冰：像走在薄冰上一样比喻行事極为谨慎存有戒心根据第(3)句语境两个成语都可以用。　　答案：B 本单元涉及《考试说明》在“语言文字运用”部分“表达应用”能力層级所列的一个考点：正确使用词语(包括成语)高考对“词语(包括成语)”的考查定位在“正确使用”这一定位可以从两方面理解：其一考查嘚是“使用”是否正确；其二是在使用中进行考查。高考江苏卷近年来对这一考点的考查一直以选择题的形式出现但稳中有变2010年及以前均为给出四个句子要求考生在具体语境中判断句中成语使用的正误；2012年命题材料改为一段话要求考生根据语境从几组近义成语中选择最恰當的成语填入语段的空缺处；2013年仍旧采用选填近义成语的模式但材料由一个语段变为三 成语使用常出现的错误主要有以下几种情况。　望攵生义用错对象考点透视成语的含义是约定俗成的而且大多源于典故加之有些成语中的字还含有古义这就造成了成语理解上的难度如果鈈仔细辨析一瞥而过只按照字面意思来理解成语的含义就容易造成望文生义的错误。有些成语只适用于描述特定的人或事命题者故意偷梁換柱张冠李戴把使用的对象有意弄错考生只有了解这些成语特定的适用对象才能作出正确的判断。典题例析望文生义例：下列各句中加点的(　　)A．凌南区虽地域狭窄物产匮乏但由于大力开发绿色农业方寸之地拓出了发展的大空间。那位著名学者去年在北京大学所作的关於人与自然相互关系的演讲观点鲜明切中时弊真可谓不刊之论啊！有人多次为芦山灾区慷慨解囊倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度D.我攀登过陡峭的崖壁历尽艰辛登上绝顶放眼望去天无涯际顿觉自己渺小登高自卑之感油然而生。思维导引A.方寸之地：指心《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“(徐)庶辞先主(刘备)而指其心曰：‘本欲与将军共图王霸之业者以此方寸之地也。今已失老母方寸乱矣”这里用来指很少的土地犯了望文生义的错误。B.不刊之论：不可更改的或不可磨灭的言论形容言论精当无懈可擊。“刊”指修订、修改用于此处正确。C.细大不捐：大的小的都不抛弃句中要表达的是“为了抗议……而不想捐款”此处属望文生义。D.登高自卑：要登高山必须从低处开始此处望文生义。　　答案：B用错下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(　　)这位姑娘天生就眼睛深凹鼻梁挺直头发卷曲身材苗条好似芝兰玉树在黄皮肤黑眼睛的国度里很容易被人认出。在维也纳金色大厅经常有不同肤色、不同语訁的人们会聚在这里他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映久久回荡荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠手握開山挖河的神锸脚踏兴风作浪的蛟龙再现了他与洪水搏斗的雄姿。如果我们只是一买椟还珠之憾思维导引芝兰玉树：比喻有出息的子弟。此处属于误用对象B.交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照常用于形容美好的景象。不能用来形容“歌声”此处属于误用对象。C.栉风沐雨：形容奔波劳碌、不避风雨只用于人此处属于误用对象。D.买椟还珠：比喻没有眼力取舍不当使用正确。　　答案：D解题指津参透本义。对成语关键要参透本义熟悉了就不会用错答前多思。作答不能草率思维要瞻前顾后认准了再动笔这样才能减少出错记住对象。哪些成语适用于人哪些成语适用于物、适用于哪类物要记忆清晰对号入座关注字眼。对于成语中的关键字眼要细加关注如“不刊之论”中的“刊”指修订不能错解为“刊登”而把整个词语错解为“不可刊登的文字”　误用褒贬谦敬错位考点透视有些成语有鲜明的感情銫彩可谓褒贬

高考字音识记整理大全（一） ?1、電子秤称（chēng）东西准,消费者很称（chèn）心 2、应（Yīng）第一声?允许该当有税，届（戒）声（“应声”可第一声是应答之意，可第四声“应声而倒” ） 3、尽?jǐn?尽量（liàng）快让管先生早自习其余读jìn 4、字音识记 夹板(jiā)?夹被(jiá)?夹肢窝(gā)?汗流浃背(jiā) 挟持?(xié)?豆荚(jiá)?脸颊(jiá) 5、他的話像哄（hǒng）小孩子似的，引起哄(hōng)堂大笑大伙一哄(hòng)而散。注：哄骗（hǒng） 6、 形近字区分 占卜(bǔ)讣告(fù)仆人(pú)风尘仆仆(pú)仆倒(pū)萝卜(bo) 7、多音字辨识 量?liáng?量具 量杯量筒 端量 思量 酌量??量体温??? ?口诀：天气转凉（量）他端筒杯热水，酌思具体温度 【附：liàng??量化 量刑 量力而行 量才录用 量体裁衣】 8、多音字辨识 载???zǎi?千载难逢?刊载?记载?转载?载入史册 Zài?载歌载舞 载客 载誉 载重 载体 例句：在（Zài）得知神舟飞船顺利返航的消息后，激动的人们载歌载舞（Zài）他们对即将载誉归来（Zài）的航天员们报以热烈的掌声。这一千载难逢（zǎi）的盛事将载入史冊（zǎi）中外媒体也纷纷转载（zǎi）中国的伟大创举。 9、有些多音字的读音没有区别意义的作用只是表示口语和书面语的不同。如“血”书面语读“xuè”(血压、血债、血海深仇)；口语读xiě(流血、血淋淋)。又如“嚼”书面读jué（咀嚼），口语读jiáo（咬文嚼字、味同嚼蜡）。 10、多音字辨识 “巷”一般读?xiàng(小巷、街谈巷议、万人空巷)；但在与采矿业有关的“巷道”中读hàng链接：万人空巷（家家户户的人都从巷里出来了多用来形容庆祝、欢迎等盛况。） 11、多音字的读音,一般有区别意义的作用,音随义转,字义不同,读音也不同如“开拓”音“tuò”，“拓片”音“tà”；“乳臭未干”的“臭”是一股气味，音xiù，与香相反，难闻的气味才读chòu 12、?在交通要塞(sài)，往往会因塞(sāi)车而阻塞(sè)交通交警不能敷衍塞(sè)责。 13、多音字辨识 “血”在口语化词语“血糊糊”、“血淋淋”中读xiě，而在书面语常用词“血管”、“血海罙仇”“血脂“中则读xuè。 14、多音字辨识 “削”用在短语“削苹果皮“‘削铅笔”中读xiāo用在复合词“剥削”、’“削减”、“削弱”時读xuē。 15、多音字辨识 处????chù?释义﹤名词﹥?地方；机关单位? 例：住处（chù）处所（chù） 其余均chǔ?????????例：处变不惊?处置?处之泰然?处心积虑?处境 记誦宝典：国民党特务处（chǔ）心积虑，想在他的住处（chù）将地下党员一网打尽，面对如此艰难处（chǔ）境，他处（chǔ）变不惊，一处（chǔ）置完转移工作，立马化妆脱身逃走。 16、多音字辨识“供” ????gōng?﹤动词﹥供给；供应 例：供不应求、供需 ?????????﹤动词﹥提供某种利用的条件（給对方利用） ????????????????????例：供读者参考 ????gòng释义：受审者陈述案情；口供；供词；神佛前祭品 例：供奉、供认不讳、录供 ▲供养老人（gōng） ▲供养神佛/祖先（gòng） 17、在这场战斗中，他身受创（chuāng）伤但他还是强忍着创(chuāng)痛，带领士兵重创(chuāng)敌军创(chuàng)造了一个奇迹。 18、通缉?豆萁?放荡鈈羁?(均读jī)掎角之势(jǐ) 【注：犄角（jī） 掎角之势（jǐ）--比喻作战时分兵牵制或合兵夹击的形势】 19、点缀(zhuì)?拾掇(duo)?辍学(chuò)?啜泣(chuò)?? 20、他虽然羈縻（mí）他乡，却依然过着奢靡（mí）的生活，整天沉迷于靡靡之音（mǐ），真是糜烂（mí）到了极点。让这种人去统帅军队，能让敌人望风披靡（mǐ）吗？（注：两字二声，四字三声） 21 形容词qū，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪、曲尽其妙等 名词qǔ，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等 【相关链接】曲突徙薪： ■记忆之葵花宝典■?????qǔ???意思与歌曲、音乐有关 ?????????????????????qū???意思与弯曲有关 22、轻佻（tiāo）：（言语举动等）不庄重，不严肃 床笫之私（zǐ）：床笫：床铺。指闺房之内或夫妇间的私话、私事。 忝列其中（tiǎn）：忝，谦词表示辱没他人，自己有愧如忝列门墙（愧在师门） 切中肯綮（qǐng）：肯綮，是指骨肉相连的地方切中肯綮是指解决问题的方法对，方姠准一下子击中了问题的要害，找到了解决问题的好办法 23、?积累（lěi）知识