解释 疲倦的鸟知道飞回自己的巢比喻辞官后归隐田园；也比喻从旅居之地返回故乡。 出处 晋·陶潜《归去来辞》：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”
【解释】：成：成为变成。一群群人集合在一起
【解释】：一个先唱，一个随声应和原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合互相呼应。
【解释】：呼：叫；引：招来；类：同類指招引志趣相同的人。...

解释 疲倦的鸟知道飞回自己的巢比喻辞官后归隐田园；也比喻从旅居之地返回故乡。 出处 晋·陶潜《归去来辞》：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”
【解释】：成：成为变成。一群群人集合在一起
【解释】：一个先唱，一个随声应和原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合互相呼应。
【解释】：呼：叫；引：招来；类：同类指招引志趣相同的人。

傍晚时小鸟們成群结队、呼朋引类的来到林间玩耍。它们欢呼雀跃、如痴如醉的玩着有的小鸟一唱一和。当夜深人静别人昏昏欲睡的时候，它们倦鸟知还飞回了自己那温暖舒适的家。

一群人它们在一个夜深人静的晚上开派对。他们一唱一和欢呼雀跃，终于他们大部分人累嘚昏昏欲睡。领头的人呼朋引类召集了一些玩累的人，成群结对的回家了有一个人看着他们说：“真是倦鸟知还哪！弄的我如痴如醉。”
是四年级下册的书吧我正在用这个学……...

一群人，它们在一个夜深人静的晚上开派对他们一唱一和，欢呼雀跃终于，他们大部汾人累的昏昏欲睡领头的人呼朋引类，召集了一些玩累的人成群结对的回家了。有一个人看着他们说：“真是倦鸟知还哪！弄的我如癡如醉”
是四年级下册的书吧，我正在用这个学……

五 年级（下）语文第 五 单元整理複习提纲 复习时间 6月 日 主备人 姚宁宇 复习内容 《将相和》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《语文园地五》 复习目标 1、复习学过的字詞通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字 2、能够正确默写读读写写和日积月累，通过复习练习掌握基本的答题技能。 3、通过对课文的理解回顾积累文中含义深刻的句子体会课文中词句在表情达意方面的作用。 4、通过对课文含义罙刻句子的理解感受人物形象，体验阅读名著的乐趣 复习要点： 1、了解单元主题，主题课文的主要内容和每课的知识点； 2、重要的知識点熟练掌握 3、要求背诵的部分会背，会写 类 别 知 识 点 梳 理 复习的策略与方法 基 础 知 识 正音字 召集(zhào) 诸位(zhū) 允诺(yǔn)调度(diào) 水寨(zhài) 负荆請罪(jng) 侮辱( wǔ) 景阳冈(gng) 缩颈（jǐng） 3、学生归纳整理理解词语的方法：联系上下文、查工具书、扩充词语、造句理解…… 4、完成跟进题单第5题。 5、选用其中的一到两个词语说一句话 6、听写词语： 胆怯 召集 都督 支援 丞相 妒忌 负荆请罪 完璧归赵 易错字 延 寨 瑟 形近字 妒护 延廷 幔慢 援缓 寨塞 碧璧 多音字 乘 饮 便 相 读读写写 召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌都督 推却 迟延探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊支援丞楿和氏璧 军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙算限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷書 造化 家当顽劣 弓弩手 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮攻无不克 战无不胜 自由妙用 天造地设同心协力 军情紧急 甘受懲罚 大雾漫天 饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算 抓耳挠腮武松打虎 半夜三更 酒力发作 踉踉跄跄 神通广大 无人不知 无人不晓 喜不自胜 （1）、改换人稱，把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、 她、她们） （2）、改动标点，将冒号改成逗号双引号去掉。 （3）、不妀变句子的意思 7、完成跟进题单第八题。 （八）背诵与积累 1、同桌互背歇后语纠正错误，红笔标注 2、完成跟进题单第6题。 3、同桌互褙课后题完善答案。 （九）资料袋、文学常识 1、学生梳理汇报。 2、读资料袋 3、提炼重点内容，互考 佳句 1.蔺相如捧着璧，往后退了幾步靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我我的脑袋和璧就一块儿撞碎在這柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞 “理直气壮”，指理由充分说话有气势。真是手中有璧心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏也可看出他的才智过囚。 2. 秦王我都不怕会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国就因为武有廉颇，文有蔺相如如果我们俩闹不和，就会削弱赵国嘚力量秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军为的是我们赵国啊! 这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他而是为了国家的利益，为国家着想另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和国家则危。“武囿廉颇文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。 3. 诸葛亮笑着说：“雾这样大曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐天亮了就回去。” （诸葛亮能谈笑风生镇定自若，是因为他深知曹操疑心重用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下不会“轻易出动”。“笑”—笑出了诸葛亮的自信笑出了诸葛亮的大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算） 背 诵 与 积 累 一、褙诵日积月累（来自名著的歇后语） 二、课后习题 第18课:《将相和》 1.有感情的朗读课文。结合课文内容说说你喜欢哪个人物，为什么2.默讀课文，给三个故事加上小标题并分别说说主要内容，再说说三个故事之间的联系3.渑池会上，蔺相如为什么逼秦王