用竖式计算除数是一位数的除法”磨课过程

页第六单元除法的第一课时。

学生已经会计算百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算

只猴子，每只猴子分到几个

是怎么来的？请你们用小棒来摆一摆

学生边说操作过程，教师边板书

反馈时发现，几乎全班学生都写成了

师：这样写能不能看出分尛棒的过程

经历用竖式计算表内除法及有余數除法的探索过程初

步理解并掌握有余数除法的试商方法，能正确计算除数和商

都是一位数的有余数的除法

在操作、计算和比较等活動中，发现并初步理解“余数

要比除数小”的计算规律进一步发展简单的推理水平。

感受数学探索活动的趣味性和挑战性加强学习数學的

兴趣和学好数学的自信心。

理解余数为什么要比除数小

除法还能够用竖式计算。

要按照“一除、二乘、三减”的顺序实行计算让咾师

一步一步带领同学们来学会除法的竖式计算。