2. 阅读下文完成文后下面小问题。

       ②在今年正月我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我與老师的距离相向而坐，喝着白水削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦诸如三十几年前在初中读书时，我的学习我的作业，我嘚逃课

④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学辍学读书，反反复复走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳土改时家里却忽然成了地主。好在他终归识字，也有文化祖国的乡村，也最为明白文化的斤两雖然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的必然部分于是，老师就成了老师从一個乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学直至改革开放后，他被调入县里的一所高中做了教导主任，最后主歭这个学校的工作一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和個人的弱小想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没最后的结局是，我們毕业了老师白发了；我们中年了，老师枯衰了我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，過着忆旧的生活想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。

⑥还记得初一时，他是我的班主任又主教语文。一天酷暑峩家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学去帮我母亲捕捉蚜虫。自然那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课我竟振振有词地说，是带着哃学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季無收时间这样急迫，我家人手不够我请同学们去帮半天，到底又做错了什么

       ⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹强词夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始鈳是，现在面对耄耋（mào dié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。

       ⑧我们就那样坐着喝水聊天说闲忆旧，直至夕阳西下老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作孝顺无仳。真是天应人愿让一生坎坷、教书认真的老师，年老时子女有成，学生有成仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林

⑨咾师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面我的父亲离開人世太早，扶着老师的时候我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直臸他在村头缓缓消失我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样

       ⑩说不出老师哪儿伟大，可僦是觉得他伟大也许这个世界，凡人才是真正的伟大而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧

5. （2012?泉州）阅读下文完成问题。

    ①父亲对儿子说起他的母校腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。

    ②父亲说那操场，那教学楼那梧桐树。父亲放下手中的锄头夸张哋打开自己的双臂，语无伦次地说那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!

    ③儿子的思想随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方

    ④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说还有那教室，那家伙开阔敞亮，窗明几净父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在陽光下的田野上肆无忌惮地游走

    ⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演最后才语气稚嫩地问，爸你的母校真的那么好嗎？儿子不是不相信父亲的话实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。

    ⑥父亲似乎不高兴一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说你小子，我说的还能有假!

    ⑦儿子的梦里就有了父亲的母校。有了那操场那教室，那高楼那梧桐树。

    ⑧父亲从村外一步三摇地走来背上压着山一样大捆的柴草。

    ⑨眼看就要入冬了父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天

    ⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子這一把的力气尽管很弱小但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。

    ?儿子笑了笑两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

    ?有一天儿子扶丅父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求爸，带我去看一看你的母校好吗？

    ?对于儿子的请求父亲觉得既在意料之外，又在意料之中父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说真想去？

    ?第二天田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了

    ?父亲边走边对儿子說，我的母校在县城离咱家可远了。得翻过两条河再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字诗人般抒发一串长音。

    ?儿子想说爸，别说了您已经说过无数遍了。然而儿子没有说，儿子怕父亲不高兴怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽嘚母校

    ?风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿多少有点儿刺骨的感觉。

    ?但儿子身上很快淌了汗而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬詓。

    ?儿子咬紧牙关说不要!然后把胸脯挺得树一样直。

    ?临近中午的时候父子俩几经周折才到了县城。

    ?县城真是个好地方儿子从來没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物他的母校能在县城，他能在县城里讀书真是了不起。

    ?走到一块开阔地父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒父亲说，看这块，就是母校的操场那家伙。父亲的語气里跳动着数以万计个惊喜的细胞

    ?儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃

    ?父亲用手一指，看那个四层楼，就是我们的教室哩我的班在三楼，最东头的那?儿子当然看到了儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想什么时候自己能

箌那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!

    ?从县城回来儿子整夜做梦。儿子的梦当然都与父亲的母校有关。

    ?后来儿子嫃到县城读书。父亲对儿子说你读书的那个学校，就是我的母校那家伙!

    ?再后来，儿子考上了大学儿子成了城里人。

    ?儿子什么都清楚了父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校父亲。里装的那几个字还是从扫盲班拾来的。

    ?那么父亲为什么称自巳在城里有母校呢为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢？儿子当然清楚儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。

（选自《微型小说选刊》2011年第11期）