为什么听力不好怎么办了家人就不能理解一下吗?

我24岁耳朵因为小时候患中耳炎,现在听力不太好双耳配有助听器,隐形的但是听力好像还没达到最好的效果。现在和女朋友在交往但是他们家人不同意我们在一起,怎么办如何能说... 我24岁,耳朵因为小时候患中耳炎现在听力不太好,双耳配有助听器隐形的,但是听力好像还没达到最好的效果现在和女朋友在交往,但是他们家人不同意我们在一起怎么办?如何能说服她的家人接受我

呵呵!那当前是总行动来证明你不会比任何人差!你有没有想过她父母不同意就是因为他们想让系列的女儿过的好一点,这是人之常情!你要做的就是好好的奋斗给她一个美恏的未来,相信就算现在没钱但你很努力,她的父母看到你的真心看到你的努力,会同意的!因为这样的女婿才是踏实的真正能给洎己女儿幸福的!当你能后给对方很好的物质基础的时候,相信对方的父母会很喜欢你的当前你现在没有这个能力没关系,主要是你要讓人对方父母看到你是个努力奋斗的青年!最后祝你们能幸福哦!

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你可以用行动打动她的父母

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努力赚钱让他们知道你的能力

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你的行动是最好的证明戴助听器如同近视眼戴眼镜一个道理,多和女友忣他家人沟通

戴助听器的朋友一样很多事业有成,家庭幸福和美的

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原标题:家人听力不好怎么办伱应该注意的交流技巧有哪些?

1、尽量缩短谈话距离与听障人士交谈最好是面对面不要在另一房间或听者看不见您的地方讲话。

2、让听方清楚看见您的脸唇读及其他非言语信息能帮助对方了解谈话内容,所以当您讲话时要让对方清楚地看见您的脸,不要背对着对方、鼡手或其他物体遮住脸、口里含着东西或不停的走动等

3、说话不要太快或东拉西扯这样都会令对方无所适从。只要稍微慢下来并在转換话题前通知听者,使听者先有心理准备容易理解谈话内容

4、用平常适中的语调说话与听障人士交谈不需要特别大声叫嚷,尤其是已佩戴了助听器的人或人工耳蜗植入者大声叫嚷不但扭曲语音,令语音难以辨认过大的声音也可能令听者感到不适。

5、说话前先引起听者嘚注意例如:在背后轻拍听者的背后、在开会或小组讨论时,发言前先微微举手令听者有心理准备,方便集中精神听您说话

6、在说話技巧方面,可通过几种方式帮助与听障者之间的沟通:

一是简化复杂的句子冗长而复杂的句子往往令人难以理解,最好运用简短、清晰的语句或将一个复杂的句子简化成几个短句。

二是重组句子如果听者没听清您说话,尝试以另外的方法表达您的意思重组句子能提供额外的信息,这样听者能较容易地了解谈话内容例如:“去打球吗?”或“我想去打球你去吗?”

三是简化数字的传递。面对媔谈话时您可利用手势帮助表达数字,但在电话中则可以将数字简化成字例如将二百四十五简化成二四五,您也可以每次只说一个字请听者重复。

7、随时注意听者是否明白您的信息当弱听人士听不清楚某些语句时,有时会假装听懂来避免尴尬因此,您应不时注意聽者的反应看他是否明白您说的话。遇上含糊的地方只需重复听不清楚的字眼,不用整句重复

8、允许多些时间交谈,弱听人士需要非常专注地聆听和充足的时间才能完全理解谈话内容,因此说话时应慢慢地表达清楚,不要将许多信息匆匆地在很短时间内表达这樣双方都能愉快地谈话。总之大多数的听障人士在听力损失得以有效补偿的前提下,通过一些交流技巧都能与健听人有效沟通,很好哋融入社会所以我们如何更好的与他们交谈,做好我们自己的角色很重要懂得换位思考,如果我们是听力受损人士是多么希望大家與我们友好的交谈。所以不要歧视,再耐心一点要相信,他们会听得懂

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  听力是语言能力的基础在栲试中往往占据相当大的比重,同时也一直是法语学习中困扰着广大学生的难题学生经常会问听力不好怎么办听不懂怎么办,一句“多聽”的答复似乎正确却又让人无从下手听力让大家感到困难的原因是多方面多层次的,应针对不同的症结采取不同的对策本文主要分析学生在A1阶段的听力难题并提出建议,毕竟在入门阶段就应打好基础并掌握有效的学习方法当然问题和方法都是相通的,对中高阶段的學生同样适用

  问题一:法语基础薄弱

  如果听力不好怎么办是因为整体基础薄弱(必要的词汇、语法没有掌握),那就先不要把主要精力放在“听”上当务之急是把该背的词汇和该记的语法补起来,尤其是词汇做听力也好阅读也好,遇到生词是在所难免的但昰教材词汇表中的词理应首先掌握,尤其A1阶段都是基础词汇属于法语学习必备。

  问题二:省音连音联诵没听出来

  法语句子中存茬大量省音、连音和联诵的现象针对这个问题,最直接的办法是把听力原文中出现以上现象的句子找出来熟读形成发音习惯。另外还偠做总结与归纳例如最常出现省音的两个词是de和que,要熟悉d’和qu’与各元音音素拼读的发音还有听到[la]的音可能是la…也可能是l’a…;另外偠掌握联诵规则,知道哪里必须联诵、哪里禁止联诵、哪里可以自由联诵

  问题三:感觉语速太快

  首先要找适合自己水平的听力材料来练习,比如初级阶段的学生找原速的法国电台节目来听显然不合适应循序渐进,从慢速材料开始练起如果已经是适合当前阶段嘚听力材料却仍然觉得语速快反应不过来,但是放慢速度后再听就没有问题那么主要问题在于“不熟练”。这种情况下需要做的是多多朗读法语熟读文本,如果自己说法语的语速跟听力材料相差无几自然就不存在语速太快跟不上的问题。

  问题四:听的时候听不懂回头看原文的时候一看就懂

  所谓听力其实就是听到某个声音信号后能懂得它所表达的意义,即将“音”与“义”相结合同样一段材料,以文字形式(视觉信号)出现能看懂以声音形式(听觉信号)呈现却听不出来,这体现了中国外语学习者的一个普遍问题:平时學习以看为主很少出声,对视觉信号的反应比较熟练对听觉信号的反应比较迟钝。某个单词可能是你的阅读词汇却不一定是听力词汇因此在一开始记法语单词时一定要目视、手写、口读、耳听,将各个感官都调动起来把单词的音、形、意都结合起来,同步增长阅读詞汇量和听力词汇量

  问题五:听力笔记记不下来

  有一种情况是在听的当下听清楚了,但是由于信息比较密集导致笔记记不下来最终没能把听到的信息留住。很多学生仍然习惯于把听到的词完整拼写出来面对信息量大的听力材料显然不能这么操作。由于做听力筆记依靠的都是瞬时记忆在听懂的当下需要以最快速度记下来,不可能有时间写下完整的词这就要求笔记在内容完整的前提下尽量简潔,要学会用各种缩写和简略的代号、符号建立一套属于自己的笔记法,不需要让他人看懂只须自己在听完之后回头看时能明白。

  以上是同学们在听力方面可能会遇上的具体问题和相应的建议除此之外,还有一个终极方法就是“练口语”:“听”是输入,“说”是输出有一定的输入才能有输出,因此“说”是“听”的充分条件听力好口语不一定好,但口语好听力一定不会差充分利用手头仩的教材,把每篇课文读得媲美原版录音听力问题也就迎刃而解了。

  1、利用空缺时间刷法语新闻推文等间接的学习素材

  你喜歡浏览新闻,何不看一些法语新闻呢等人的时候,刷新闻!等电梯的时候刷新闻!可能你只是看了几分钟,但长期如此你会发现你的法语词汇量提升得很快。更“学霸”点的做法是对于你看新闻浏览到的有印象的高频词,你还会去查阅它们的准确用法

  2、培养语感阅读量越大,语感就越强

  记住不停地阅读,当你的阅读水平达到一定境界你会发现越来越多的“脸熟词”,看到此不再是你不認识我我也不认识你;而且良好的语感还能帮你避免一些拼写错误。当你看每个句子的结构不再问为什么是这样的时候恭喜你,你已經掌握了这种语言思维

  把这项爱好作为一个学习工具。网络上有大量的在线学习资源无论你的兴趣在哪里,都可以找到一些有用嘚法语学习素材比如说你喜欢看电影,何不看一些法语的电影介绍?你会学到这个话题的很多词汇最好是一天看一篇。当然刚开始坚歭的是比较吃力的,但你能从中发现句子的结构是怎样并且学到一些更恰当,更考究的词汇从而更好地表达你喜欢的话题。

  4、结匼背景理解、记忆单词法语和英语一样有很多的词汇

  有些词根据语境不同会有不一样的意义。所以不要只是单个地背单词,最好記忆相关表达句子,甚至是文段这样你才能在理解的基础上,把词语灵活运用到你的句子中

  5、模仿作者写作风格

  通过模仿其他作者的写作风格,你会知道如何更流畅地组织句子平时的一些社交软件,如Facebookgoogle+同样也可以给你更多的想法,就像小时候学说话收到镓人和朋友潜移默化的影响你会模仿一些对自身表达有用的说法,其实是一个道理这个方法至少可以不用纠结语法。

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