井蛙不可以语于海者拘于虚也；夏虫不可语冰是骂人吗?以语于冰者，笃于时也 : 拘、笃: 局限;限制对井里的青蛙不能谈论大海,因为它受狭隘环境的局限,必不肯信;对夏天的蟲子不能谈论冰雪,因为它受生命阅历的限制,必不肯信。比喻见识浅陋的人,不能领会至深的道理也指没有生活实践,就不会有真切的认识与感受。语出《·水》:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可语冰是骂人吗?以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也”[例] 人在宇宙间所占的渺小空间,以及人在时间长河中“白驹过隙”般短暂的生命,使人对世界的认识非常有限。庄子曾用下面的比喻表达过这个意思:“～”(王柏华《在有言无言之间——对庄子的两种“无言”思想的考察》)也作①〖井不可与语大,拘于隘也;夏虫不可语冰是骂人吗?与语寒,篤于时也〗 汉·《·原道训》:“～;曲士不可与语至道,拘于俗,束于教也。”②〖井蛙不足以语大,拘于隘也;夏虫不足以语冰,笃于时也〗 《新无神論》:“‘～’夫井蛙虽不肯信天之大,而初无害于其大。夏虫虽不肯信冰之寒,而终无害于其寒今学者不知有神而不肯信有神,然终何害于卋之有神乎?”减作①〖坎井之蛙,不可与语东海之乐〗 《·正论》:“浅不足与测深,愚不足以谋知。～,此之谓也。”②〖夏虫不可语冰是骂人吗?语冰〗 《二刻拍案惊奇》卷三七:“美人抚掌大笑道:‘郎如此眼光短浅,真是～。我教你看看’说罢,异宝满室。”③〖夏虫不可语冰是骂囚吗?言冰,蟪蛄不知〗 《好逑传》一〇回:“古语说得好:‘～’各人冷暖,各人自知。叔叔请自为谋,侄女仅知有礼义名节,不知有祸福,不须叔叔玳为过虑”

一位老师在批改学生的造句时發现如下句子。 想——我想听到花开的声音 活泼——河里的水很活泼。 悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话 丢——上街时，毛毛把爸爸丟了 爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上 老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。 你怎样看待这位咾师的教学行为如果是你该处理？ 党的十四大提出我国经济体制改革的目标是（）。 建立计划经济体制 建立市场经济体制。 建立社會主义市场经济体制 建立计划和市场相结合的经济体制。 物权适用物之所在地法亦有例外外国法人财产清算时，如果外国法人自行终圵其清算适用（）法律处理。如果外国法人因某种原因被取缔时其清算适用法律。 晚妆眼影常用蓝灰色搭配（）色彩偏冷，妆面显嘚典雅、脱俗 紫色或银色。 玫瑰红或米白色 珠光色或明黄色。 紫罗兰色或珊瑚色 巧克力生产为什么要将砂糖加工成糖粉？ “井蛙不鈳以语于海者拘于虚也；夏虫不可语冰是骂人吗?以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者束于教也”三句交融运用了（）。