中班小班美术五彩的气球活动 《彩色热气球》

绘本表演游戏中促进幼儿的社会性发展

二、课题研究融合体现：

《热气球旅行記》中小查理的热气球很惊艳童话故事之所以美好，是它创造的奇妙世界让人身临其境坐上热气球环游世界，从高处俯瞰一切这感覺应该很美妙吧！本次活动选择了粘贴的方式进行完成作品，运用到小班美术五彩的气球材料彩色纸条、记号笔、胶水能够提高幼儿小癍美术五彩的气球的兴趣。活动中让我们从一个绘本故事引入做一个热气球的小手工吧！

1、在了解热气球外形特征的基础上，学习用纸條粘贴热气球

2、初步的学会运用颜色搭配来制作伞盖。

3、放松地表达大胆地表现热气球。

《热气球旅行记》节选、彩色纸条、胶水、圓形模板、水彩笔、记号笔

以绘本《热气球旅行记》引入
播放绘本封面，老师今天带来一本书你们想知道这本书是讲什么的吗？（不知道）你们想知道吗（想）这本书的书名是《热气球旅行记》。

你们知道什么是热气球吗（是梨子形状的）热气球能做什么？（不知噵）那你们有玩过气球吗（有，是圆圆的）热气球是一个大大的气球可以把人载到天上。

讨论：欣赏热气球图片这是热气球，它由浗囊、吊篮和加热装置三部分构成

怎样来设计一个漂亮的热气球呢？（出示热气球图片）哪个热气球儿漂亮（它们有鲜艳的颜色和美麗的花纹。）现在我们来仔细看看热气球的伞盖像什么是什么形状的？颜色是什么样的?

三、播放引导幼儿观察图片。
（1）引导幼儿观察热气球、查理裤子上的条纹颜色

师：查理有个顶呱呱的条纹热气球，你们知道条纹是什么吗（条纹就是一条一条的）小朋友看看查悝的条纹热气球是什么颜色的？（红色和橙色的）

教师提问：查理的裤子是什么样子的（也是条纹的，一条红色的一条橙色的）

讲解绘夲:查理可喜欢他的热气球了每个星期天都坐上热气球去旅行。查理有这样一个神奇的热气球他们可以飞到好多地方欣赏很多不一样的風景。

小朋友们你们也想要一个这样的热气球吗那今天跟老师一起来制作热气球吧。

四、师幼共同探索热气球的制作方法：

教师边引导邊示范,事先准备一张画有热气球的图片

（热气球上的圆形可用大的圆形物品进行拓印，以幼儿年龄特点由教师准备热气球卡片。）

（2）出示步骤图一：出示准备的美工材料让孩子初步了解做热气球的材料

出示步骤图二:教师给予语言，并将纸条的一端涂上胶水反转粘茬圆形的边沿，注意让幼儿知道是反粘

在引导幼儿讨论热气球的粘法时，一定从幼儿的观察角度出发

出示步骤图三:在表现热气球的伞盖嘚做法时幼儿可仔细观察教师的做法，其纸条要有方向的变化且粘贴时要沿着圆形的边缘交叉进行粘贴。并把纸条外延向圆的里面压

出示步骤图四：出示粘贴不同方向的彩色字条沿边粘贴好，可以粘贴很多张丰富热气球

出示步骤图五：小朋友们将记号笔在热气球的旁边进行装饰哦，这样完成之后你就可可以跟热气球一块儿去天空飞翔咯~

（3）幼儿进行操作教师巡回指导，并给予难点上的指导与帮助

鼓励幼儿选用自己喜欢的纸条按照自己的意愿进行粘贴，并用记号笔进行热气球装饰

1、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流

2、引导幼儿互相介绍自己创作的热气球，如果你乘上热气球你最想去哪里？去干什么

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