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【摘要】：正课前思考一、关于課题的确定在一年级上学期遇到"3+5=□-2"这类题目时,多数孩子在□里填"8";而到了一年级下学期,遇到"30-□=22+□"这类含有两个未知数的题目时,孩子通常也在苐一个□里填"8",在第二个□里乱填要解决"3+5=□-2",一年级学生是有可能通过先计算左边的得数然后通过逆运算得出右边□的得数的,而面对"30-□=22+□"这類含有两个未知数的问题时,学生往往难以确定等号左右两边的得数。