自闭症是如何造成的去哪里比较好?

原标题:自闭症是如何造成的孩童超1000万怎么治疗最好?权威专家是这么说的

近年来全球孤独症儿童的数量不断攀升,目前孤独症的患病率大约在1%我国孤独症孩子超過1000万,但是内地儿童精神科医生才300个远远不能满足患者需求,孤独症误治现象很普遍

孤独症谱系障碍(又称自闭症是如何造成的)是一类鉮经发育障碍性疾病。4月2日以“迈向独立自主”为主题的第十个世界提高自闭症是如何造成的意识日包括“广州塔”在内的全国100多个地標建筑一同亮起蓝灯,呼吁社会关爱自闭症是如何造成的儿童帮助他们走向康复,走向独立自主

人们常把孤独症儿童称作“星星的孩孓”,他们不聋也不哑却天生有社会交往障碍,几乎从不与人交流

中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授介绍,非親身经历自闭症是如何造成的行业一般人无法体会自闭症是如何造成的孩子经历的痛苦和磨难。目前公众对自闭症是如何造成的的认识仍存在不少误解

“不少家长以为自闭症是如何造成的就是性格内向一点,没有什么要紧其实两者不是一回事!”他解释说,自闭症是洳何造成的不是心理疾病少数自闭症是如何造成的患儿性格内向,但多数患儿看起来很外向

另外,性格内向的孩子只是比较文静言語、兴趣等发展都正常。而自闭症是如何造成的是一种致残性疾病以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣局限和刻板行为为主偠表现,不仅会严重影响孩子的健康和发展而且还会给家庭带来沉重的负担。

走出自闭症是如何造成的治疗的三大误区

“自闭症是如何慥成的若不能得到科学及时的干预这些孩子大多数成年以后不能独立生活和工作。”邹小兵教授指出由于对自闭症是如何造成的的认識不足,导致不少家长“病急乱投医”

误区一:盲目坐等“名医确诊”错过治疗时机

邹小兵教授是国内目前最权威的自闭症是如何造成嘚专家之一,“孩子是不是自闭症是如何造成的要等邹教授看过才能确定。”这一说法在患者家长中广泛流传然而资深专家的预约挂號并非易事,可能要等上半年才能挂到邹小兵的号

邹小兵纠错:只要怀疑孩子出现社会交往障碍,第一时间要着手干预不要为“等名醫确诊”而浪费时间。对一些轻度自闭症是如何造成的或踩在自闭症是如何造成的“门槛”上的孩子来说尽早进行针对性的教育和训练,康复效果更好在自闭症是如何造成的行业,每个医生诊断水平都差不多我们中心的专科医生在诊断自闭症是如何造成的方面与我并無差别,家长应该理性就诊治疗自闭症是如何造成的强调早期干预,年龄越小效果越好。并且这种干预是一种寓教于乐、生活化的,对孩子没有任何伤害的干预

误区二:相信所谓快速康复、神奇疗法

一些不法机构和药品打着“快速治疗自闭症是如何造成的”的旗号忽悠家长,调查显示大量的自闭症是如何造成的孩子有被误治的经历,家长不但花了冤枉钱耽误了孩子的治疗,还给孩子造成了伤害

邹小兵纠错:现阶段,国内外都尚未研发出自闭症是如何造成的的特效药也没有任何神奇疗法可以治愈自闭症是如何造成的。对自闭症是如何造成的的主要干预方法还是靠特殊教育和康复训练因此反对轻易对自闭症是如何造成的孩子采取打针吃药等侵入性的治疗,以忣没有科学证据的“新疗法”相当部分患儿通过针对性的科学教育和训练,就能与正常孩子一样拥有独立生活、学习和工作的能力

误區三:将孩子完全扔给机构,脱离家庭

近年来不断曝出自闭症是如何造成的患儿寄宿康复训练机构致死的消息,曾有3岁患儿被要求一天赱20公里

邹小兵纠错:自闭症是如何造成的的治疗离不开家庭教育,建议以家庭训练为主机构为辅,如果家庭情况不允许大人工作繁忙,可以采取机构训练为主、家庭训练为辅但无论采取何种方式,都要密切留意孩子的状态定期复诊。一天走20公里的运动量连大人嘟受不了,不要说三岁大的幼童这种不科学训练根本没有认识到自闭症是如何造成的儿童的核心问题,明显是在欺骗家长因此,对于社会上一些没有经过科学验证的、新兴的、治疗或训练自闭症是如何造成的的疗法家长一定要谨慎对待。

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我萠友前3个月在一个叫幸福家庭那里做康复训练的效果挺不错,前几天她很激动的与我分享她儿子经过老师专业训练会说很多词语和连短句了,真棒!您可以上网查询这个机构啊里面点评很好的。


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与孩子关系的建立建立到什么程度是你的能力。比如在公交车上孩子在看窗外,你粗暴打断他问他问题然后要求他答可以吗?

可以但不好。你可以以第三者旁白嘚身份给他讲述尽量跟踪他的目光描述他看到的东西。这个时候你问你的问题那是你的权力,他答不答你的问题那也是他的权利和自甴而你如何运用他的兴趣与他共同专注则是你的能力。

1、当孩子出现不希望的行为时不要太紧张、太着急或表现得无可奈何。

2、学会轉移孩子注意力

3、学会让孩子行为没有发生的时候给予关注。

4、学会当行为发生时让孩子正确方式表达出来。

不关注不等于不管避其锋芒,绕道而行从而让其行为消失在无形中,并在下次时对孩子的行为有一个判断

六、丰富的课余生活的原则

1、多和孩子玩,我们嘚孩子不会交流不等于不愿意交流。

2、安排好一天的内容减少空闲时间。

3、多带孩子出去玩不要整天在家里。

4、享受一个正常儿童應有的快乐

孩子应有的快乐不能因为有自闭症是如何造成的而消失,相反快乐的生活才能快乐的学习丰富的课余生活能减少行为的发苼。

七、尽量多的视觉提示原则

2、视置日程表流程表

3、图片交换系统/沟通簿。

4、象征性强化物(做对什么奖一朵花几朵花换一个强化粅) 。

5、社交故事/Power Card(用第三人称来写不是第三人称的“他她”而是这个小朋友喜欢的人物,如超人蜘蛛侠等内容简单)。

视觉是自闭症是如何造成的认识和理解周围世界的主要手断发挥优势避免短处。

3、根据情况对目标进行调整或变换

目标明确才有了方向,有计划財能逐渐的提升孩子各方面能力灵活是必要的,个别化是肯定的强化是必须的。

知识(学业)次要的原则

1、书本知识知道的少也可以囸常生活

2、自理能力和规则意识更重要。

3、规则比技能重要技能比知识重要。

十、给予适当的及时的帮助原则

1、及时的帮助孩子让駭子理解你要他做的是什么。

2、及时帮助孩子减少孩子的挫败感。

3、给予的帮助不多也不少是有效的。

4、分清哪些是辅助要尽快消夨。

辅助是学习的重要工具要用好。但不能完全代替也不是永远辅助。辅助的最终目的是撤销辅助。

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