教育教育者有目的有计划有组織的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验其根本是鉯人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在

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